国語 中学生 約5年前 分からないです💦 教えてください🙇🏻♀️💦 音便 次の形容詞に「ございます」をつけた場合の言い方を答え なさい 例 たのしい (楽しゅう )ございます うれしい )ございます S つめたい )ございます 8 あぶない )こざいます さむい )ございます 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 約5年前 教えて下さい🙏 no IS T man keadiA tAenewsaper (3) Those boys are my classmates. They are swimming in the pool. [2つの文をほぼ同じ意味を表す1文に] my classmates. Expressions 下の4つの絵から1つ選んで, 「…している男の子(女の子)は私の友達です。」 という英文を書こう。 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 約5年前 大問2の①で、上の文には 『都市化の進んだ大阪市内では、地表の大半が 舗装されており、セミは地面に潜れない。』と 書かれているので、 その逆の舗装されていない地面はやわらかいのでは ないかと思ったのですが、これは何故この様な答えになるのですか。 33 得点思判表 /100点 10 血配点 口 教科書 p. 2~5 クマゼミ増加の原因を探る 次の文章を読んで、下の問いに答えなさい。- 読む力をのばそう 思·判·表( 字数指定のあるものは、 句読点や記号も一字と数えなさい。 1問いを提示している一文を探し、初めの五字を書きな 大阪市内では、なぜクマゼミの占める割合が、 これほど高くなったのか。私たちは、幼虫が「@ 聯化して土に潜る段階」に注目した。[仮説2] でも述べたとおり、雨が降ると土がぬかるんで軟 らかくなり、幼虫が地面に潜りやすくなる。しか し、都市化の進んだ大阪市内では、地表の大半が 舗装されており、セミは地面に潜れない。さらに、 公園などに残された土も、人の足で踏み固められ、 ヒートアイランド現象の影響で乾燥しきっている。 雨が降っても、野原や森林の土のように、ぬかる むことはない。 私たちは、図1に示した抜け殻調査をする際に、 それらの地点の土の硬さも測定していた。その結 果、クマゼミが多い市内の公園は土が硬く、クマ ゼミが少ない市外の緑地や森林は土が軟らかいこ とがわかった。私たちは、この違いに注目し、次 のような仮説を立てた 『仮説31クマゼミの幼虫は土を掘る力が強く、 -大阪一市内で 20「都市化の進んだ大阪市内」について、 3細装されていない地面はどのような状態か。十字以 内で二つ書きなさい。 国路み固め一られて一いる 乾燥 しき一っ一てい一 a 間の状態はセミの幼虫にとってどんな影響がある か。簡潔に書きなさい。 図地面に潜りにくい。 ©「この違い」とは何の違いか。四字で書き抜きなさい *市内と市外の土の一硬一さの違い 4筆者は[仮説3]を検証するためにどんな実験をした か。空欄に入る言葉を書きなさい 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 約5年前 この問題の解き方を教えてください🙏 (2) 底面の円の半径が r cm, 高さが h cm の円すいの体積を V cm3とする。次の問いに答えな さい。 hcm のVをr, h を使った式で表しなさい。 TCm 2 のでつくった式を, h について解きなさい。 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 約5年前 光村図書【作られた物語をこえて】 作者の意見に反対か賛成か その理由 理由の根拠となる具体例、経験など この条件で、200～400字の作文書いて欲しいです！ 至急、お願いします🙏 43 視野を広げて●作られた「物語」を超えて アフリカ大陸 赤道 上 ゴリラの調査地の一つてあるヴィル ンガ火山群(筆者撮影) 左ドラミングをする オスのゴリラ (筆者撮影) ゴリラの生息域 16 山 [ m襲] 文章におCける具体と 文章の構 作られた「物語」を超えて 説の特性を踏まえて読み 成や論理の展開を評価する 物、キツネやタヌキをずる賢い動物と見なしていた。そう見えたのは、人間が彼らを追い詰 めて敵対的な行動を取らせ、それを人間に都合がいいように解釈してきたからである。いわ ば、人間が作った「物語」てある。このような「物語」は動物たちに大きな悲劇をもたらす ことかある。 私が研究しているゴリラはその格好の例である。十九 私たちは、野生動物の行動を誤解することかよくある。かつてライオンやトラを凶暴な動 山紀の中頃にアフリカで初めてゴリラに出くわしたヨー コッパの探検家たちは、ゴリラをとても凶暴で好戦的な 動物と見なした。それは、二足で立ち上がり、てのひら で交互に胸をたたくドラミングとよばれる行動を、戦い を宣言していると解釈したからだった。ドラミングをす るゴリラのオスを見て、襲われる恐怖におびえた探検家 たちは銃の引き金を引いてゴリラを撃ち設したのてある。 2 線H やがて、ゴリラをモデルにした「キング:コング」という映 画が製作されて世界の人気をさらい、人々はますますゴ リラを暴力の権化、戦い好きな怪物と見るようになった。 私がアフリカで野生のゴリラを研究するようになった一 のは、もう四十年以上も前のことだ。まだゴリラは暴力 的で恐ろしい動物と考えられていた。しかし、ゴリラの - 「キング。コング」 文明社会て 大暴れするゴリラの怪物、キン グ.コングを描いた映画。一九 三三年に製作されたアメリカの 映画を基に世界中でさまざまな 作品が作られた。 マ 権化 意 群れの中に入ってじっくり観察できるようになると、こ のイメージは人間によって作られたものて、大きな間違 いてあることがわかってきた。 ゴリラの群れは十頭前後で、背中の毛が白いシルバー バックとよばれるリーダーのオスを中心に、数頭のメス や子供たちが寄り集まっててきている。ドラミングは二 16勇壮 意 Hト 勇社 つの群れが出会ったときによく起きる。どちらの群れか らもシルバーバックが出てきて胸をたたき、辺りの草を 引きちぎり、小走りに突進して地面をたたく。近くて見 9 ていると、とても勇壮て迫力満点だ。探検家たちが恐れ をなしたのも無理はないと思う。しかし、こういうとき はめったに戦いにはならない。オスたちは少し離れてに らみ合い、しばらく胸をたたき合うと、何事もなかった かのように別れていくのだ。 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 約5年前 Aに入る言葉を だから なぜなら つまり それとも から選べという問題なんですけど分からないので誰か教えてください🙏 くなった」という指摘自体 になっています。「本当にそうだ」と納得してしまねた しばかり、この常識について考えてみましょう。 なぜ大人たちは、若者が本を読まなくなったことを嘆くのか。 そう考えると、本を読まなくなったことで失われた、何か大切な ものがあるという「前提」が、こうした判断には含まれているこ とがわかるでしょう。「本を読まなくなると、どんな悪いことが あるのか」「何が失われるのか」。そこまで考えたうえで、このい い古された指摘を納得して、「なるほど、その通りだ」と思うか。 こと側I V そこまで考えずに「そんなものだろう」といってす ませてしまうか。考えることを身につけようとするのであれば、 こうした常識に簡単に飲み込まれては困ります 「本を読まなくなって失われるものは何か」。この問いを少し展 開して、「本を通じて得られるもの」と「本でなければ得られな いものは何か」を考えてみましょう。もし本でなければ得られな いものが少なければ、本を読まなくなったといって非難されるこ とはなくなるはずです。 たとえば、本を通じて得られるものは、知識、情報、教養、楽 しみ、興奮、感動など。それでは、これらのうち、「本一 ば得られないものは? 解決済み 回答数: 2
