中3 の文法が分かりませんおしえてくださいお願いします🙏

5 用言の活用 ▼次の を後の 7 B ]① [ [ ]@ (B) ウ 終止形 力 命令形 []© [] [ c下一段活用 線部の動詞について、 ④ 活用の種類と、活用形 から選んで、記号で答えよう。 @[ ] ©[] まもなく彼が来る時間だ。 2 もう少し落ち着いて話せ。 ③校門の前で友達を待つ。 ○[] 一人の嫌がることはしない。 @[ ] 試合開始から三十分が過ぎた。 ⑥窓を閉めれば、静かになる。 A 活用の種類 a 五段活用 b 上一段活用 d カ行変格活用 e サ行変格活用 ⑥ 活用形 ア 未然形 イ 連用形 エ 連体形 オ 仮定形

明日テストなんですが【4⠀】わかる方教えて頂きたいです😭😭奥の細道の序文問題です！

やや難問! (3) ③の主語を文章中から抜き出しなさい。 (4) 去年の秋に作者が江上の破屋に帰ってくる前、作者はど うしていた。 文章中から七字で抜き出しなさい。 (5) 作者の旅をしたい思いで落ち着かない様子が現れている 部分を文章中から、三十五字以内で探し、初めと終わり の五字を抜き出しなさい。 (句読点を含む) (6) ⑥に用いられている表現技法を答えなさい。 (7) ⑦と対句的関係にある部分を、文章中から抜き出しな さい。 【問題は以上で終わりです】 5 (C) 2014 Prisola International Inc.

単語で区切るのですが、「厳しい」は1つなのに 「吹いた」はこのようになるのでしょうか？ 区切り方を教えていただきたいです

21 1 (11) (10) (9) (8) (7) (6) (5) (4) (3) (2) (1) (8) (1) 海 1 いつも仲良し/の/二人/ ⑧ 雨が降っ/て/き/た/ので/洗濯 続き/は/明日/貸してあげる/よ。 活躍す ⑩ 駅伝/の/選手/に/なっ/ ⑦ 災害/に/備え/て/非常食/や/水/ 夕方/に/涼しい/風/が/吹い/た。 日食/は/太陽/が/月/に/隠れる 夏休み/の/宿題/に/取り組む。 夏/の/日差し/は厳しい。 あの/山/は/ながめ/が/よい。 海に行きたい。 ⑥⑥ すず (9) E P (2) 円 +1 2四 五四 (10) (3) 一六 単語

国語の宿題です 1.2.3.4.5.6.7.8.9を2つのグループにわける問題です 例)奇数と偶数に分ける、画数が一画のものと二画のものにわける

yはなぜプラス3にならないのか分からないです！

12 次の問いに答えよ。 19+34 +3 (1) ある放物線を,x軸方向に2,y 軸方向に-3だけ平行移動したところ,放 cloubie-l 物線 y=x+6z+8 と一致した。移動前の放物線の方程式を求めよ。 x+2x2 (2) ある放物線をx軸方向に-1,y 軸方向に-3だけ平行移動し、さらに, x12 軸に関して対称移動したところ, 放物線y=x2-2x+2 と一致した。 移動前 の放物線の方程式を求めよ。 2 関数のグラフの移動 51

お願いします！🙇🏼‍♀️

1 主語と述語の関係を考えて、次の各文を正しい表現に全文書きましょう。 ただし9は回答 2 例考えてみまし ょう。 1 ときどき私たちは、 自分が今一番行きたいと思っている国はどこか、という話が出ることがある。 2 今日の私の仕事は、母を病院まで車で送ることが仕事です。 3 私が今頑張っていることは、医者になるための勉強をしている。 4 時間が経過するのは、とても早く感じます。 5 私は人見知りが激しく、 自分らしさを出すとなると本当に仲のよい人でないと駄目なことである。 6 薬剤師の資格さえ私が持っていれば、かなり安定すると私は考えるので、それだけで私は幸せになれると 思う。 7 この病院は、一昨年の震災の折、 地域の人々が互いに助け合って傷ついた人を近くの病院まで運び込みま した。 そのあと､ 町内が中心となって、 設備を整え医師や看護師の人数を増やす運動をおこなった結果､ 大規 模になったのです。 8 同署では、 殺人現場に残っていた指紋と被疑者の指紋を照合した結果、 犯人は被疑者であると見られてい る。

国語の授業の、集団討論の練習で テーマ 〇〇高校では、毎年イギリスの高校生を留学生として10日間受け入れています。4人があなたのクラスに来たと仮定します。来日7日目の水曜日の3、4時間目を特別ホームルームにし、留学生とクラスの全員の交流を深める機会を持つことになりました。ど... 続きを読む

四角3　の　、　(6)・(7)の問題で答えが (6)→テニスをなさったそうですね (7)→先生のご本を読む となっているんですが(6)は"テニスをされたようですね"は✕ですか？ あと、なぜ"ご本"になるんですか？単語に分けるとどういう別れ方になるか教えてください。 明日... 続きを読む

―線部の語を尊敬語に直して書きなさい。 3 次の 1 本を読む。 学校に来る。 (③) 先生が話す。 44 ⑤ 映画をみる。 ⑩ 4 次の やさしく言う。 年を テニスをしたそうですね。 先生の本を読む。 fresto of to れる (stet 3 (先生が やられる 映画を見 にあてはまる尊敬語をそれぞれ後から選び、記号で ) ) )

この国語の学習2の 50〜54 58〜69 75〜90 までの回答持っていらっしゃるかたがいたら画像を送ってもらいたいのですがよろしくお願いいたします。

・国語・2年・三 K デジタルコンテンツはこちら 動画解説 なるほ動画 解答 解説 WE よくわかる 国語の学習 EESORIS 本誌と同じ形式の見やすい解答書です。 答え合わせをし、解説を読みながら、 確認しましょう。 ●名前 の2 よくわかる 国語の学習 2 E 明治図書 明治図書

答え教えてほしいです

757 O 45 (やめさせる) (見させ TH) らう 2 次の文中の線部を、 助動詞を使って使役の意味になるように書き 直しなさい。 ① すぐにやめるように指示をした。 2 これを見るとよい 3 三時に来ればまに合う。 44 熱があるので薬を飲む。 ⑤ 今から勉強します。 -D` 飲ませる - 28 「れる」「られる」と同じように、五段活用 とサ行変格活用は「せる」、その他の活用の 種類には「させる」が続きます。「見せる」「着 せる」などはそれだけで一つの動詞です。