暗くてすみません💦💦 多いですが、(2)、(3)、(4)、(5)の答えを教えてください🙏

次の資料を見て,あとの問いに答えなさい。 資料 Ⅰ 資料Ⅱ 1940年 もっと 実施年 1890年 (明治23) 1928年 (昭和3) 1946年 (昭和21) 有権 者数 (万人) 45 総人口 との 割合 (%) 1.1 1241 19.8 3688 48.7 選挙権者 はんい の範囲 国税15円以上を納める さい 満25歳以上の男子 満25歳以上の男子 ( 普通選挙 ) ( 普通選挙 ) (総務省) ア 第四次中東戦争 1950年 (1) 54.5% 89.9% ② 45.5% 19.9 % その他 0.2%- (「完結昭和国勢総覧｣) 資料Ⅲ 0 直接統治した。 200km フランス ルクセンブルク イ 日韓基本条約 ウ 日中平和友好条約 ベルリン B スイス 4. オーストリア ポーランド 東ドイツ 23 0 20km ベルリンの壁 B エ マルタ会談 . 東ドイツ ブランデンブルク門 □ (2)記述 資料ⅡI は自作地と小作地の割合を比較したものである。 ①にあてはまる語句と行われた政策を明らか にして,どのような変化があったのかを簡単に説明せよ。 ] □(3) 資料Ⅲは,1950年代のドイツを示している。 Aを占領した国としてあてはまらないものを、次のア~エから1 つ選び,記号で答えよ。 [ ] 4.5 ア イギリス イフランス アメリカ エイタリア □(4) 日本が国際連合に加盟したのは、資料ⅢのBを占領した国との国交の回復がきっかけとなった。そのときに調 印された宣言を答えよ。 [ ] □(5) 資料ⅢのAとBが統一される前におこった次のア~エのできごとを、年代順に並べ、記号で答えよ。 41

よくわかる社会の学習歴史2・3の答えをなくしてしまって持ってる方いらっしゃいましたら良かったら本体の50〜83ページまでの答えを頂きたいのですがもし居たらご協力お願いします！

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光の作図の問題がわかりません！ 解説お願いします。

162 cm 理論 作図に 2 Yさんが使う客室には, Yさんの全身がうつる鏡 が床に対して垂直な壁にとりつけられていた。 右の図のように, 鏡から2m離れてYさんが立っ ている。 また, Yさんの身長は162cmで、 目の 高さは150cmである。 このとき, Yさんから見た, 鏡にうつっているY さんの全身は, 床からの高さが何cm以上,何cm 以下のところに見えるか。 右の図をもとにして, 答えなさい。 <静岡県 > 答え cm 以上, cm以下 3 右の図は,平面鏡Aと平面鏡Bが互いに直角になる ように, 方眼紙に対して直角に立てて、 全体を真上 から見たようすを示している。 0点から出した光を 平面鏡A,平面鏡Bでそれぞれ1回ずつ反射させて 壁 鏡 .2m ア Yさん 150 cm UNIT 162 cm 床 平面鏡 B 物理編 作図によって反射光の進み方を求める問題

至急です！！（2）が分かりません！お願いします！！

自作地と 小作地 自小作別 の農家 割合 (年) 1938 0 1950 1950 経営耕地 1938 別農家 比率 1950 20 農地改革表 自作地 53.4% 1938 自作 30.7 自作 42.8 小作 26.5 61.9 33.9 40 40.9 1反9.917アール 5反未満 10反=1町 93.8 60 80 100% 小作地 46.6 5反以上 町未満 32:4 327 24.1 1町以上 2町未満 6.2 -5.1 その他 0.7 9.3 5.4 2町以上 (1) 「自作地と小作地｣「自小作別の農家割合」から、 このような変化を読み取ることができるだろうか。 (2) 「経営耕地別農家比率」から、 どのような変化を読 取ることができるだろうか。

(2)が分からないので教えてください

Ⅰ貿易額の移り変わり 2,500 百万円 2,000 1,500 1,000 500 0 1912 13 14 15 16 17 18 19 20 21 年 |輸出額 |輸入額 (「数字で見る日本の100年」 より作成) Ⅱ ある新聞記事 あ Ⅱ魅せ C し口々に 丸は天守地より一献して 湖の如く 關西方面にも波及 ▽警察部長に出動す ▽▽ % 新富地の20 30 米 發動 す ⅡI 有権者数の増加 (1) 第一次世界大戦中の日本の好景気を何といいますか。 (2) 記述 10 0 5.5% 19.8% 1920 1928年 (日本長期統計総覧ほか) (1) に関して, I のなかで輸出額が輸入額より多い期間があります。 かんたん この期間に輸出額が輸入額より多くなった理由を, 簡単に書きなさい。 (1) 大正景気 (2) (3) ①

(1),(2),(3)を教えてください。 お願いします🙇‍♀️

次の年表と図を見て、あとの各問いに答えなさい。 図 I 年代 30 1914 (億円) 25 20 15 10 1921 1929 1945 できごと ⑧ 第一次世界大戦が起こる IX ⑥ ワシントン会議が開かれる きょうこう ©世界恐慌が起こる ⑩ 日本の民主化が始まる 5 0 |輸出額 スンウェン 輸入額 18 20 (年) (「日本経済統計集1868~1945」による) 1912 14 16 図 Ⅱ (%) 50 40 30 20 10 0 1918 20 22 24 26 28 30 32(年) (「日本海軍史」による) 各10 【50点】 ワシントン会議開催 からふと ち しまこうかん 日本とロシアは樺太・千島交換条約を結び、両国の国境を定めた。 えいきょう □(1) 年表中の下線部の大戦は、日本の経済にも大きな影響をあたえた。図Iのグラフは,大正時代の日本の すい 貿易額の推移を表したものである。 この大戦が続いている期間の日本の貿易額の推移として図から読み取 れることを,当時のヨーロッパの状況と合わせて簡単に書け。 [ ] □ (2) 年表中のXの時期のできごとについて述べた文として適切なものを、次のア~エの中から1つ選び、その 記号を書け｡ アレーニンの指導のもとでロシア革命が起こり, 社会主義政権が生まれた。 ちゅうかんこく そんぶん しんがい 辛亥革命が起こり、孫文を臨時大総統とする中華民国が生まれた。 満州事変起こる イ ウ こうご ちょうせん エ 甲午農民戦争をしずめるため、日本は朝鮮に兵を送った。 [ 1 □ (3)図Ⅱは,年表中の下線部① の前後の日本の国家予算の歳出にしめる軍事費の割合を表したものである。 こ れによると, ワシントン会議の開催以降の1920年代に割合が低くなっている。 ワシントン会議において,日 かいさい 本をふくめた各国は、国際平和の実現のためにどのようなことを行ったか。 図II を参考にして, 「軍備｣とい う語句を使って、簡単に書け。 ] 2.

社会の記述について回答してほしいです！ 指定語句を使うとうまくまとめられません。 明日テストなのでよろしくお願いします。

(1) 下の資料1~3は朝鮮戦争が起こっていたころの様子を表している。 資料1~3からわかる、朝鮮戦争 が日本に与えた影響について、経済面と軍事面分けて、「社会主義国」 「特需景気」の語句を使い答え なさい。 資料 朝鮮戦争におけるアメリカ軍 中国 アメリカ中心 ORNE (1980年11月) 500km 資料2 警察予備隊の設置 (毎日新業社量査 資料3 アメリカ軍用機の修理 をする日本の工場

ワークの答えを無くしてしまって、よくわかる 社会の学習 歴史2・3の本誌50から71までの答えを見せて欲しいです🙇

3番がよくわかりません 体積が大きいbとdが答えじゃないんですか？ 答えは1番目D 2番目Cです

図 1 3 高さ4.0cm, 重さ 0.50 Nの直方体を用いて, 浮力を調べる実験を行 った。 図1のように,直方体を糸でばねばかりにつるし, 水を入れた水そ うにゆっくりと沈めた。 表は, 直方体を水に沈めたときの水面からの深さ と,そのときのばねばかりの値を示したものである。 あとの問いに答えな さい。ただし,実験で使用する糸の伸び縮みや重さは考えないものとする。 (熊本) 0 1.0 水面からの深さ[cm] 2.0 3.0 14.0 5.0 6.0 ばねばかりの値[N] 直方体 0.50 0.41 0.32 0.23 0.14 0.14 0.14 (1) 直方体の表面にはたらく水圧について, 水面からの深さが5.0cmのときのよう のはどれか。 右のア〜エから1つ選び, ア 水面イ 水面ウ糸 記号で答えよ。 ただし, ア~エの矢印の 長さと向きは,水圧の大きさと向きを表 すものとする。 B D (2) 表から, 水面からの深さと直方体にはたらく浮力の関係を表すグラフをかけ。 ま (3) 次に図2のように, 4つの球体A,B, 図2 C,Dを水に入れたところ, A,Bは水面に 浮き,C,Dは底に沈んだ。 球体の直径は A,Cが7.0cm, B, D が 10.0cmであり, 重さは, A,Bが1.00N, C, D が 8.00N である。 図2のA~Dには (2) たらく浮力の大きさについて,大きい方から順に並べたとき, 1番目と 水 2番目にくるものをA~Dからそれぞれ1つずつ選び, 記号で答えよ。 (1) (3) 1番目 2番目 14 金属球の振り子の運動とエネルギーとの関係について調べるために,次の実 答えなさい。 [実験] ① 図1のように, 金属球をAの位置まで持ち上げて静止させた。 その後,静 に手をはなし, 金属球が点0の真下で最も低いBの位置を通過し, Cの位置 で運動したようすをストロボスコープを用いて撮影した。 図1は撮影した連 ものさし

4つの枠の所を詳しく書いて欲しいです。 お願いします🙇‍♀️

規定なし 探究の ステップ 戦後の諸改革は、 日本の政治や社会 ① にどのような影響 をあたえたのでし ょうか。 冷戦の中で、なぜ 日本は経済成長を ② とげることができ たのでしょうか。 より良い社会を創 るために,これか ③ らどのようなこと が必要とされるの でしょうか。 探究 課題 フランス 地方自治 規定あり(長と議員を住民が選挙) 節の課題を解決しよう(各節の学習の最後に取り組みましょう) 戦後の諸改革で は、アメリカの 影響が強かった んだね。 戦争の反省を生 かした改革が行 われたね。 どの ような点が変わ ったのかな。 世界の情勢が日 本の経済成長に えいきょう も影響をあたえ たんだね。 持続可能な社会 に向けて、私た SELE ちには何ができ るかな。 北 冷戦中の日本は、 特にアメリカと 強い関係を持っ ていたね。 冷戦後の世界や 日本に残されて いる課題には、 どのようなもの があるかな。 現代の探究課題を解決しよう 戦後の日本はどのように発展してきたのでしょうか。 戦争の反省を ふまえて、民 主化が進んだ ね。 アメリカとの 関係を強めて、 経済的に大き く発展したね。 背景にある世界の動きや、国際社会における日本の位置 付けの変化に着目する必要がありそうですね。 冷戦後の社会で、 経済成長した日本 が果たすべき役割 は大きいね。 M y P 1250 MERS 27