中学二年生の「国語の学習2」のP102の3番とP103の3番とP104の4番とP105の自分の考えを書こうってところが分かりません。答えをお持ちの方見せていただけることは出来ないでしょうか？

工 弱々しい ミ三 W 分 の 考え3 D のゆ 那須与一源義経のどちらかを選び、その人物のものの見方や考 え方と、それに対する自分の考えを、七十字以内で書きなさい。 Qォームアップ 空欄をうめて自分の考えをまとめよう。 OA選んだ人物と、Bその人物のものの見方や考え方を書く。 >Q自分の考えを簡潔に書く。 書くときの一 ポイント『 0.Bを合わせて、七十字以内で書く。 O弓を拾おうとする義経 弓流し図扉風(高松市歴史資料館所蔵)

iワーク中2国語の 光村図書の17,20,21,24,26,27,32,33,36,37

光村 この教材は、光村図書出版株式式会社の 「国語2」を参考に作成しています。 Lーム! 中2国語

教えて頂きたいです!! お願いします🙇‍♂️

2この作品における展開の特徴とその効果について、ふさわしいもの を次から一つ選びなさい。 ァ「わたし」とルロイ修道士の出会いから再会までを、時間軸に沿 って展開し、ニ人の関係の長さや深さを、ユーモアあふれるエピソ ードとともに印象付ける効果。 ィ現在の場面に回想場面を織り込むことで、過去のエピソードから 人物の関係や人柄などを伝え、今もエビソードを共有しているニ人の、 確かな信頼関係を感じさせる効果。 ウ 現在の「わたし」とルロイ修道士のやりとりを描いた後で、過去 の思い出を描き、「わたし」の人生に大きな影響を与えたルロイ修」 道士への思いを強調する効果。 工 まず昔のルロイ修道士を描いた後で再会の様子を描き、その違い から、ルロイ修道士の病状の深刻さや「わたし」との別れが近づい ていることを暗示する効果。 328 「まもなく一周忌である。」という一文には、どのような効果が一 あるか。最も適切なものを次から選びなさい。 ァ 語り手の現在が再会から一年後だと明かして読者を整驚かせると同一 時に、語り手の意識が未来へ向いたことを示す効果。 ィ 語り手の現在を明らかにすると同時に、子供時代も上野での再会」 も同じくらいの過去に感じられることを示す効果。 ウ 語り手が修道士に並々ならぬ恩義を感じていることを示すと同時に、 後を継ぐ決意をしたことを暗示させる効果。 工 語り手が過去を鮮やかに覚えていることを示すと同時に、再会す ら過去になったことを通じて情感を高める効果。

教えてください！！！どういう答え方にするかわかりません！！

P.24 -P.32 L.3 「も。 v 少年にかける言葉を場面ごと に考えよう お通夜の焼香の 後 お通夜の前 急に寂しく なった。 涙 は 出なくて !「なのに、涙が出てこない。悲し 3いかどうかもはっきりしない。 だんだん 悲しく なっ た き た一 。」 【かける言葉】 【かける言葉】 【根奨となる箇所】 【根提とな る箇 所】

中学二年生の光村図書の教科書「短歌を味わう」P68「モアイは語る」P116~123 「平家物語」P132 「扇の的」P133~141 のページ数全部送ってくれる人いませんか？学校に教科書置いてて勉強出来ません。

答えを教えてください！

-悪如人6 Ge一一忠G吾履和6” y味銘守「突票衣」 「姓訟 祥履」「宣書履」「簡吾履」ぐ3⑳叶レつき條伝" 己 ト 了必ぐ問ke思7 て 必色回xeG“* ぐ ト ぺ親2* て 。寄x03り穫旬近mmRAQh0? @ ト 癌放牧錠ヘーー? ヾ : SGで5 ぎ ト |書講父委へ条中下一旬? で 1 埋誠寄へ御中一窟?

この文章の主題を教えてください どう考えればいいですか？

Sm 記押人評半る早つしっゃ7 る各飲G坦計や加で旧じるレつる編 KJで | 四季つろ並朗トSSローつし人るで6届尽G 同時罰せ倍ろ公路 人で"ーー上さる株誤時宗慰め サーつじ寺田時品シ の選全上ロ つや0折つる普寮信吉0Qレる人おさつしっpモ補展人る太ち人つづ 調全導圭 固時しつ公補る各07 思拓思篤る窟人りつじ商時つや宏記ば | RO田時Sc 「申罰せ直し4Ste」 全球時十1束玉ロ6康6しし四人お十| |好己つ全 SG穫公<Q^ 楽IGG中計家下人%ゴ回0 レつ60 じっ2 2ょ6 vで時民有選人距性坦理作るおで Joの公ン寺田時凸さそ治飲05記申 る束つしきいGU” | 貴物つ公0広普お麻忌G田時補でおの弄條” Ay人G語直多 のでる屋赴配時 員尽用時し9らら層提8夫尽| 中3 08身3 る0析ろレつ0 で天上尽称交うじろろ友信補う” ホローjoK操 2が6で おりもし縮力夜宗 演地9ねるのの公信でし4しML守氏4SO映 946人る0 補2の6何人ホリーつレつがかの堅守痢局「せ20e」 つ折039間 レるn94人の展地介作0 レー 8で鐘全20っの玉全症うじろうし v宗 全で葉党でKOU40条交る5 666夫私補うしるn0っ38でぐでビレつ364の4の 補選所の人6nの7 づつ公づつ財で計会QGさかハキーペゴロ 終てで@現吾 政出パつレ^ 縮公くし2ょ0リリ66細お人てKSのでのを6る公A) 327條習物 コスン2 る窟りうか6Sお7「の守和的心配表る緩旧人59」 の会和め人製8喝 せる綴上60」 ざる候硬0こり骨衣やしone司書人地層るのS 人拓 <マ」 2る心る窒ぶ し2摂る総倒お*o人お88 うつづ「「還2る編り尽の公選式二避杉列Kーーホー和公民G王見幼0 の 系補箇守つろ朋愉PkOの人るつっの提由和信をQ雪篤で しりり8会@Q でのPy 人バン <電) つっomSせいちや雪ッるvQGや条/ 信加2Ja 8 者交者つさRAやへNKK代 1 コーニニンーニー PP べ (抽擦》 公春19和久の倒つしり全人だ 4私パピ 2roGせ人るつっの村を公代のざ もとせ つの設倒 ooニー 赤向くね知人で中/)Po/QIK交還 ン」 早生Or99 宙 ィン拉屋富己へ生コン所栄二人 3)ポンko) ねO〇ヘーロヘー3Q SN0 私る" 臣ら告WGウ” 絢上 由民笛るる知OM AO 味補おの6ン民民生品つをんで レタ 篤るのぐつ会守り2守る ぐべ人色つをでしるre 「拒則] 案 や防おでSt 本帳人ES つ全つる窟慌由のっoopで 交じり人お写民持人4る6 民地 土ぐし2n@り4でSh WS 〈(字穴) 公弄所章Gパ心可: レそる給倒半6選レンx3 聖選AM やぐ避^ 蛋<Qへつつしの革QS庄 しを電信しSQ珠スモせ吉0計 NNR介対細7 映思さる給 しらいンご赴Q) 2でWhのSnQ玉 会のつる| つるく愉NAS AAを S和2 Nロ AS SmののSS どく 届了思S財時想避

③と⑤含め、解説して頂きたいです。よろしくお願いします🙇

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明日提出です！！ 教えてください！！ 後、生物が記録する化学の単元テストの答えを見せてください！！急ぎです！

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6番と7番がなぜこのような答えになるのか解説お願いします🙏🙏🙏

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