歴史（中一）のローマの教科書問題です！ 本文中に日本などの国にヘレニズムの美術の影響が与えられたことは書かれていましたがギリシャのヨーロッパに与えたものの記述が見つかりません💦 ローマは法律や暦が影響が与えられたことは書かれていました！ 回答よろしくお願いします🥲‎

こうてい ていせ 皇帝が支配する帝政 p288 北部にまで広げ, 中 都としました。 ま き, 長さ・容積・ 8 とうぎ K道や浴場, 闘技 とうぎじょう 9 コロッセオ (闘技場 イタリア: ローマ こよみ や暦は,後のヨ ② ローマの共和政は、現在世界に数多 和国の起源となりました。 D ギリシャ・ローマ文明が後のヨーロッパにあたえた ・ライ 影響を, それぞれ20字程度で説明しましょう。

植民地と占領地の違いを教えてほしいです💦

振り返りシートの1を教えて欲しいです、

単元課題 なぜ日本は、戦争が終わって20年弱でオリンピックを開くことができたのだろう。 教科書 P264-265 1 占領と改革の始まり めあてポツダム宣言の受諾・ 敗戦が日本に何をもたらしたのか知る。 課題① 戦後の日本について、 まとめよう。 くだれに占領された? > マッカーサー [アメリカを中心とした連合国の軍隊 <どのような占領政策を実施した?> 民主化の政策 ● 治安維持法を廃止して(②自由な政治活動 ●女性の(③参政権)を認める。 ●労働組合の結成を奨励する。 非軍事化の政策 ●軍隊を(④解散した)。 ● 戦争を指導した軍人や政治家を(⑤逮捕した)。 )を認める ● 戦争をおしすすめる立場にあった人を、⑥戦争指導者・協力者を公職追放。 ●戦争指導者を(⑦極東国際軍事裁判で裁く。 <日本の領土は、 どうなった?> ⑧ 日本の領土は、本州、北海道、九州、四国と周辺の小島に 限られ、それまでもっていた植民地を手放した。

朝鮮との国交を回復させたのが宗氏と書いてありましたが、宗氏って何者ですか？

この単元の問いが分からないんですけどどうやって書けばいいですか、？

単元の問い : なぜ日本は再び戦争 (十五年戦争)を選択し、悲惨な結末を迎えるまで戦い続けたのだろうか 日本をもっと強くしたいから。 最初の時点で の予想 単元を終えての

よくわかる社会の学習 歴史2・3 の解答をなくしてしまって誰かもっているかたがいらっしゃったら解答のp.30~42までの解答を見せていただきたいです！

至急です！！！ [新中学問題集の歴史1]を持っている方いたら テスト範囲の写真がほしいです😭😭 私の学校問題集を取り扱ってなくて、 ネットで探したけどテスト来週なのに6月に届くって書いてあったんです😭 ほんとに助けてください！！ [新中学問題集の歴史1]をもってるかた協力お... 続きを読む

「新中学問題集 歴史Ⅰ AP CH

この教科書のp113までに出てくる主要な人物を 人物名、なんの人か 簡単にでいいので全てまとめて欲しいです。

A 40 (10) 1111 中学校社会科用 文部科学省検定済教科書 2 東書 歴史 705 新しい社会 歴史 " 1 ･･ MUSEUM BUB T 000 000 B 113 443 544 東

緊急です！ どういう事をどのようにまとめたらいいですか？ 解説お願いします。

第3学年社会科歴史的分野 第一次世界大戦と民族独立の動き ○第一次世界大戦が世界や日本に与えた影響について、とらえ考えまとめよう 1 第一次世界大戦は、なぜ、世界中の国を巻き込み長引いたのだうか。4年間P210~ オスでオーストラリアの皇太 2 第一次世界大戦が、 日本や世界の国々にもたらした変化とはなんだろう? 変化したきっかけや理由等もふまえ P217 ながら、具体的に説明しよう お金・ご飯など 「何を国民がようきゅうする? ①ヨーロッパ諸国の人々の、政府に対する考え方の変化 (具体的な制度や権利についてふれながら説明しよう) 「大戦は「総力戦」の体制となり、国民の政府への理解と協力が不可欠のものとなった。 そのため しよう)

中3 歴史　冷戦 アメリカとロシアはなぜ敵対関係にあるのでしょうか。 先日、冷戦について学校で学びましたが、そもそもロシアが東ヨーロッパへ進出しようとした意味がわからないし、自分の国だけで平和な暮らしすればいいのにと思います。