(2)の答えが①エ②ア③ウでした。それぞれなんでこの場所を勢力範囲にできたのですか？戦争後の条約でとかかなと思ったのですが調べて見ても分からなかったので教えてくれると嬉しいです🙇‍♂️

1 左の地図は,日清戦争後の中国への列強の侵略を示している。 これを見て,次の問いに答えなさい。 (1) 中国を侵略するなど, 列強が軍事力を背景に世界に勢力範囲 を広げていった行動を何というか。 0( (2) 地図中の①~③の地域を勢力範囲とした国を, 次からそれぞ れ選び,記号で答えなさい。 □① ( ア イギリス イ オランダ □② ( ウフランス I ドイツ □③ ( ) (3) 地図中のXではイギリス船ノルマントン号が沈没し, 日本人 乗客全員が死亡する事件がおこった。 この事件の裁判の結果, せろん 日本ではどのような世論が高まったか、簡単に説明しなさい。 よろん □( しん 中国(清) 北京 O 南京 シャンハイ 上海 Z ロシア

問4教えてください

2 勇平さんは,わが国で新しい紙幣が発行されることを知り, 紙幣に新しく描かれる 人物と過去に描かれた人物について, カードにまとめた。 カードをみて,各問に答えよ。 <カード〉 ① 文化の発展に貢献した人 21 310 津田梅子 学校教育が普及する中, 女子教育の発展に尽力し、 女子英学塾を設立した。 (A)) しょうふう けっせいりょうほう 破傷風の血清療法の 発見など, 世界的にも 最先端の研究を行った。 経済の発展に貢献した人 国際関係の発展に貢献した人 ほうせき 銀行業や②紡績業など, 様々な業種で,数百の 企業の設立に関わった。 800 しぶさわえいいち 渋沢栄一 問1 下の内は, 勇平さんが下線部 ① について調べ, まとめたものの一部である。 あの()にはあてはまるものを、いの()にはカードの (A) にあてはまる人物を, それぞれ一つ選び, 記号を書け。 がくせい ちょくご 全国に小学校を設立するあ a 学制, 100%に近づいた。 教育の広がりを背景に近代文化が発展しい (c 夏目漱石, など すぐれた科学者が活躍した。 b 教育勅語)が定められ、 日露戦争後には就学率が 北里柴三郎) なつめそうせき 90 2 下線部②について 資料 Ⅰ にみられる 〈資料 Ⅰ > わが国の綿糸の生産量と輸出入量の変化 変化を輸出量と輸入量に着目して書け。 180 eros (Ft) PUSOS また、その変化の理由の一つを 資料 Ⅰ から読み取り, 「軽工業」 の語句を使って 書け。 0 1893 0 生産量 事務局次長として活躍した ③ 国際連盟の平和の理念は ④ 国際連合に受け継がれた。 29 と ぞう 新渡戸稲造 1895 問3 下の□内は, 下線部 ③ について説明したものである。 (イ) にあてはまる語句を -TCHE 書け。またの( )にあてはまる人物を一つ選び, 記号を書け。 26 22: 23 第一次世界大戦後に開かれた講和会議の後 (⑨) 条約が結ばれた。 この講和会議で 日 (あウィルソン, いレーニン) が提案し、 国際連盟の設立が決定された。 29 問4 下線部 ④ について 資料 ⅡI の 〈資料 ⅡI > 国際連合の加盟国数の変化 V~Z は, アジア州, アフリカ州, 4 mun 9 -2 1960年 オセアニア州, 南北アメリカ州 1945年 1422 ヨーロッパ州 (旧ソ連を含む)の いずれかを示している。 アフリカ州に あてはまるものを一つ選び, 記号を 1975年 書け。また, 資料ⅡI のように アフリカ州の国際連合の加盟国数が 変化した主な理由を書け。 40 1899年 - 輸出量 輸入量 (「日本長期統計総覧」から作成) 1897 35 26 -2 80 47 120 -4 160 (国) VW IXY Z (国際連合広報センターホームページ等から作成 )

歴史についてです。 この問題の答えがイなのですが、なぜそうなるのか詳しく解説お願いします🤲🥺

(4) 江戸時代には,幕府と藩が全国の土地と人々を支配する幕藩体制がとられた。江戸幕府は直轄地を もち,京都や大阪などの主要都市や全国のおもな鉱山を直接支配した。 ① 表 Ⅰ は, 19世紀における, 幕府領 (幕府の直轄地と旗本・ 御家人領とを合わせた領地), 天皇・公家領, 大名領, 寺社 領の石高と石高の合計に占める割合とをそれぞれ示したも のである。 表Ⅰ中のア〜エのうち、 幕府領に当たるものを一 つ選び, 記号を○で囲みなさい。 表 Ⅰ 石高とその割合 石高(万石) 2,250 ア イ 723 割合(%) 74.5 23.9 1.1 34 エ 14 20.5 合計 3,021 100.0 ( 『吹塵録』 及び 『徳川幕府県治要略』 によ り作成) 二

中学歴史で質問です。写真の奴のブロック経済の内容の解答で、「他国の商品をしめ出した」とあるのですが どういうことでしょうか。教えていただけると嬉しいです😊

守る。 提示し、 小作料 レビ放 根県 > ご始ま 〜エの にして い。 口と 詰を 争 ゴ起 => 0- 1929 30 1930年代になると,イギリスでは, ブロック経済が 21 行われた。 このブロック経済について, その【背景 原因】, 【ブロック経済の内容】 及び 【結果・影響】 を,次 その表が完成するように, それぞれ書きなさい。 【背景・原因】 -106- 31 32 33 34 35 36 (年) 【できごと】 イギリスではブロッ ク経済が行われた。 【結果・影響】 <三重県 > 【ブロック経済の内容】 < 新潟県 >

6番の問題でイギリスはウが答えなのですが解説がなくて、なぜイギリスと判断できるか知りたいです！！

日央同盟 (6) 右の図ⅡIは, 年表中②のころの日本・イギリス・ドイツ・フランスの 植民地面積と本国の面積との割合を示している。このうち日本とイギリ スはどれか。 ア~エからそれぞれ選び, 記号で答えなさい。 人 日本 〔 〕 イギリス 〔 〕 (7) 年表中 B の時期のできごとを,次から選び,記号で答えなさい。 ア イ こうとくしゅうすい 幸徳秋水らが処刑された 天皇の暗殺をくわだてたとして, (東京) で暴動をおこした。 講和条約に不満を持った民衆が日比谷 ひびや II フラ ンス イタ リア 植民地面積 本国面積 (数字は面積を示す) (単位は10万km²) 1-3 335 ウ ア > 4 29 イ 106 ----5 H

答えは2なのですが、なぜでしょうか？ 私は4以外の答えがわかりません

(ウ) 線③に関して,次の表は, 非正規雇用で働く人について, 性別及び年齢層ごとに示したもので ある。 この表から読み取れることについて説明した文として適切でないものを、 あとの1~4の中から 一つ選び, その番号を答えなさい。 表 「非正規雇用で働く人の数」 及び 「非正規雇用で働く人の数が雇用者の数に占める割合」 年齢層 男性 女性 合計 数 割合 数 割合 数 割合 669万人 22.2% 1,451万人 56.0% 2,120万人 37.8% 15~24歳 25~34歳 35~44歳 45~54歳 55~64歳 65歳以上 127 万人 83万人 65万人 60万人 145万人 189 万人 46.2% 9.2% 8.6% 29.2% 72.4% 145万人 307 万人 365 万人 169万人 53.1% 52.5% 58.2% 81.3% 273万人 49.8% 14.3% 181 万人 37.8% 264万人 24.9% 371万人 28.8% 425万人 32.1% 284万人 67.9% 429万人 46.9% 358万人 76.3% (総務省 「労働力調査 (2018)」 をもとに作成) 調査(2018) 「非正規雇用で働く人の数」 の半数以上は、女性である。 2.65歳以上の年齢層について見てみると, 男性と女性の両方において, 「非正規雇用で働く人の数」が 他の年齢層と比べて最も多い。 3. 45歳以上の男女の合計について見てみると, 年齢層が高くなるほど, 「非正規雇用で働く人の数が 雇用者の数に占める割合」 が増加している。 4.25歳以上54歳以下の女性について見てみると, 年齢層が高くなるほど, 「非正規雇用で働く人の数 が雇用者の数に占める割合」 が増加している。

何故、女性には選挙権が認められなかったのか教えてほしいです🙇‍♀️

して,政府はどのような姿勢 イをとったか。 資料1を参考にして書きなさい。 183 (3) 大日本帝国憲法では, 主権はだれにあるとされたか。 資料2中の語 (2) 句で書きなさい。 (4) 大日本帝国憲法では,国民の自由や権利はどのように定められ たか。 資料2を参考に、次の文中の [ にあてはまる語句を書きな 63 M さい。 国民の自由や権利は[ の範囲内で認められた。 (5) 第1回衆議院議員選挙での選挙権について,次の文中の ①~③から 正しいものを1つずつ選びなさい。 選挙権をあたえられたのは、 直接国税を① [ 3 10 15 〕円以上 さい 納める満② [ 18 20 25 〕 歳以上の③ 〔 男女 男子 女子 ] であった。 読取 記述 帝国議会の開設で, 国民の政治参加が認められたが, 実際に ▼はどうであったか。 (5)と資料3を参考にして書きなさい。→185

方位磁針を選ぶ問題が分かりません。 これはもう位置で暗記するしかないのでしょうか

The # れや電磁波を うしゃせん ・放射線には、α線、β線線や、 などがある。 棒磁石のまわりの磁界 BASTA PARS 磁力線の間隔がせまいところほど、 さかい 磁界が 磁力線は, に入る。 極から出て, ●電磁誘導 ・コイルの中の磁界を変化させたとき, でんあつ 2 コイルのまわりの磁界 P1022 B 図1のようにして, コイルに矢図1 印の向きに電流を流し, 鉄粉をま いてできる模様を調べた。 次の問 いに答えなさい。 (1) 図1の鉄粉の模様からわか る, 磁界のようすを表す線を何 といいますか。 「 (2) 図1の点P~R に置 じしん いた方位磁針の針が指す 図 2 ア -P3 ([/III) -R. Q• N極 向きを,それぞれ図2のア~エから選びなさい。 P[ ] Q[ ※上から見た ] R[ 1 (3) 図1の点P~Rで,磁界がもっとも強いところはどれですか。 検流計の (1) この実験で起こった玩= (②2) 同じコイルと棒磁 る電流を大きくする方法 (3)検流計の針が右に振 すべて選びなさい。 ア N極をコイルから イS極をコイルに ゥS極をコイルか (4) 棒磁石をコイルに の理由を簡潔に書 ステップアッ 3 電流と磁界 右の図のような

教えてください

問2 資料IDW, 資料ⅡIの 一つ選び、番号で答えよ。 にあてはまる語句を正しく組み合わせたものを、 次の1~4から ② 3 W は機械 ② は野菜 ⑩は機械 ② は畜産 2Wは食料品 ②は畜産 4Wは食料品 ② は野菜

至急です( ˶'-'˶) ⑴の③がわかりません。 答えはイでした。

入試 1 古代のくらしと文化 次の問いに答えなさい。 資料 (1) 資料について 次の問いに 答えなさい。 せいどうき ① 資料の青銅器の正しい説 明を,次のア~エから1つ 選びなさい。 [ ] ア おもに農作業の道具と どうほこ して用いられた銅矛。 イ おもに祭りの道具として用いられた銅矛。 どうたく ウ おもに農作業の道具として用いられた銅鐸。 Ly けんずい し はけん ウ遣隋使の派遣が始まった。 (2) 奈良時代について,次の問いに答えなさい。 女白吐! H (新潟,群馬) Ar おもに祭りの道具として用いられた銅鐸。 ② 資料の青銅器に描かれた当時の生活のようすから,以前の時代からどのよ かんけつ うな変化がおこったと考えられるか, 簡潔に書きなさい。 [ 1 ③ 資料の青銅器がつくられた時代のようすを、次のア~エから1つ選びなさ い。 ] ちょうせん ぶっきょう ア 朝鮮半島から仏教が伝わった。 イ卑弥呼が魏に使いを送った。 なわめ もんよう エ 縄目の文様の土器をつくり始めた。 www 1 キーノー 古代の焼 どぐう ① 土偶 ... の豊か めに使用 どうたく ②銅鐸… に祭りの して使用 はにわ ③埴輪…. 古 頂上に置. (1) ②青銅器 くらしから, しが中心とな の青銅器が一