国語 中学生 約2年前 助詞です。 なんでこの答えになるのか教えてほしいです。 ア主語を表す びなさい。 ウ連用修飾語を作る イ ④の次の線部の「の」と同じはたらきのものを、あとから選 岩のすき間から清水のわくところがある。 故郷の話をみんなに聞かせてあげる。 ③あの島へ渡るのは、たやすいことだ。 ●黄ばんだ葉の間に、もう青い芽の出たのがある。 ⑤に次の線部の「に」のはたらきを、あとから選び 1 わたしは、朝七時に起き ウイ 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 約2年前 このような問題が大変苦手です。 皆さんはどのように解いてらっしゃいますか? 教えてちょんちょんします🙇 4 「さえ」に関する次の問いに答えなさい。(5点×2|10点) ○ 11 次の文の線部「さえ」のうち、意味がほかと異なるも こわ のを一つ選び、記号で答えなさい。 ア休まず練習さえすれば上達するだろう。 イ時間さえあればきっと解決できると思います。 よご ウ壊れてさえいなければ汚れは気になりません。 かみなり エ雨足が強まっただけではなく、雷さえ鳴り出した。 解決済み 回答数: 2
国語 中学生 約2年前 下線部のうち、意味用法が異なるものを選びなさいという問題で、答えがエになります。 それぞれ過去、完了、存続、確認のどれになるかを具体的に教えてください エ ④ア 手伝いが終わったらチョコレートを食べよう。 イ 本を読み終えたところだ。 ウ 冬休みから始めた作品が完成した。 テーブルに載ったリンゴの絵を描く。 オ家に姉が帰ってきたところだ。 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 約2年前 熟語の読みの組み合わせを教えてください💦 服の何画 字(1、 (1x10) 5 4 3 ア 音と音 イ 音と訓 ウ訓と訓 エ訓と音 I 円熟〔 2 手帳 〕 6 番組[7 〕|6 〕 7 別冊 [ 別冊 [7] 割引〔 〕8絹地[ 新顔〔 〕 9明朗 明朗〔 〕 片道〔 〕n 穴場 [] ] 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 2年以上前 文の成分、連用修飾語についての質問です!! Q・次の文から連用修飾語を一文節で抜き出しなさい [ 昨日から大きな黒いカバンが見つからない ] A・昨日から 連用修飾語って用言の前にくる文法だから… でもなんかよく分からないって感じです。 なぜこの答えになるのか噛み砕いて... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 2年以上前 なぜこれは3つ10の2乗を3回かけるんですか?4つの辺だから、4回なのでは?と思います。 なぜ3回なのか 至急、教えて欲しいです‼️ (3) 立方体 D A E 4cm F E 10cm Hi C B G G EG Gilebile 1 L AG = 10² + 10 + 10 =300 AG-10√3 (0) 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 2年以上前 2分の1とはどうゆうことですか?至急です! (知 図形の面積 1辺の長さが2cm の正六角形の面積を求め なさい。 4 図のように, 6つの (山口) 2cm 60° hcm 合同な正三角形に 分けることができます。 1つの正三角形の高さをcm とすると 30°60°の直角三角形の辺の比より, 2:h=2:√3h=√3 4 C力をのばそう 5 よって, 正六角形の面積は, (1212×2×√3)×6=6√3(cm²) 右の図のように, D 正三角形ABC と, 3つの4cm NOKE A 80 6√3cm G 未解決 回答数: 1
国語 中学生 2年以上前 教えて欲しいです😭😭 さい。 僕は、ときどき本を読む。 彼は、ずいぶん頑張った。 次の文から程度の副詞を抜き出し、それが修飾している語を答えな ]-[ 〕 〕〔 ] [ 〔 未解決 回答数: 1
国語 中学生 2年以上前 この問題の不はどうすればいいんですか? 問題に書き込んでいる答えは違います。 不の下にもうひとつレ点が有ります。 11 FI ところ これ 追い詰められて逃げ場を失った者をたとえて「窮鳥」と言うか 関連する言い回しの一つに、「窮鳥懐に入る時は、猟師も之を捕 らず。」がある。こう読めるように、次の「窮鳥入懐時、 モ 猟師不捕之。」に返り点をつけなさい。 窮鳥入懐時、猟師不捕之。 を具にささやき 解決済み 回答数: 1