国語 中学生 約1年前 答え、連用修飾語ではないのですか？なぜ修飾語なのですか？ とや 7 文の組み立て 次の文章を読んで、あとの 問いに答えなさい。 いつのまにか雨も風もやんだ。空には、鮮 のまにか 雨も風も やかな虹がかかっていた。私はぶらぶら と 出かけてみた。 2 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 2年弱前 国語 文法 (2)の彼の 周りの という問題なのですが、 周りを は体言なのですか？ から選び 2 次の①~③の文節どうしの関係をあとの なさい。 (2) 1 「おうい、虹が見えるよ。」僕は大声で叫んだ。 ② 犬が彼の周りをぐるぐる回っています。 3 雨だったのでやめた。 ④ 静かな高原牧場の晩秋の風景を描いた。 ア主・述の関係 イ 連体修飾・被修飾の関係 ウ連用修飾・被修飾の関係 エ 接続の関係 I オ独立の関係 Reeke 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 約2年前 この問題で、なぜ用言のところが「見えた」になるのかが分かりません。たしかに「見えた」も動詞で用言ですが、「大きな」も形容詞で用言ではないのでしょうか？ 詳しく教えていただけると嬉しいです。 2 次の各文から用言を一単語抜き出し、その品詞名と活用形を答えなさい。 ①大きな虹が見えた。 用言〔 品詞〔 〕 〕 活用形〔 〕形 古 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 3年弱前 中学２年用言の活用です！ 練るの活用形教えてください！💦寝ると同じ活用形なのでしょうか・・？あと、掃除するの活用形も教えてください！回答してくださった方はフォローさせていただきます！（o_ _)ｏ）） 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 3年弱前 中学２年動詞の活用形です！ 借りるの語幹ってなぜ「か」だけなんでしょうか？「かり」ではないのかなと‥。回答してくださった方はフォローさせていただきます！(o*。_。)oペコッ 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 約3年前 「虹の足」の授業で 身の回りに起こったこと、何気ないことをきっかけに気づいたことを書く課題が出されたのですけど何も思いつきません💦何かいいアイデアはありませんか！！🙇🏻♂️🙏🏻 身の回りに起こったこと、何気ない出来事をきっかけに気付いたことを書こう 身の回りにおこったこと。 出来事 気付いたこと 解決済み 回答数: 1
