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明治政府の政策を評価しようが課題なんですけど、国民の義務の学制の視点で基本方針は支持出来ると思いますか?思いませんか?理由もお願いしますm(_ _)m至急です

学習課題 明治政府の政策を評価しよう! ,ト:将来に役かっ.天手ができる。 ○徴兵免除【資P106) ○徴兵免除の割合 国民の義務 徴兵告論(1872) およそ天地の間にあるもので、税のかからないものはない。その税が 国家の経費にあてられる。人間であるならば、心力を尽くして国に報い るべきである。西洋人はこれを血税という。 …わが国も西洋の長所を取り入れ、古来からの軍制を補い、海陸二 軍を設置し、20歳になった国民はすべて兵役に入れて、国家の危機に 備えるべきである。 徴兵者 18% 20歳総数 [29万6080人] 徴兵免除者,82% ○学制(1872)【教P1622) 夜料が家庭の自担になり通めせ続 ○明治初期の学生の問題点 と減っていって、字校を作の氏意味がなくなる *政府は、600人に1つの小学校を建設する指令を出した。(現在は、1校あたり約320人) *小学校の建設費用は、その地区の負担であり、費用が ある地区のみ開校できた。 *平均で5人の子供がいる時代であったが、ほとんどの 子供が農作業を手伝っている。 *小学校の授業料は年600銭 →平均収入が160円(=16000 銭)だったの で、3.75%が授業料 ※現在の平均年収は436万円なので、163500円が 授業料となる計算。現在は無料。 *教P1621は望ましい事例を示したものであり、ほとんど の地区が寺子屋の場所をそのまま使っていた。 17ろと、万金がなくねっていきe重も沢 →デンリット 小学校就学率 学校令 1886 80 男 60 義務教育 6年 1907 男女平均 40 女 義務教育 4年 1900 20 0 1880 85 90 95 1900 05 10 明治政府の基本方針は… 支持できる 支持できない 理由は、

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分からないので答えと解説(できれば)お願いします

朝鮮侵略 >豊臣秀吉の国内の政策と対外政策をおさえよう。 版刀内圧 >》教 p.108~109 過程をおさえよう けんち かたながり ●検地と刀狩 (① )…ものさしやますを統一。→全国の田畑の面積や土地の よしあしを調べ,収穫量を石高て表す。 領地にいた武士→大名の城下町に集められた。 土地の所有権→検地帳に登録された農民へ。 ト ( (2) )…一挨を防ぐため,農民や寺社から武器を取り上げる。 ト 武士と農民との( (③ )の区別が明確に。 3D兵農分離 しゅうかく 口D こくだか マラスト前に再テェ 2 信長は, 「天下材 武」をかかけ、 っによる統一を したんだって 2 いっき 3 いのうぶんり ちょうせんしんりゃく ●海外貿易と朝鮮侵略 ト東南アジアへの渡航を奨励。→朝鮮,ルソンなどに服属を要求。 とこう しょうれい →フィリピン 口6 ぶんろく えき * 1592年 せいふく 文禄の役…( ⑤ )の征服を目指して朝鮮出兵。 * 1597年 慶長の役…(⑤)との講和不成立。→再戦。 けいちょう 日本軍は、李 舞臣の水軍に 苦しめられた んだって。 てったい →秀吉の病死で軍は撤退。 ぼつらく 豊臣氏没落の原因となる。 >》教 p.110~111 6) 桃山文化 桃山文化が生まれた背景をおさえよう。 ごう か そうだい 豪華で壮大な文化 >( ① )文化 城…支配者の権威の象徴。 (2 )らが描いたふすまや扉風。 茶の湯…( 3 )がわび茶の作法を完成。 浄瑠璃や,(4 )が始めたかぶき踊り。O唐獅子図解風く(2)> 口D しろ けんい しょうちょう びょう、ぶ 2) ちゃ ゆ 口3 じょう る り からじしずびょう。 4 ヨーロッパ文化の影響 南蛮文化…ヨーロッパ文化に影響を受けた芸術や流行の風俗。 ふうぞく えいきょう なんばん ⑤ 検地と刀狩てで近世社会の基礎を築いたが,朝鮮侵略が豊臣氏没落の原因となった。 ⑥下刺上で成り上がった大名や大商人たちが, 豪華で荘大な桃山文化を生んだ。 要点 げこくじょう 年 できごと CC見てトレ!次の確認問題に答えよう。 1560| 桶狭間の戦いで勝利 室町幕府をほろぼす おけはざま (1)年表中のA. Bに当てはまる年を書きなさい。 A 1575長篠の戦いて勝利 1582 本能寺の変で自害する b太閣検地を始める ながしの A (2) アイは,それぞれだれについてのものですか。 )ィ( たいこうけん 1588刀狩令を出す 全国を統一する かたながり ア( (3) 下線aの戦いて, アが大量に使用した武器は何で すか。 B 1592 朝鮮侵略を始める 1598 病死する ちょうせんしんりゃ (4) 下線bとcで武士と農民との区別が明確になりま した。この政策を何といいますか。 (解答>> p.10 検地 ·刀狩·兵農分雑 桃山文化 島族の戦し) 第 4 章

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第4章 近世の日本 *()を築く…城下で( ⑤ )を実施。→座や関所を廃止。 ■教科書 p.106~111 トレーニング 要点チェック 兵庫 1節 ヨーロッパ人との出会いと全国統。 5) けんも 検地と 教科書の要点整理 に当てはまる語句を答えよう。 >数 p.106、、 (4 織田信長·豊臣秀吉による統一事業 おだのぶなが テスト前に再チェック 織田信長の統一事業 おわり あいち 信長は、「天下布 武」をかかげ、武, 力による統一を目 指したんだって。 織田信長…尾張(愛知県)の戦国大名。 だいみょう >正 いまがわよしもと *(0 )の戦い→駿河の今川義元を破る。 むろまちばくj 静岡県 するが 海タ * 1573年 室町幕府をほろぼす。 たけだかっより かい 山梨県 1 を破る。 口D じょう か はいし じっし 滋賀県 はか →自由な商工業の発展を図る。 口2 ほんのう じ 1582年 本能寺で家来の( ⑥ )にそむかれ自害。 口3 とよとみひでよし 京都府 豊臣秀吉の統一事業 G は しば *豊臣秀吉…羽柴秀吉。(⑥)をたおし,信長の後継者となる。 こうけいしゃ のちに豊臣秀吉に *(の )を築いて本拠地とする。 朝廷から(8)に任じられ, 豊臣姓を名乗る。 * 1590年 関東の北条氏をほろぼし, 全国統一。 *重要都市や鉱山山を直接支配。統一的な金貨の発行。 ほんきょち 口6 ちょうてい せい 口6 かんとう ほうじょう *(9 )時代…信長と秀吉の時代。 18 宣教師の追放 トバテレン追放令…長崎が( 10 )に寄進される。→宣教師の国外追 しょうれい 放を命じる。→貿易は奨励したので不徹底。 ふてってい 口0 京 織田信長が統一事業を始め,豊臣秀吉が全国を統一した。 LTキ のモ王五 ロ A t 1

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第4章 近世の日本 *()を築く…城下で( ⑤ )を実施。→座や関所を廃止。 ■教科書 p.106~111 トレーニング 要点チェック 兵庫 1節 ヨーロッパ人との出会いと全国統。 5) けんも 検地と 教科書の要点整理 に当てはまる語句を答えよう。 >数 p.106、、 (4 織田信長·豊臣秀吉による統一事業 おだのぶなが テスト前に再チェック 織田信長の統一事業 おわり あいち 信長は、「天下布 武」をかかげ、武, 力による統一を目 指したんだって。 織田信長…尾張(愛知県)の戦国大名。 だいみょう >正 いまがわよしもと *(0 )の戦い→駿河の今川義元を破る。 むろまちばくj 静岡県 するが 海タ * 1573年 室町幕府をほろぼす。 たけだかっより かい 山梨県 1 を破る。 口D じょう か はいし じっし 滋賀県 はか →自由な商工業の発展を図る。 口2 ほんのう じ 1582年 本能寺で家来の( ⑥ )にそむかれ自害。 口3 とよとみひでよし 京都府 豊臣秀吉の統一事業 G は しば *豊臣秀吉…羽柴秀吉。(⑥)をたおし,信長の後継者となる。 こうけいしゃ のちに豊臣秀吉に *(の )を築いて本拠地とする。 朝廷から(8)に任じられ, 豊臣姓を名乗る。 * 1590年 関東の北条氏をほろぼし, 全国統一。 *重要都市や鉱山山を直接支配。統一的な金貨の発行。 ほんきょち 口6 ちょうてい せい 口6 かんとう ほうじょう *(9 )時代…信長と秀吉の時代。 18 宣教師の追放 トバテレン追放令…長崎が( 10 )に寄進される。→宣教師の国外追 しょうれい 放を命じる。→貿易は奨励したので不徹底。 ふてってい 口0 京 織田信長が統一事業を始め,豊臣秀吉が全国を統一した。 LTキ のモ王五 ロ A t 1

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( )の中教えてください😓 わかるとこだけでも大丈夫です お願いします🤲

歴史プリント 教科書P.177~178 何のために日本はロシアと戦争したのか? く日露戦争> これは日本が欧米7カ国と共に 戦ったときの写真である。 気づくことは?(数字は出兵数) 1 イギリス植民地 (インド) (イギリスに含む) イギリス アメリカ ロシア ドイッ フランス オーストリア イタリア 日本 10653 5608 15570 8401 7080 429 2545 21634 ① いつ?一< >年 どこで?-く 何が起きたときに?一く Q:それはどんな出来事だったか? 2 これはその5年後、日本が列強の一つと戦ったときのマンガである。国名を書こう。 気づくことは? ① Aは Bと 1902年に く 日英同盟 を結んだ。それはなぜか。 2 この戦争をく日露戦争 B >という。戦いの中でどんな問題が生じたか。 3 戦争の結果を記入しよう の|戦いを有利に進めた国 国内事情から戦争をやめたかった国 く ④|結ばれたのはく ポーツマス >条約 3| 戦争の場所く 6得たもの=く 韓国 >に対する日本の優越権。 く 極太 >の南半分。 く >半島の旅順と大連の租信借権。 北洋漁業権。 満州のく南活州 >鉄道の 管理権 >にある。 6Oの死者 10672d人 の 講和が行われた④の都市はく 4 講和の結果に対して、 日本の国民はどう反応したのだろうか

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( )の部分教えてください

歴史プリント 教科書P.177~178 何のために日本はロシアと戦争したのか? く日露戦争> これは日本が欧米7カ国と共に 戦ったときの写真である。 気づくことは?(数字は出兵数) 1 イギリス植民地 (インド) (イギリスに含む) イギリス アメリカ ロシア ドイッ フランス オーストリア イタリア 日本 10653 5608 15570 8401 7080 429 2545 21634 ① いつ?一< >年 どこで?-く 何が起きたときに?一く Q:それはどんな出来事だったか? 2 これはその5年後、日本が列強の一つと戦ったときのマンガである。国名を書こう。 気づくことは? ① Aは Bと 1902年に く 日英同盟 を結んだ。それはなぜか。 2 この戦争をく日露戦争 B >という。戦いの中でどんな問題が生じたか。 3 戦争の結果を記入しよう の|戦いを有利に進めた国 国内事情から戦争をやめたかった国 く ④|結ばれたのはく ポーツマス >条約 3| 戦争の場所く 6得たもの=く 韓国 >に対する日本の優越権。 く 極太 >の南半分。 く >半島の旅順と大連の租信借権。 北洋漁業権。 満州のく南活州 >鉄道の 管理権 >にある。 6Oの死者 10672d人 の 講和が行われた④の都市はく 4 講和の結果に対して、 日本の国民はどう反応したのだろうか

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