作品に対してのコメントの送り方がわからなくて困っています。ちなみに僕はPCのWEB版です

この2つの回答合ってますかね？

三、次の文章の――線部の文節の種類(文の成分)を、後の【語群】から記号で答えなさい。2 点×5=10点 多くの子どもたちが、本物のかつお節の味とグルタミン酸ナトリウムの味を区別できなかった そうです。これにはたいへん驚きました。なぜなら、多くの子どもたちの舌がグルタミン酸ナト リウムの味に画一化されているからです。 (小泉武夫『いのちをはぐくむ農と食』より) 【語群】 ア 主語 述語 修飾語 エ接続語 オ独立語 四、次の文章の傍線部の単語の種類を、後の【語群】から記号で答えなさ

私、文章つくるの苦手なため、簡単でよいので、あなたの考えを150字程度教えて下さい。 よろしくお願いします。

山崩れや洪水などの災害を防止す る働き 二酸化炭素を吸収することにより、 地球温暖化防止に貢献する働き 水資源を蓄える働き 空気をきれいにしたり、騒音をやわ らげる働き 住宅用建材や家具、紙などの原材料 となる木材を生産する働き 心身の癒しや安らぎの場を提供する 働き 貴重な野生動植物の生息･生育の場 としての働き 自然に親しみ、 森林と人との関わり を学ぶなど教育の場としての働き きのこや山菜などの林産物を生産す る働き 森林に期待する働き 10 20 14.7 11.3 22.1 21.9 20.1 30 33.0 40 36.9 42.3 (内閣府 「令和元年度 森林と生活に関する世論調査」による。) 50 48.0 60 (%) 条件1 条件2 字数は、百五十字以上、百八十字以内とすること。 一マス目から書き始め、段落は設けないこと。 ただし、次の条件1、2にしたがうこと。(6点) ことを、あなたが体験したことや学んだことと関連させて書きなさい。 あなたは、この資料からどのようなことを考えるか。 あなたが考えた たものである。 五次の資料は、森林に期待する働きについて国民に調査した結果を表し

国語中2のアイスプラネットについての質問です 自分でも答えを考えたんですがはっきりとした答えがほしいです。 この質問に答えてください。 ①ぐうちゃんのホラ話に対する「僕」の考え方はどのように変わっていっただろうか ②それ以来僕は二度とぐうちゃんの部屋に行かなくなったのは... 続きを読む

26~31が分かりません。 教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️🙏 英語表現です...

4 28 24 Since I told him about it beforehand, he is not upset. If I hadn't told him about it beforehand, he ( 26 27 29 31 )( ) upset. 25 I don't work part-time because my parents don't allow me to. I would work part-time ( ) my parents ( ) me to. 日本語に合うように、( )内の語を並べかえて英文を完成させなさい。 ただし、文頭にくる語は大文字で始めること。 水がなければ、 人間は3日間しか生きられないだろう。 Without water, (could/live/ days/ human beings/for/ only three). 昨夜もっと雪が降っていたら、 今日スキーができるのに。 Ce 10 101 & 098 DIUOS (it / more / had/last/night/snowed), we could ski today. もし10歳若ければ、 祖父は私と一緒にテニスをするだろう。 My grandfather would play tennis with me (he/younger / if / were / ten/ 18 19g even 万一大きな台風が襲えば、 東京は重大な被害を受けるだろう。 ad blow I. ( Tokyo would suffer serious damage (it / typhoon/ if / should / hit / a big) 30 リサが家にいたなら、 彼はその本を渡すことができたのに。 RAOPERA heas sia uni If Lisa ( at /he/, /been /home/have/ had / could / given) her the book SEIJ お腹が空いた男の人ならクッキーをすべて食べるでしょう。 (all the / hungry/a/ eat / cookies/man/would). diw let of anni

国語の作文問題添削お願いしたいです🙇‍♀️

7 t 2 C と 識が 識も と +\" Bt p\" う か ら で今 こ をう れ得 と 得強で で J こ わな き 問二 1 らを れ続ま高勉けい るけ た し校 ま なた私 た高 受験勉強 ぜね れられく5 沢山の たにを C と沢 強 合がこ そん の しはも 浦 私が長く こ と と は 受 り勉 験 15 強勉 る10 通の理す 0 レ 知だ 3 で す 0 20 三 問 問七 五行以上七行以内で書くこと。 ア ブレーンストーミンク 《注意》 - 題名や氏名は書かないこと。 書き出しや段落の初めは一字下げること。 ことやこれから得られると思うことについて書きなさい。ただし、次の《注意》に従うこと。 なたが長く続けていることやこれから続けたいと思うことを、第二段落では、それを続けることによって得た 問二「長く続けること」について、あなたの考えを書きなさい。 段落構成は二段落構成とし 第一期 状態。

楽しく学べる文法ノート（新学社）の答えP.56~57、P.64~65の写真をお願いします(>_<)

解答・解説集つき 楽しく学べる 文法ノート 新学社

大至急！！ 標準漢字演習　という漢字テキストの P94~95持っているかた貼ってほしいです！！ 出来れば漢字のところと答えとしたの送りがなのところがほしいです！！ お願いします！！

大至急！！ 標準漢字演習　という漢字テキストの P94~95持っているかた貼ってほしいです！！ 出来れば漢字のところと答えとしたの送りがなのところがほしいです！！ お願いします！！

大至急！！中学3年 国語　新・基礎の学習の答え P68〜69 、96〜97、105〜115 を見せていただきたいです🙇‍♂️

新・基礎の学習 国語 3 h IP NT