歴史 中学生 約2年前 出来れば空欄に回答して欲しいです よろしくお願いします！ No. Date 第5章1節第一次世界大戦前後の日本と世界 <学習課題> 3.第一次世界大戦後の世界 ●第一次世界大戦後の世界はどのような動きがあったか? ○ベルサイユ条約と民族自決 ・1919年 (1 →(② 内容: (③ )・・・第一次世界大戦終結後の話し合い 歴史 NO.8 )が結ばれる･･･ ドイツなどの敗戦国に厳しい内容 日本は旧ドイツ権益を継承･･･中国山東省と赤道以北の南洋群島 <委任統治権> アメリカ大統領の ( 4 が (5 )を提唱 →東ヨーロッパ諸国の独立、アジアやアフリカで民族自決を求める動きが活発化 ○民主主義の高まり ・(⑥ ・ドイツの (⑦ …女性に参政権、 労働党が初の政権獲得 )-(⑧ ) ･･･ヨーロッパ諸国にかわり、 世界一の経済力をもつ 0 500km アイル ランド |スウェーデン ノルウェー 共和国連邦 北海 ドイツ ポーランド 中国の政治家が見たパリ講和会議 ソビエト社会主義 ゆめ われわれの夢は破れた。パリ講和会議の決定は、 弱小民族 ぎせい の自由と権利を犠牲にしたもので, 平和会議としての実質を はじ さん 失った。われわれにとって自主性を失った恥は、土地や山 ベルサイユ がば シャントン スイスク フランス ルーマニア 河を奪われた恥よりもいっそう耐え難い。 山東を奪った者(日 ごうとう いっさい 本)だけがわれわれの敵ではない。この強盗世界の一切の強盗 スペイン ブルガリア ひみつ こうい 団体(講和会議に参加した国々)と秘密外交という強盗行為が てき ドイツとオーストリアの旧国境 トルコ すべてわれわれの敵である。 大戦後の国境 未解決 回答数: 0
歴史 中学生 約4年前 大正時代〜昭和時代です 教科書を見ても全く分かりません 教えてください！！！ 2 下の(ア)~(エ)の絵や写真のように,この時代に広く利用される ようになったものを手がかりにして,このころの人々の暮らし や社会の変化について説明してみましょう。 (p.208,220) (ア)自動車 (イ) 地下鉄 Kra GORI (エ)家庭用ラジオ (ウ) 映画館 第5章 二度の世界大戦と日本 の発生 GERE T 3 上の のでき を一つ れな まし できごと 理由 回答募集中 回答数: 0
歴史 中学生 約5年前 至急お願いします！ 仮説問題の自分の考えを教えて欲しいです！よろしくお願いしますm(._.)m💦 第5章 開国と近代日本の歩み (3年歴史授業シート) No.10 3節 日清日露戦争と近代産業 2. 日清戦争 ほんじ もくひ。 にっしんせんそう 本時の自標|清戦争はどのようにして起こり、 どのような結果をもたらしたのか け、っ りかい にちろせんそう 理解し、日露戦争へのつながりについて考察する。 ほんじ もくひょう たい ①本時の自標に対する仮説 じぶん (自分の考え) 仮説 けっか [話し合った結果) けんしょう もくひょう たっせい かだい 2仮説を検証し、自標を達成するための課題 *P1761の風刺画から次の3カ国が考えていることを かせつ うしが ロ 清 日 せつめい ぶんかつ れっきょう *P1776をみて列強が中国分割で得た租借地にはどのような狙いがあるか説明しよう そしゃく 各国の主な租借地 コイギリス [ ロシア[ Jドイツ[ フランス [ 回答募集中 回答数: 0
歴史 中学生 約5年前 至急お願いします！ 仮説問題の自分の考えを教えて欲しいです！よろしくお願いしますm(._.)m💦 第5章 開国と近代日本の歩み (3年歴史授業シート) No.10 3節 日清日露戦争と近代産業 2. 日清戦争 ほんじ もくひ。 にっしんせんそう 本時の自標|清戦争はどのようにして起こり、 どのような結果をもたらしたのか け、っ りかい にちろせんそう 理解し、日露戦争へのつながりについて考察する。 ほんじ もくひょう たい ①本時の自標に対する仮説 じぶん (自分の考え) 仮説 けっか [話し合った結果) けんしょう もくひょう たっせい かだい 2仮説を検証し、自標を達成するための課題 *P1761の風刺画から次の3カ国が考えていることを かせつ うしが ロ 清 日 せつめい ぶんかつ れっきょう *P1776をみて列強が中国分割で得た租借地にはどのような狙いがあるか説明しよう そしゃく 各国の主な租借地 コイギリス [ ロシア[ Jドイツ[ フランス [ 未解決 回答数: 0
歴史 中学生 6年弱前 先ほども質問させていただいて、江戸幕府が滅亡したのは大政奉還が理由だと教えていただきました。私自身もそれが理由だと思ってたのですがこのような問題が出されたんです、、、ペリーや、坂本龍馬さんなど、江戸幕府の滅亡に関わっていたのでしょうか、、、。 全球 0 第 5章 1 節の内容をまと める。 考えてみよう! て江戸幕府滅亡の要因-ン 江戸幕府は 186了 年に滅ぶ。 江戸幕条はなぜ減んだのだろう = 次のなかから、 江戸幕府減亡の原因とな つた重要な人 (国) をさつ選び、 理由も書き レシた3 「 人 ヽ イギリス 、。天皇 |木戸考介証良認相手蜂陸還 坂本龍馬 、 居民 、 都市住民 、 その人(具体的に) 未解決 回答数: 1
歴史 中学生 6年弱前 どなたかお願い致します。 歴史教えてください…歴史どうしても苦手で助けてください…、 ROSS | 箇条の御鶴文が発表される 新政府の政治方針 ・ 広く会議を問いて、 多くの人々の門見 よって決定すべき ・土下関係なく心を合わせて め、政治を行うべき ・揮夷な どをやめ開国和親に努力すべき ・ 知識を世界に求め、 国家の基礎を益い起こくさなければならない 骨| 新政府が進めた近代回家を 目指す明治維新の基本として出される | 呈草府の落体制を見直し、欧米詳国をモデルに した国づくり 5章2和分 明治維新 教科書pl60- 65 デ までの学校制度 ・特に を重視し、義務教育とする 授業料は家庭負担のため、 当初は入学少ない 学校時設は地元の人々負担のため、 地域差・不満がある ・ 政府主導で外国から学ぶ 未解決 回答数: 1
歴史 中学生 6年弱前 どなたかお願い致します。 歴史教えてください…歴史どうしても苦手で助けてください…、 ROSS | 箇条の御鶴文が発表される 新政府の政治方針 ・ 広く会議を問いて、 多くの人々の門見 よって決定すべき ・土下関係なく心を合わせて め、政治を行うべき ・揮夷な どをやめ開国和親に努力すべき ・ 知識を世界に求め、 国家の基礎を益い起こくさなければならない 骨| 新政府が進めた近代回家を 目指す明治維新の基本として出される | 呈草府の落体制を見直し、欧米詳国をモデルに した国づくり 5章2和分 明治維新 教科書pl60- 65 デ までの学校制度 ・特に を重視し、義務教育とする 授業料は家庭負担のため、 当初は入学少ない 学校時設は地元の人々負担のため、 地域差・不満がある ・ 政府主導で外国から学ぶ 回答募集中 回答数: 0
歴史 中学生 10年弱前 歴史の5章 ｢一等国｣の光と影より 日本の工業化で日露戦争後の政府の軍事目的などもあって、重要な鉄道が国有化されたと書いています 日露戦争後の政府の軍事目的とはなんでしょうか？ 未解決 回答数: 1
