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歴史 中学生

中2歴史です!ワークの答え無くしてしまって、、、すみませんが答えわかる人教えて欲しいです🙇‍♀️💦お願いします、

1 いたバス 時代 1 くり返し解こう この [□ 確かめよう 1 王は君臨すれども統治せず 次の問いに答えなさい。 (1) 国王が国家統一をめざし, 教会・議会・貴族・市民を支配して強い権 力をもつ政治体制を何といいますか。 かくめい きょうわせい じゅりつ (2) 17世紀のイギリスで起こった。国王を処刑して共和政を樹立した革命 を何といいますか。 また, この革命を指導した人物は誰ですか。 だれ (3) (2) 革命ののち王政が復活したが,議会が新たな国王を抱き、立憲君 政と議会政治の基礎がかたまった。この革命を何といいますか。 (4) (3)の革命の際に発布された, 議会と国王がたがいの権利を確認し合っ ほうてん た法典を何といいますか。 けいもうしそう (5) 啓蒙思想について,次の問いに答えなさい。 しゃかいけいやくせつ ていこうけん とな ① 社会契約説と抵抗権を唱えた右の思想家は誰ですか。 3つの権力を独立させるべきという三権分立を唱え た思想家は誰ですか。 2 代表なくして課税なし 次の問いに答えなさい。 ほんごく □ (6) 北アメリカの13植民地の人々が 抵抗した,本国にあたる国はどこ ですか。 せんげん △ (7) 資料] 13植民地の人々が,本国に 対し1776年に発表した右の宣言 を何といいますか。 ◆教p.148 149 じんみんしゅけん ③ 社会契約説と人民主権を唱えたフランスの思想家は誰ですか。 ⑧ 思考・判断・表現 無印 知識・技能 ◆教p.150151 step up. (8) 独立戦争に勝利した人々が, アメリカに建てた国を何といいますか。 けんぼう (9) 独立したアメリカが定めた憲法を何といいますか。 (10) 記述 ] 絶対王政下のフランスは,どのような状況 3 (14) 記述ステップ1 合わせて書きなさい。 (14) しんり われわれ じめい 我々は,以下の真理を自明のこと と信じる。 すべての人間は平等につ くられ、 神によってゆずることので きない権利をあたえられること, そ の中には,生命 自由 幸福の追求 がふくまれていることである。 こうふく ついきゅう であったか。 右の絵から読み取れることを 「税」の かんたん 語句を使って簡単に書きなさい。 記述サポート! 右の もっと 絵の3人のうち、最も不満をもったのは誰かな? う (11) (10)の状況を打ち破るため, 1789年に起こった革 命を何といいますか。 (12) (11)の革命の際に出された, 個人の権利や市民社 会の原則を示した宣言を何といいますか。 こうてい ぐんじん (13) (11)の革命による混乱が続く中、皇帝となった軍人は誰ですか。 1 (1) の広まりをおそれたから。 (2) (3) 革命 (4) 人物 (5) 2 2 (6) 3 (7) (8) (9) (10) 思 (11) (12) (13) 月 日 かんしょう フランス革命の際, 周辺の国々がフランスに干渉した理由は何か。 解答欄 解答・解説 p.15

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分かるところ教えて欲しいです!!

60| 5点メ10.④は10前 り 拉 arr 関連して, よさ るための, 政治 経 \革を何といいますか。また, ⑧ 接 T のように4藩の出身者が3 この政府は, 何と呼ばれましたか。 ae ⑫) 新政府の改革の ①1869年の に土地と人民を返させた政策と, 際 ⑧1871 年の,落を廃止して県を置いた政策を。 それぞれ何といいますか。 Ai jl 3) IIには, 土地の所有者と土地の価格である[_①_ |が書かれ, 税は土地の所有 全付 W 者が ⑧ 」で納めました。①・⑧にあてはまる語句をそれぞれ書きなさい。 9) 思 史記 ⑭ 酸王 地租改 は, 人 進める政府にとって, どのような利点があ >のrec文革 りましたか。 簡単に書きなさい。 (⑤) ルについて, ①このよ 司」実現のために近f のの政策として, 次のアーウから ア 鉄道網の整備 イ 郵信 2) 怒の工場で作られた生産物は, 当時の日本の輸出を支えていました。それを | 材料にして作られ 考えられるものを, 次のアーエから1つ選びなさい。 ア ドイツ製の科 イ イギリス製の ウ フランス製のドレス 工 アメリカ製のジ 府が各地に建設した工場を何といいますか。ま することを, 5の |, ているものを1つ選びなさ の創設 ウ 飛旋の拡大 ぞ 下 Si 外 4 資料から立副制国家の成立をおさえよう ! (⑪) 】は, 国民が政治に参加する権利の確立を目指した 演説会の様子です。次の①ー③に答えなさい。 ① この運動を何といいますか。 ④ のの運動のきっかけは, @ や汗新平らが [「@ _ 貞立の傘白書を提出したことです。 ⑨・⑤に あてはまる人物名や語匂をそれぞれ書きなざい。 ④ ①の運動と同時期に多発した 1877 年に鹿児島で起こった (⑦ について, ①コに共通してあ・ る語句を書きなさい。 また, G可 計り志からなる議会を何といいま () 本 が発布 mxe.9gioWし2]

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分かりません。2

という. 光生 よく表されでいます。 鞭の保放を受け。拓と( イ ) によって大成きれ (し ウ ) は 芋信時代から葉人の還で行われてぃた生業 ( エ ) などの芸能をもとにしています。芳の合間に演じられ た ( オ ) は.当時の話し言葉を使った吉吊として. 民乗の中 千の様子をよく伝えています。 @ 者伯の補の伯との名を別々の人がよみっないでいく( は, 地方を旅した ( カ ) 師によって広められ,( キ ) な どの集団の結びつきを強めるのに役立ちました ST ISIき目 ④ ( ク ) 入は.生の使者として中上誠に水中きれるなど。 四 政治や外交で重要な役割を困たしました。 0 = @ 折夫ktにか>た上才も大きく 利( ケ ) がてた拓 蘭なとにみられる神 崇を青いて床の間を @ 今に伝わる [清明 おとぎ新に終をそえた物放 まれました。 の.下の人に取り入れ。 | ( コ ) 堂も生まれました。 3 太郎]などの( サ )は このころに生まれ。 人々にし Ti 交請の締半は, 公表と直家の文化が「とけ合う」点にあり ます。 この点をふまえたうえで, 次の各問いに答えなさい。 3 代入和基江の北山の詳で. 公表と臣家の文化がとけ合 いう.多町文化の特役をよく表した寺物の名洒を符えなさい。 の上の名と下の句を別々の人がよみつないでいく岩贅は をと集団の結びつきを強めるのに役立ちました。連光は地方 :ちによって広められました。 何とたいう人たちでしょ |

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