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ンし ネた 2は と は 11 ま記 記 と 0 た月 材でを 3台し |Aか しか C3 たん年 は? 練習問題)「なぜ物語が必要なのか」を読み、物語が人に対して果た す役割についてのあなたの考えを、次の《条件》に従って書きなさい。 (保社) 二段落構成とし、それぞれに次の内容を書くこと。 第一段落…本文のどこに着目したのかについての説明 第二段落…着目した部分から考えたこと。 題名や名前は書かず、一行目から本文を書くこと 4原稿用紙の正しい使い方に従って書くこと。 日」しっかり解説 課題作文の書き方 原稿用紙の使い方は、 しおりを参考にしよう。 百六十字以上、百八十字以内で書くこと。 文章を読んで考えたことを書くときは、次のようなことに注意しよう。 作文の段落構成を考える 問題文に段落構成の指示がある場合はそれに従う。 問題文に段落構成の指示がない場合は、おおまかな内容を考えたう えで、自分で構成を決める。 N 段落構成の例》 文章を読んで考えた ことを書くためには、 まず、文章の内容を しっかり理解すること が大切です。 筆者や登場人物の考 えを捉えたうえで、自 分の考えを明確にして一 二段落構成 三段落構成 のも自向 rsR のた 着目した部分の 書き出しや 問題提起 う と書 しま 着目した部分の a 2 自分の考え S S to > s I高 さ ニ Sa も まとめや意見 Sa HQ | P茶 O) 2 筆者や登場人物の考えと自分の考えを区別して書く · 文末表現に気をつけ、誰の考えなのかが明確になるように書く。 ミ 4/ toせん ーも0木 空の友人 J(g 例·「私」は、……と考えている。だが、私は、……だと思う。 ·作者は「私」に……と言わせている。私も……だろうと思う。 こn S 2- o Wこ 1:文章中の言葉を引用する場合は、引用を示す「」を用いる。 引用箇所に「 」が含まれる場合は、「」を用いる。 a p ていて 例「私」は、「どちらが……同じ「私」なのだ」と考えている。 VSる 不昆議に民こ *7 ( なぜ物語が必要なのか/しっかり解説 課題作文の書き方

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書き方が分かりません。アドバイスあったらください。

あの時の思いが伝わる一年後の手紙 シライさんへ 【書さ方】 こんにちは、シライさん。祖父が亡くなってもう一年がたち、僕は六年生になりま した。今でも僕は、一年前のお通夜の日のことを、はっきりと覚えています 一緒に暮らしていた祖父がいきなり亡くなってしまいました。 |※筒単な言葉で書かない |間いをもとにして、考え一 |る。あらすじではありませ ん。描写をもとに、その裏| その時の僕は昨日ま緒に住(していた祖 |にある少年の気持ちを明一 父か七くなった という実感かむく どっかもはっさりなかだ自分がもさけちく Rいました |らかにしよう |ーシライさんと話す までの揚面におけ一 る少年の言動の裏| にある、少年の考え や気持ちについて そういう時にシライさんと出会いました。シライさんとはたくさんの話をしました 皆日までは、全く宝代かわわすにいた かシライさんと否している ちに |ーシライさんといろ一 いろ話す場面にお ける少年の言動の一 裏にある、少年の考一 えや気持ちについ一 て書く。 日が落ちてから、家に戻りました。そこで僕は祖父のタオルを目にしました。 ト州ま 大好きただ祖父か七くなだ天売が千に帰ってからの かかな、ねかかか、たけど、御が使ていた について抱、たことで、今ままで、祖父すごとた。 出閣か また「戻てきだような気かしttoJ 場面における少年| の言動の裏にある、 少年の考えや気持| ちについて書く イさんのおかばで僕は ーシライさんとのか かわりで少年がど う変化したか考え これからも元気でお過ごしください てみよう |1最後に一言つけく おえるなら何をった えますか。☆おまけ

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