漢文の仕組みが理解出来ていません 答え教えてください。来週テストなので

3 8 の 3 2 14 6 8 1 1 1 3 7 3 5 2 6 4 次の0~0の口の中に、返り点に従って、読む順序を算用数字で書きな さい。 次の0~6の口の示す読む順序に従って、返り点を書きなさい 5 の 44 5 3 5 cO L5 44 cO 33 08 62 3 CO 27 2 3 N0 の G

お願いします！ほかの回答おしえてください！！ 中３国語の握手の内容です

3 ルロイ修道士の一周忌を間近に控えた「私」は、一年前のルロイ修道士の行動や、天使園でのできごとを 振り返り、何を感じているか考えよう。 吉からめいわくをか行たり病気の中戒に会いにこさせたことを後怖 (ていm<にく3より吹得た帰たりしなくNよったのか

2年生の国語の授業の熟語の構成なんですけど … 分かりません … 。 宿題なので至急で教えてくれると ありがたいです ｯ .ᐟ.ᐟお願いします ｯ

313 ページ 練習問題 は中学校て学習する音訓 次の熟語と同じ構成の熟語を〈 〉から選ぼう。 ③ 国立 ①自我 ② 着色 麦芽 師弟 〈雌雄清浄日没 兼業 濃霧姉妹極秘〉 しょう 次の○には「不·無。非·未」のいずれかを、口には 「的,性·化」のいずれかを入れて、三字熟語を作ろう。 ○経験 比較一 ② ○ 本意 ③ ○秩序 ④ ○常識 有料口 ○妥当■ 5 次の四字熟語の意味を調べよう。 )東奔西走 喜怒哀楽 軽挙妄動 疾風迅雷 鯨飲馬食 温厚篤実

助詞と助動詞の見分けがいまいちよくわかりません、教えてください🥲🥲🥲

死ぬの活用「死ぬなら」は何形ですか？未然だと思ったのですが…

23ページ2行目「わたしは知らぬ間に、両手の人さし指を交差させ、忙しく打ち付けていた。」のわたしの気持ちを、ルロイ修道士への手紙の形でまとめる、という課題が出てます。分からないので教えて欲しいです🙇‍♀️

新釈遠野物語 井上ひさし プンとフン 井上ひさし てある。わたしたちに会って回っていた頃のルロイ修道士は、身体中が悪い腫蕩の巣になっ ていたそうだ。葬式でそのことを聞いたとき、わたしは知らぬ間に、両手の人さし指を交差 させ、せわしく打ちつけていた。 むらかみ ゆたか を出 村上 豊,絵 巡 「NA」 新釈」 a 。

中2国語の質問です。 よくわかる国語の学習2の光村図書のやつで、「見えないだけ」と「アイスプラネット」のところの答えをください！お願いします🙇‍♀️

よくわかる 国語の学習 2 光 光村図書の教科書 に対応しています。

教えてください🙇‍♂️

30 漢字1 熟語の構成 二字熟語の構成 次の構成の熟語を、下から二つずつ選び、記号で答えなさい。 ア縦横 ① 意味が似ている漢字の組み合わせ。 Furth イ 快走 ウ 離陸 ② 意味が対になる漢字の組み合わせ。○○円 主語と述語の関係。 エ 過去 オ 人造 カ帰国 キ 県立 ク 測量 ケ取捨 コ 鉄橋 ④ 上の漢字が下の漢字を修飾する。 ⑤ 下の漢字が上の漢字の目的や対象を示す。 三字熟語の構成 次の□に当てはまる漢字を、下から一つずつ選んで書き、 熟語を完成させなさい 完全 常識 未計画 家 TM 2 3 E (1) (2) 3 AN 3 D 30 ■② 不 非家 6 章 13 性無

わかる方教えていただきたいです！

熟語の構成 ◆ 次の①〜⑧の熟語と同じ組み立て方の熟語を、それぞれ【 ① 登山 【ア 日記 イ 読書 ウ 短気 エ都庁】 から選び、記号で答えなさい。 ② 不在 ③ 海水 変化 進退 にちぼつ ⑥ 日没 5 ⑧ 美辞麗句 ⑦再開発 【ア新発見 イ 真善美 ウ 定期便 エ好意的】 【ア学校 イ 海洋 工無効】 動物 【ア天地イ 白紙 ウ地震工挙手】 【ア行進 イ 入学 ウ明暗エ 個性】 【ア勤務イ 下校 ウ進出 エ 寒暖】 【ア高校 イ 公立 ウ最新エ 合格】 LO (各2–16点) 【ア一長一短 イ 有名無実 ウ立身出世 起承転結】 Fond (

ルロイ修道士〇〇〇な生き方から思いつきません。ヒントでもいいので教えてください。お願いします。

②ルロイ修道士の具 体的なエピソード ③ルロイ修道士の生き方 に対する自分の意見 と 。 " 〃 P " . AND 今ル 。 「握手」 ③ 補助プリントーノートに貼る ◇国語の授業で「握手」を読んだ後、ルロイ修道士の生き方・考え方について、自 分の意見を発表することになった。 このときにあなたが話す言葉をルロイ修道士 の具体的なエピソードに触れながら、二百字以内で書け。 ① ルロイ修道士は、〇〇〇 (な) 生き方をしている。 ルロ イ 士は 楽観的な生き方をする人 物です 「わたし 」に死ぬのが怖くないか 彼は天国があると 天国があるかと問われ から神様を信じてきたと答 じるほうが楽し えています 。 私たちは 先のことを心配して悩んだり苦 未来 。 たりしています とは分かりま も だからこそ悲観的に考えるよ せんが イ修道士のよう に楽し いことを想像して う時間を前向きに生きたいと思 ます 採点基準 ① ルロイ修道士の生き方が具体的なエピソードと対応してまとめられている。 (3点) エピソードが具体的に、「握手」を読んでいない人にも伝わるように書かれてい (3点) る。 ③ ルロイ修道士の生き方について (①②と対応させながら) 自分の意見を分かりや すく書いている。 (4点) 誤字脱字、原稿用紙の使い方、主語述語の不一致などの文法ミス、段落分けがない、 敬体ですます) に統一されていないなどは各1点ずつ減点となります。