中3 国語課題空欄を埋めてください！

国語 五分間ミニテスト 35 一、 次の文を訂正しなさい。ただし、尊敬の助動詞「れる」 「られる」、 「お~になる」 は使わないこと。 また主語を変えてはいけません。 先生が見る。ご覧になる ②大臣が行くいらっし 社長が着るおめしになる ④校長先生が私にくれた。 くださった 二、次の ① 二、次の( )の中にあてはまる生物を書きなさい ( ひらがなも可)。 ①(馬)が合う…気が合うこと。 の行水･･･入浴時間が短いこと。 につままれる・・・さっぱりわからないこと。 を読む…数をごまかすこと。 ①)の涙・・・ほんのわずかであること。 鶴の一声…有力者の発言で議論が決まること。 国語 五分間ミニテスト 36 一、 次の説明を読み、○にあてはまるひらがなを書きなさい。 ①とても大変・・・す○○○ ②相手の言動を穏やかに注意する…た○○○る ③勢いに押されて気後れする･･･た〇〇〇 ④注意してよく見る様子・しみじみと感じる様子…〇〇〇〇 二、 次の熟語の対義語になるよう、語群から選び、漢字に直して書きなさい。 ①穏健←→(過 ③解放←→(束 ⑥快楽←→(苦痛 ) ) ) ⑥解散←→(集(1 ④開放←→( ⑥革新←→(保守) ヘイサ・ホシュ・グツウ・カゲキ・ソクパク・シュウゴウ 国語 五分間ミニテスト 37 一、 次の説明を読み、○にあてはまるひらがなを書きなさい。 うまくなく、劣っていること… つ◯◯◯ ②遠慮深い…つ〇〇〇い ③贅沢でない質素である・・・つ〇〇い くわしい様子… つ〇〇〇か (ひらがなも可)。 にあてはまる生物を書きなさい に油揚げをさらわれる大切なものを横取りされること。 づかみ･･･荒々しくものをつかむこと。 (虎)の子･･･大切なもの。 手放させないもの。 ) の手も借りたい・・・ 働く人が不足していること の鳴くような声…元気のない小さな声。 他のつまり…とうとう。結局。

最後の部分の｢ぽろっと涙がこぼれた｣の理由が全然わからないです。教えてください😢😢

中等部三年生 現代文読解テスト① た。」 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。設問に取り組む 際は、各問いの下の解説を参考にしましょう。 「きのう、真治が見舞いにきた。」 低いつぶやきに、どくんと、心臓が暴れた。 「三か月も行方をくらませておきながら、あいつ、けろっとした顔で 白桃なんか持ってきやがった。」 5 「真ちゃん、元気だった?」 「ああ。また少しやせてはいたけど、顔色は悪くなかったかな。ちょっ とはあいつもずぶとくなったのかもしれん。 白桃も自分で食ってっ 「よかった……」 10 「よくないよ。例の就職話、どうするんだって突きつめたら、あの野 郎、なんて言ったと思うか?」 「なんて?」 「へ。」 「本当!?」 え? 「え?」 「ころっと忘れてた、だと。」 「まったく卑怯なやつだ。おれが点滴で動けないときを見はからって 来やがった。」 忘れてたってのはうそだろうが、就職する気がないのは本当だろ う。今はまだ音楽のフィールドでやりたいことが多すぎるんだとさ。 一五八四年、 イスパニア船、平戸に来航。 一六〇〇年、関ヶ原の戦い。 「おそらく世間には真治みたいな若者がごまんといるだろう。そし てそのうちの大多数は夢やぶれて去っていく。 いったい彼らはどん な思いで残りの人生を送るんだろうね。 残酷な話だと思わないか、 さゆきちゃん。」 ひでただ 一六一二年、徳川秀忠、キリスト教を禁止。 一六三七年、島原の乱。 一六三九年、鎖国令。 「だが、真治はそれをむしろすがすがしい話だと言う。」 一六四一年...... そうかい 「やるだけやって敗れるんなら爽快だ、と。 成功するしないの問題 じゃなく、あいつにとっては音楽をやってる今の時間そのものが得 難く、大事なもんなんだとさ。」 あたしは床へ向けていた視線をもちあげた。 おじちゃんの声は厳しかったけど、あたしを見つめる嘘は昔みた いにあたたかかった。 「そこまで言うならおれはもう知らんよ。あいつの未来への期待は 捨てた。だからさゆきちゃんも、もうあいつに過剰な期待をかける のはやめたほうがいい。そんなに夢がほしいなら、さゆきちゃんが 自分で作りなさい。」 5「さゆきちゃんはさゆきちゃんの夢を、自力で作っていくんだ。」 13 70 [......] る。 さゆきちゃん、うれしいだろう。」 「うん、うれしい。」 真ちゃんは夢を捨ててない。 やった!と大声をあげかけたあたしを、 「だが、 おじちゃんはくやしいよ。」 2 おじちゃんの重たい一言が止めた。 「おじちゃんはな、さゆきちゃんがうれしい何倍もくやしい。」 「真治がこれからのことをどう考えてるのか知らん。 どんな未来を 描いてるのか知らん。 けどおじちゃんはな、現実的に考えて、バン 3 ドが成功する可能性なんか〇・一パーセントにも満たないと思って るよ。 必ずどこかでつまずく。 そのときに苦労するのは真治自身な んだ。」 あたしは頭をたらして白いスリッパを見下ろした。 目に、耳に、心にふたをする。 一四六七年、応仁の乱。 一五七三年、室町幕府、滅びる。 「今ならまだ間に合う。若さを武器に就職先を探すこともできる。 けどな、あいつが三十四十になったとき、学歴もキャリアもない 自称元バンドマンをだれが相手にしてくれる? おじちゃんが社長 なら採らないよ。 社会ってのはそんなもんだ。」 一五八二年、本能寺の変。 パパたちと入れ違いに病室を出てから、あたしは広い病院をさま よい歩いた。 長い時間。 ひとりで、 さまよった。 歩きつかれて廊下のソファーに座り、ぼうっと白い天井を見あげ ぽろっと涙がこぼれた。

Bに入る言葉を教えてください 選択肢があって、 ア気体 イ空気 ウ煙 エ透明 です なるべく早くお願いします

きり と 春の鳥な鳴きそ鳴きそあかあかと外の面の草に日の入る夕 はくしゅう しょうちょう 巻頭のこの一首は、白秋の歌に対する思いを、象徴してい るかのようだ。〈A よ、おまえは鳴かなくていい。いや、 むしろ鳴くことなかれ。私はおまえの鳴き声ではなく、おま えを包み、鳴かせようとする夕ぐれのその気配をこそ歌にし たいのだ。〉そんな短歌観を宣言しているように思われる。 「桐の花とカステラ」の中の「私には鳴いてる小鳥のしらべ よりもその小鳥をそそのかして鳴かしめるまでにいたる周囲 とら のなんとなき空気の捉へがたい色やにほひがなつかしいの ひび だ」ということばとそれは響きあう。 めい 昔、理科の時間に、空気の動きを観察する実験があった。 どうやってその流れを追うかというと、透明な箱の中に煙を いれて、その煙の動きを空気の動きとして観察するのである。 煙とは物理的に言うと固体で、細かい粒であるらしい。それ を、気体である空気にくっつける。 つぶ むり ゆふべ 白秋の歌のことばも、その B の粒のようなものでは たわら まち ないだろうかと思う。 なみだ (俵万智 『りんごの涙』)

中3 国語 文法 れる られる はどう見分ければいいか教えてください！メインこっちで！ 最初の封筒から〜 のやつは答えウなんですけど解説お願いします🙇

ア 悲しみから涙があふれる。 なつかしさから声をかける。 ウ山から涼しい風が吹く。 エヨーグルトは牛乳から作られる。 次の( )には「れる」「られる」のどちらかが入ります。正しい方を選びなさい。 録画しておいたので、あのドラマはいつでも見( よ。

この4番の問題が分かりません( ˘•ω•˘ ).｡oஇ 教えて欲しいです😭

次の文章を読んで、あとの問いに答えよ。 山形県 ちゅう 日本はかつてなく豊かになり、自然は都会から消え、読書はテレビやマンガなどの映像 文化にとって代わられた。 このような変化の激しさに目を奪われ、情緒の視点を教育の中 枢に置かなかったのは、大きな失敗ではなかったか。 先日そんなことを学生に話したら、一人が、「愛国心も薄いから、少なくとも戦争を起こ さない。」と反論した。否。戦争を起こすのは愛国心ではない。日本の国を、山河を心から 愛する人々が戦争を起こすはずがない。それだけの情緒力があれば、他国の人の同じ想い をも十分に汲めるからである。情緒力不足の人間こそ、国を滅ぼすのではないか。 長い戦争と貧困を涙の中で生き抜いてきた旧人類の、深い情緒力に打たれることは、私 自身しばしばある。旧人類は自信をもってものの道と心を次世代に伝えるべきだと思う。 (藤原正彦 「父の旅 私の旅」による) 一部「同じ想い」とはどういう想いか、文中のことばを用いて説明せよ。 4 105 -

これの解答を詳しく説明お願いします！

三次の詩を読んで、あとの各問いに答えなさい。 おなかの大きい小母さん まど・みちお 朝のかたづけすましておなかの 大きい小母さんが散歩にでかけた 胸はってゆったりと歩いていく しらくも はるかに浮かんだ白雲がえしゃくする かきわ注 垣根のアベリアたちも次々に えがお かわいい笑顔であいずしてくれる 道の反対側ではタンポポが 注2 ブタナとならんで黄色い声をあげる みんな祝って励ましてくれるのだ げんきな赤ちゃん待ってますよう!と ありがとう ありがとう いちいち笑顔をかえしながら小母さんは 目の前のケヤキの大木を見あげたが たちまち涙があふれでた はっぱたちが小母さんにではなくて おなかの赤ちゃんに エールを送ってくれてるらしいのだ その何千何万のひとりのこらずが 小さな小さな手をふりにふって….. 注1 つりがね形の花をさかせる低木。 注2 タンポポに似た草花。 HAY この詩で用いられていない表現技法を、次から一つ選び、記号 で答えなさい。 ぎじん とうち ア擬人法 イ 省略 ウ 体言止め HAN 人以外のものを人にたとえていいあらわす 物事 章など

短歌についてです。 課題で 57577の31音 感情系の表現なしで短歌を作るというのが出ました。 そこで以下の短歌を考えてみました。 〖瓦礫だけ 残された町 帰らぬ人を 想い涙を〗 です。 が何か足らない気がしてモヤモヤしています。 特に想い涙をの所が合ってない気がします…... 続きを読む

兵庫県の入試問題です。問五なんですがエが正解で合ってたんですが「歌い踊ることに対する遠慮があったが、」の部分はどの文から推測できますか？

四 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 芸能プロダクションのマネージャーである樋口桐絵は、十六歳の篠塚未散 (ミチル) の才能を見いだし、博多から上京させる。 ミチルは、デビューが決 まっている十四歳の有川真由を指導する作曲家の高尾良晃から歌唱レッスン を受けるようになった。ある日、音楽番組の収録を見学しに来ていた真由と ミチルの二人は、到着が遅れている人気歌手ピンキーガールズの代役とし て、リハーサルで歌うことになった。 マイクが二本、真由とミチルのそれぞれに手渡される。 プロデューサーがオケのほうをふり向いた。 「じゃあ、 高尾先生! お願いしますよ」 先ほどから、 真由とミチルを眺めながらずっとにこにこしていた高尾 が、二人に向かって人差し指を振った。 「きみたち、並び順はそれでいいのかな」 え、と二人がまた顔を見合わせる。 「逆のほうがいいと思うよ」 真由とミチルが､きょとんとした顔で、言われたとおり入れ替わる。 「よし、始めよう」 高尾はおごそかに言った。 「うまく歌おうなんて思わ なくていいからね。ただ、できるだけ振りもつけて思いっきり歌ってくれ ると、僕らもカメラさんも、みんなが助かる。 頼んだよ｣ オケのほうへ向き直った高尾が、スッとタクトを振り上げる。 振り下ろ すと同時に、耳に馴染んだヒット曲のイントロが流れだした。 マイクを握った二人ともが、緊張の面持ちで、けれど少しはにかみなが 踊り出す。 桐絵は、目を瞠った。 まるでこの日のために練習してきたかのようだ。 ステップも、手の動きも、振り付けを忠実になぞっている。 さらには歌いだしたとたん、周囲からどよめきと歓声が上がった。上の パートが真由、下がミチル、迷いもなく二声に分かれている。 完璧なハー モニーと言っていい。 ピンキーガールズの二人のうち、観客席から見て左がユウ、右がマイ。 マイのほうが低いパートを歌う。 この並び順でなければ、真由もミチル も、こうまで迷いもなく自分の声に合ったパートを歌うことはできなかっ たはずだ。 桐絵は舌を巻いた。 高尾がわざわざ立ち位置を入れ替わらせた のはこのためか。 互いにタイミングをはかろうと、二人ともマイク越しに何度も目と目を 見交わす。 周りの歓声が届くたび、緊張がほぐれて笑みがこぼれ出す。 サビまで含めてワンコーラスが終わり、どちらもが名残惜しそうにマイ クを持つ手を下ろしかけたのに、なんと、オケはそのまま続けて間奏を奏 で始めた。 おおー、と拍手が沸く中、 高尾がニヤリとこちらをふり返り、 戸惑う二人に向かって顎をしゃくってよこす。 はっきりと視線を交わし合った真由とミチルが、笑み崩れながら二番を 歌い始めた。 信じがたい光景を、桐絵は息を呑んで見つめていた。まさかあの二人 が犬と猿とまで言われた真由とミチルが、ともに笑顔で歌って踊る 場面がめぐってこようとは。 (注) みねぎし こんな奇跡のような出来事はもう二度と起こらない。 後にも先にもこ れっきりだ。間が悪いというのか何というのか、どうしてこういう時に 限って峰岸はいないのか。 あの尊大な男がこれを見たらどれほどびっくり したことか、口をぽかんと開けてステージを見上げる横顔までありありと 思い浮かんで、桐絵は、実際にそれを見られなかったことが悔しくてたま らなかった。 とうとう二番のサビまで完璧に歌い終えた少女達が、演奏終了に合わせ てぴたりとポーズを決めたとたん、周りから今日一番の拍手が湧き起こっ た。 はにかみながら四方へお辞儀をする二人に、 すごいすごい、良かった よ、とねぎらいの声も飛ぶ。 「ニクいねえ、 高尾先生。 フルコーラスのサービスとはこれまた」 プロデューサーが苦笑いしながらオケをふり向く。 1 1

穴埋めの答え教えていただきたいです🙇🏻‍♀️

次の各文の線部の動詞の活用の種類と、B活用形を( (例) 昨夜は遅くまで起きていた。 A(上一段 活用 B( 駅伝大会に向けて練習を始めよう。 ②会場まで来れば、結果がはっきりする。 ミスをしないように注意しろ。 ④姉は、よく本を読みながら涙を流す。 ⑥駅前にいるので、迎えに来てください。 ⑥外に出れば、気分も晴れるでしょう。 ⑦私の弟はなかなか勉強をしない。 この問題は難しくて解けない。 ⑨事典で調べれば、わかるはずだ。 先生も一緒に走られるそうだ。 ⑩分厚い本を閉じる。 そんなことは初めて知った。 活用 活用 活用 活用 活用 活用 活用 活用 活用 活用 活用 活用 運用 B (4%E BBBB B B B B B B B B B ( )に書こう。 形 B (重 形 形 形 形 形 形 形 形 形

「涙がぼとぼと落ちる」の「ぼとぼと」は擬音語ですか？擬態語ですか？理由もお願いします🙇🏻‍♀️