これらの問題の答えとなぜそうなるのかの説明を教えてくださいm(_ _)m

去2 助動詞のはたらき 15 なんとも動きがき 次の||線部の語はどのような語でしょうか。一つの単一 語か、単語の一部か、また、どのような品詞か説明しま 日の「ない」は、打ち ができるため、助動詞の 「ない」は「ぬ」に置きか は、直前の語に打ち消し の直前に「は」や「も しょう 例〉優勝したのは彼らしい。 →助動詞の「らしい」 春らしい陽気だ。 「春らしい」という語の一部」 しろくもない」としても これは私の仕事だ また、3の「ない」は 「ない」だとわかりますが 容詞「ぎこちない」の一部 今日は海が穏やかだ 昨日はたくさん本を読んだ みんなで一緒に話そう。 このように、一見すると があることがわかります 語に置きかえられるか、ど 単語か単語の一部かを考え 明日は雨が降るそうだ そう、よかったね。

(1)と(5)はなぜ間違えなのか教えて欲しいです😣

jet人(3) 3年 m ァ色がきれいな着物。 幸く妹に会いたい。 次の文の -線部の単語の品詞名を書きなさい。 青い海をながめる。 ああ、今日はアメリカの独立記念日だ。 南国ではしばしばスコールが降る。 この石像はいつ造られたのですか。 音がかすかに聞こえる 雨だ。でもすぐに晴れるよ。 昔、偉人が住んでいた 特 LO Tいg ト

この文章の中で疑問を持ったことを調べるという課題があるのですが、疑問を持ったところありましたら教えていただけるとありがたいです。

マイルカ料の生物「カワゴンドウ」は、ミャンマーのエーヤフディー川を試じめ、ガンジス川、 メコン用など、東南アジアの河期や海岸付近に接息しています。グリっとした目が特徴の、 可愛らしい、イル女やシャチの仲間です。 このカフゴンドウは、 人間と論力して途を行うことで有名です。 カワゴンドウが魚群を 先導して魚を系めたところに漁師が網を飲つので大量の魚を捕獲することができます。 さらにこの時、網を逃れた魚がカワゴンドウの方向に集まるため、カワゴンドウにとって は簡単に輝にありつけるというメリットが生まれます。このように「カワゴンドウと人間」と いう異なる生物様が半を取り合い、 互いに利益をもたらすことを「相利共生」 と言います。 さる、ここから皆さんに問いかけます。 あなたの想像カを目一杯駆使して考えてください。 カワゴンドウとの新しい相料共生のかたちを解答欄に承し、 メリットをそれぞれ50字以肉で書きなさい。 さえ 学園生と 学職生のメリットとカワゴンドウの

この問題教えてください。 自由記述なので何でもいいです。

マイルカ料の生物「カワゴンドウ』は、ミャンマーのエーヤフディー川を試じめ、ガンジス川、 メコン用など、東南アジアの河期や海岸付近に接息しています。グリっとした目が特徴の、 可愛らしい、イル女やシャチの仲間です。 このカフゴンドウは、 人間と論力して途を行うことで有名です。カワゴンドウが魚群を 先導して魚を系めたところに漁師が網を救つので大量の魚を補獲することができます。 さらにこの時、網を逃れた魚がカワゴンドウの方向に集まるため、 カワゴンドウにとって は簡単に輝にありつけるというメリットが生まれます。このように「カワゴンドウと人間」と いう異なる生物様が半を取り合い、 互いに利益をもたらすことを「相射共生」 と言います。 さる、ここから皆さんに関いかけます。あなたの想像力を目一杯駆使して考えてください。 カワゴンドウとの新しい相料共生のかたちを解答欄に承し、 メリットをそれぞれ50字以肉で書きなさい。 え多 学園生と 学藤生のメリットとカワゴンドウの 学園生とカワゴンドウが を行う。 学園生のメリット ●カワゴンドウのメリット

この問題教えてください。

マイルカ料の生物「カワゴンドウ」は、ミャンマーのエーヤフディー川を試じめ、カンジス川 メコン川など、東南アジアの河用や満岸付近に接息しています。グリっとした目が特徴の、 可愛らしい、イルカやシャチの仲間です。 このカフゴンドウは、 人間と論力して途を行うことで有名です。カワゴンドウが魚群を 先導して魚を系めたところに漁師が網を飲つので大量の魚を捕獲することができます。 さらにこの時、網を逃れた魚がカワゴンドウの方向に集まるため、カワゴンウにとって は簡単に餌にありつけるというメリッットが生まれます。 このように「カワゴンドウと人間」と いう異なる生物様が手を取り合い、 互いに利益をもたらすことを「相利共生』と言います。 さる、ここから皆さんに関いかけます。 あなたの想像カを目一杯駆使して考えてください。 カワゴンドウとの新しい相料共生のかたちを解答欄に承し、 メリットをそれぞれ50字以肉で書きなさい。 学園生と 学護生のメリットとカワゴンドウの 学園生とカワゴンドウが を行う。 学園生のメリット ●カワゴンドウのメリット

この問題教えてください。

マイルカ料の生物「カワゴンドウ』は、ミャンマーのエーヤフディー川を試じめ、ガンジス川、 メコン用など、東南アジアの河期や海岸付近に接息しています。グリっとした目が特徴の、 可愛らしい、イル女やシャチの仲間です。 このカフゴンドウは、 人間と論力して途を行うことで有名です。カワゴンドウが魚群を 先導して魚を系めたところに漁師が網を救つので大量の魚を補獲することができます。 さらにこの時、網を逃れた魚がカワゴンドウの方向に集まるため、 カワゴンドウにとって は簡単に輝にありつけるというメリットが生まれます。このように「カワゴンドウと人間」と いう異なる生物様が半を取り合い、 互いに利益をもたらすことを「相射共生」 と言います。 さる、ここから皆さんに関いかけます。あなたの想像力を目一杯駆使して考えてください。 カワゴンドウとの新しい相料共生のかたちを解答欄に承し、 メリットをそれぞれ50字以肉で書きなさい。 え多 学園生と 学藤生のメリットとカワゴンドウの 学園生とカワゴンドウが を行う。 学園生のメリット ●カワゴンドウのメリット

この問題教えてください。

マイルカ料の生物「カワゴンドウ』は、ミャンマーのエーヤフディー川を試じめ、ガンジス川、 メコン用など、東南アジアの河期や海岸付近に接息しています。グリっとした目が特徴の、 可愛らしい、イル女やシャチの仲間です。 このカフゴンドウは、 人間と論力して途を行うことで有名です。カワゴンドウが魚群を 先導して魚を系めたところに漁師が網を救つので大量の魚を補獲することができます。 さらにこの時、網を逃れた魚がカワゴンドウの方向に集まるため、 カワゴンドウにとって は簡単に輝にありつけるというメリットが生まれます。このように「カワゴンドウと人間」と いう異なる生物様が半を取り合い、 互いに利益をもたらすことを「相射共生」 と言います。 さる、ここから皆さんに関いかけます。あなたの想像力を目一杯駆使して考えてください。 カワゴンドウとの新しい相料共生のかたちを解答欄に承し、 メリットをそれぞれ50字以肉で書きなさい。 え多 学園生と 学藤生のメリットとカワゴンドウの 学園生とカワゴンドウが を行う。 学園生のメリット ●カワゴンドウのメリット

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マイルカ料の生物「カワゴンドウ』は、ミャンマーのエーヤフディー川を試じめ、ガンジス川、 メコン用など、東南アジアの河期や海岸付近に接息しています。グリっとした目が特徴の、 可愛らしい、イル女やシャチの仲間です。 このカフゴンドウは、 人間と論力して途を行うことで有名です。カワゴンドウが魚群を 先導して魚を系めたところに漁師が網を救つので大量の魚を補獲することができます。 さらにこの時、網を逃れた魚がカワゴンドウの方向に集まるため、 カワゴンドウにとって は簡単に輝にありつけるというメリットが生まれます。このように「カワゴンドウと人間」と いう異なる生物様が半を取り合い、 互いに利益をもたらすことを「相射共生」 と言います。 さる、ここから皆さんに関いかけます。あなたの想像力を目一杯駆使して考えてください。 カワゴンドウとの新しい相料共生のかたちを解答欄に承し、 メリットをそれぞれ50字以肉で書きなさい。 え多 学園生と 学藤生のメリットとカワゴンドウの 学園生とカワゴンドウが を行う。 学園生のメリット ●カワゴンドウのメリット

写真の1の選択肢について教えてください。 解説では、1の選択肢の「ずいぶん」の品詞は副詞であると言っているのですが、 なぜ副詞になるのかが理解できません。教えてください！

問二豊かな の品詞と、次の1~4のー した語の品詞が同じものを一つ選び、その番号を 書け。 ずいぶん昔からの知り合い。 小さな箱に宝物を入れる。 3彼は誰に対しても親切だ。 ここから学校までは遠い。 一線を施 N

中2の盆土産です！ なみせんがひかれている「うまい 」なのですが、品詞名が形容詞なんですけど、なぜ連体詞ではないのか形容詞になる解説をお願いします🙇🙇

還晶症衣GAへふへ6据中記 OOのDINENIININIII2M でSo Sox を申隊なAiwレSoramu RSGhnNでSA COMSS請軸 m人5 亮Gりきせ時で侍る公知田長Ao十でしる選署吐展はで映杜" JSC 2のoG3 | 表2孝 て SSやSOネーーツさりwcのロン本本つSmoieクsz 2 で 避最せるつ赤でお玉0 0でロ論にNつ” 座ぐし8り.6全つじっ SAウロソノ0 正こも地皿庄%も訳し SO 382本店護