歴史 中学生 約6年前 答えは、 Be kind to other なのですが、なぜ大文字になるんですか? かえよ。 7Eだ息胃 文責 を正しく並 3 次の(①⑪, (②) の各対話文の文意が通るよう(っ 括弧の中 来る語も小文字で始めている。 (1) A: Mr.Yamadars speech was very good. B: Whatdid he say in his speech? A: Hesaid, [to / kind / other / be lpeople. グ vill help you some lp thenv they you helP dayr 解決済み 回答数: 2
歴史 中学生 6年以上前 空欄を教えてください (1) 【上麻 】 での質易 (監督:板人奉行) 輸出:(銀)、鋼海産物など 輸入:中国産の(生余 )、〈紹物) など 錦易相手 : イギリス 一 インド質易へ転換 9 ) LE rm これらの国だけが 中国 オラング)、朝鮮 | 長崎の (出 見 ) で買易を許された ! @< ) …落店がオランダに提出させた情報紙 @( う 中国人居住地区。VIP 待明。 解決済み 回答数: 1
歴史 中学生 7年弱前 ルネサンスのとき「モナ・リザ」を描いた人の名前の書き方(表記)は、 「レオナルド・ダ・ヴィンチ」と 「レオナルド・ダ・ビンチ」のどちらが正しいのですか?? 教科書はヴィンチ表記だけど、ワークやプリントの答えはビンチ表記でどちらを使うのが適切なのか分かりません。 教えてくだ... 続きを読む 解決済み 回答数: 2
歴史 中学生 7年以上前 (4)お願いします。 都に行くまでの日数が、各国に帰るまでの日数より多くなっている。 その理由として、律令制のもとで農民に課せられた負担にふれて簡潔に。 [次料VI] 各国と都を行き来する了にかかる日数 18日 14日 ] 都から るまでの日数 9日 7 (1 ) 説明文の下線部①に関連して、701 年に完成 した律令を何というか答えなさい。 (ii) 説明文の下線部ののような殺を何というか答えなさい。 | てはまる語句を資料Vから抜き出して答えなさい。⑨, | 人 料VIを見ると、都 行くまでの日数が、各国に作るまでの昌孝より多くなっている。 て の理由として考えられることを、 促令側のもとで民に限せられ 但にふれて層源に竹 えなきい。⑤ 問請 ml 解決済み 回答数: 1
歴史 中学生 8年以上前 日清戦争~ポツダム宣言 あたりの出来事で並べ替え問題がよく出るのですが、なかなか出来事の順番を覚えられません💦 ひとつでも知っている語呂合わせがあれば、教えてください‼ 解決済み 回答数: 4