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歴史 中学生

分かりません。2

という. 光生 よく表されでいます。 鞭の保放を受け。拓と( イ ) によって大成きれ (し ウ ) は 芋信時代から葉人の還で行われてぃた生業 ( エ ) などの芸能をもとにしています。芳の合間に演じられ た ( オ ) は.当時の話し言葉を使った吉吊として. 民乗の中 千の様子をよく伝えています。 @ 者伯の補の伯との名を別々の人がよみっないでいく( は, 地方を旅した ( カ ) 師によって広められ,( キ ) な どの集団の結びつきを強めるのに役立ちました ST ISIき目 ④ ( ク ) 入は.生の使者として中上誠に水中きれるなど。 四 政治や外交で重要な役割を困たしました。 0 = @ 折夫ktにか>た上才も大きく 利( ケ ) がてた拓 蘭なとにみられる神 崇を青いて床の間を @ 今に伝わる [清明 おとぎ新に終をそえた物放 まれました。 の.下の人に取り入れ。 | ( コ ) 堂も生まれました。 3 太郎]などの( サ )は このころに生まれ。 人々にし Ti 交請の締半は, 公表と直家の文化が「とけ合う」点にあり ます。 この点をふまえたうえで, 次の各問いに答えなさい。 3 代入和基江の北山の詳で. 公表と臣家の文化がとけ合 いう.多町文化の特役をよく表した寺物の名洒を符えなさい。 の上の名と下の句を別々の人がよみつないでいく岩贅は をと集団の結びつきを強めるのに役立ちました。連光は地方 :ちによって広められました。 何とたいう人たちでしょ |

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分かりません。2

という. 光生 よく表されでいます。 鞭の保放を受け。拓と( イ ) によって大成きれ (し ウ ) は 芋信時代から葉人の還で行われてぃた生業 ( エ ) などの芸能をもとにしています。芳の合間に演じられ た ( オ ) は.当時の話し言葉を使った吉吊として. 民乗の中 千の様子をよく伝えています。 @ 者伯の補の伯との名を別々の人がよみっないでいく( は, 地方を旅した ( カ ) 師によって広められ,( キ ) な どの集団の結びつきを強めるのに役立ちました ST ISIき目 ④ ( ク ) 入は.生の使者として中上誠に水中きれるなど。 四 政治や外交で重要な役割を困たしました。 0 = @ 折夫ktにか>た上才も大きく 利( ケ ) がてた拓 蘭なとにみられる神 崇を青いて床の間を @ 今に伝わる [清明 おとぎ新に終をそえた物放 まれました。 の.下の人に取り入れ。 | ( コ ) 堂も生まれました。 3 太郎]などの( サ )は このころに生まれ。 人々にし Ti 交請の締半は, 公表と直家の文化が「とけ合う」点にあり ます。 この点をふまえたうえで, 次の各問いに答えなさい。 3 代入和基江の北山の詳で. 公表と臣家の文化がとけ合 いう.多町文化の特役をよく表した寺物の名洒を符えなさい。 の上の名と下の句を別々の人がよみつないでいく岩贅は をと集団の結びつきを強めるのに役立ちました。連光は地方 :ちによって広められました。 何とたいう人たちでしょ |

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分かりません。2

という. 光生 よく表されでいます。 鞭の保放を受け。拓と( イ ) によって大成きれ (し ウ ) は 芋信時代から葉人の還で行われてぃた生業 ( エ ) などの芸能をもとにしています。芳の合間に演じられ た ( オ ) は.当時の話し言葉を使った吉吊として. 民乗の中 千の様子をよく伝えています。 @ 者伯の補の伯との名を別々の人がよみっないでいく( は, 地方を旅した ( カ ) 師によって広められ,( キ ) な どの集団の結びつきを強めるのに役立ちました ST ISIき目 ④ ( ク ) 入は.生の使者として中上誠に水中きれるなど。 四 政治や外交で重要な役割を困たしました。 0 = @ 折夫ktにか>た上才も大きく 利( ケ ) がてた拓 蘭なとにみられる神 崇を青いて床の間を @ 今に伝わる [清明 おとぎ新に終をそえた物放 まれました。 の.下の人に取り入れ。 | ( コ ) 堂も生まれました。 3 太郎]などの( サ )は このころに生まれ。 人々にし Ti 交請の締半は, 公表と直家の文化が「とけ合う」点にあり ます。 この点をふまえたうえで, 次の各問いに答えなさい。 3 代入和基江の北山の詳で. 公表と臣家の文化がとけ合 いう.多町文化の特役をよく表した寺物の名洒を符えなさい。 の上の名と下の句を別々の人がよみつないでいく岩贅は をと集団の結びつきを強めるのに役立ちました。連光は地方 :ちによって広められました。 何とたいう人たちでしょ |

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SN 3 1 上の [了古松憶」に描かれている。 元 2 上の [承絵表」の左側に括かれた元軍の陽い方は。 日本と異なっでいまた よう 戦い方だったのでしょうか。 簡党に符えなさい。 3 上の [天球絵詞」の右側に描かれている人物Bは, のちに和信褒の役人に対(で ることを読えました。 とのょう 2 発電に信吾座が申し ⑨ 徳政令とはどのようなもの7 ⑰ 人人剖座はなで生牙全を出したの 1 各問いに答えなきい。 その内容を簡潔に説明しなきい。 その稼本を簡潔に説明しなさいWa 当 :旨議 次のうぢそれぞれ正しい文を選び, 矯えなさい。 商朝の内前後の出来事に関する記述として適切なものを一つ拓びなさい。 後社は 公を重んじ。 天香中心の政治を 革の新政のころ. 京都河原に立てられた札に いました。 6 世の中の平和な状況が記されまた記 避利尊氏は。 南朝から征克大半生に任命され, 京都に章府を開きました。 室町幕府は 各国の地固に対して国内の春の年綱の半分を得る権利を生計 3 補間府のしくみに関する記述として適切なものを一つ選びなさい。 旧とよばれる将軍の補佐役には, 尊川氏や測氏などが交替で基きました。 府がおかれ。 その長入には北条氏が代々就きました 2N@G@@@G+ー にカを和め 区宇として各国を配しました

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歴史 中学生

社会の問題が分かりません。 誰か教えて下さい..。

"のロ本と 右海から押し寄せ- 罰このごろ都にはやるもの の合格にあてはまる語殺を答えなさい 6 海から押し寄せる元還 ja ] | ] の 1) 半鐘 ] 中した。 を用いて提でう吉となりました ] が 是同にもあって導きました (( ア ) の科。 思 ーー (⑨ ( イ ) をはろばした元は1281 (放) 年に6大宮で支 | てきよしな2 和wo計6人gtknc和es あお 用を生けて遂きました (6 ウ ) の役)。 ⑲ 事府は ( エ ) を出して. 箇衣人に叙信をただで取りもど | きせようとしましながかえってを聞きました。 回 @⑨ 革府に対して不満をもっていた ( オ ) 迷は て73 などの新届の土たちゃ。 有力な人人の則和ゃ守ち テーーー で時カにつけ。 1R9生つい失和egみなしました。 |] | 関 1 7 このどろ部にはゃるもの ] ① 銭人府の放後. オ ) 天邊は.年を( キ ) と改め 1 新しい下冶を色めました (( キ ) の導芝)。新到は2年あまり | ] でなちり その後60 年近くの間 全国の武土たもは、( ク ) |[。 2六六と( ケ )の演有利な々ほうにつき 作地をうばい合っ て昔いました。これを背北棚の内名といい。この時代を南北時 代ともいいます。 ⑨ 1338年,( コ ) は. 北敵から徒百常に作例され。四吉 に府を岡きました。 ④ 恒間氏の必で, 3代埋芋となった ( サ ) は,考力のおと ろえた南貞を彰に合一ませました。( サ )は.京都の( シ ) 記を建てて攻治を行ったことから。 基和氏の剛いた募府を (。シ ) 琴診といい. 剖府の謎いた時代を ( シ ) 遇代とい います。 次の吉問いに答えなさい。 の仙というにわたる元の 池で何といいますか。 B 文氷・改安の役当旦の代 て 工夫流記後。 京都の 代を何時代といいますか。

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