写真の問題がわからないのですが解説を教えてください。!!!

し) し) 1 0 y= -4 -3 -2 -I 11 2 3 y ② y=2x? -4 -3 -2 -1 0 1 2 4 y y=ーx? -4 -3 -2 -1 0 1 2 4 X y の y=-2x? -4 -3 -2 -I 0 1 2 3 4 y 問 上のグラフをもとに, y3Dax?のグラフの特徴を考えよう。

「まづ」を現代仮名遣いに直すとなにになるか教えて下さい! 解説もあるとありがたいです！

修飾･被修飾語の問題の解き方を教えてください！お願いします🙇‍♀️ 答え (1)a春のb海は (2)aきらきらとb輝く

\Hint/ 3 次の各文から、修飾·被修飾の関係にある部分を探し、 修節語と、○被修飾語を一文節で書き抜きなさい。 印 春の 海は 静かだった。 かがや a 星が きらきらと 輝 「何の→何」や「どのよう に→どうする」などのような関係 に なっている部分を探します

｢星の花が降るころに｣のお話は何段落に分けられますか？？教えて欲しいです🙏💦！

格助詞とは何ですか？？

国語のこの問題が分かりません! ちなみに、答えは「はじめて」で品詞は副詞です。

のの求 問四書き手の伝えたいと思っていたことが、読み手のミットにすっ ぽりとおさまったとき、はじめてコミュニケーションが成立する の一文中から、「すっぽり」と同じ品詞の単語を一つ抜き出して書 きなさい。また、その品詞名も書きなさい。

なかなか本を読まない。の「なかなか」の品詞名ってなんですか？？

雨が激しく降る中、ようやく山頂に到達した。 から動詞を全て抜き出しなさい。という問題です こういう問題は文節に区切ってから抜き出すと思うのですが、「降る」と「到達した」で回答はあっているのでしょうか？ 「降る中」とするのか正直悩みました。

中二のあてはめ問題です。Dは1文です

私は囚(二字)】の効果だと思う。「えんぴフライ」はもちろん、「う」 Bさん_ めもんせ」「わかってらぁに」など、A(二字)】のゆったりしたリズ」 ム感から、温かい雰囲気が伝わってくるよね。 Aさん ぼくは作品全体の温かさが印象に残ったな。何による妄WT ふんい き 僕はユーモラスな表現かな。「横目で姉を見ながら調子を合わせて 食っていた」、「歯があれば、しっぽもうめえや。」などの表現なんて、 とても共感できる。えぴフライはおいしいし、久しぶりにB(五字) ことがうれしくて、家族がはしゃいでいるのがわかるよ。 Uさん 私は登場人物の人柄が伝わる表現に着目したいな。特にお姉さん が、「えんぴじゃねくて、えびフライ。」と言い、「自分の鼻の頭で も眺めるような目つき」をして、自分もC(五字)がどんなものか 知らないことをごまかしているところ。 ロさん お姉さんの気の強さが伝わってくるね。弟に「雑魚」の発音を直 されたとき、「 ざこ Eさん D」と言い返した場面からもわかるよね。 A B

国語の文法ですっ！ 答えが書いてあるところはあっているか、 答えが書いていないところは答えを教えてほしいです！ できればなぜそうなるのかも教えてほしいです🙏

練習問題2 I E詞の活用次の文から五段活用の動詞をそのままの形で一 つずつ抜き出しなさい。 3 病気が治ったので、明日から 登校する。 2点×4> 夏休みを 有意義に 過ごす ために 計画を 立てる。 川に有害な 物質を 流さない。 結果を 待つ 時間が 長く 感じられる。 V 三 4( (オ ー線部の動詞の活用形をあとから選 2 動詞の活用次の文の- び、記号で答えなさい。 のこぎりを用いれば切れる。 (の×近N) 朝早く起きるのはつらい。 3私の兄は父に似ている。 a 日本の女性はあまり着物を着なくなった ゴールを目指して全力で泳げ。 ゲームを始めるとつい時間を忘れてしまう ア未然形 イ連用形 示巻 工 連体形 オ 仮定形 カ命令形」