「〜に遅刻する」は「be late for」なのに、回答では「Helen was late for school today」になっています。つまりbeが入っていません。なぜなのでしょうか？過去形のwasが使われているからでしょうか。

謙二(Kenji)と直樹 Kenji and Naoki Nas を使います twelve then. そのとき なら おもしろい: interesting その本はおもしろかった。 図書館に:in the library -e を使いま ~に遅刻する: be late for ~ 人 かれて悪 123 It was T I したが、通

造作の読み方ってぞうさくですか？ぞうさですか？ 塾の先生が作ってくださったプリントにはぞうさと書いてあるのですが読み方的にぞうさくですよね

中2、国語の言葉の力です！ 最後に、『その時初めて私たちの身近なものになるだろう』とありますが、『身近になる』の意味がわかりません、、、 どういう感じなのか教えていただきたいです！

『聞く』の類義語ってありますか？ あったら教えていただきたいです🙇🏻

『僕らはブラウン先生に英語を教えてもらっている』って英語でなんと言いますか？？

教えて下さい🙏

no IS T man keadiA tAenewsaper (3) Those boys are my classmates. They are swimming in the pool. [2つの文をほぼ同じ意味を表す1文に] my classmates. Expressions 下の4つの絵から1つ選んで, 「…している男の子(女の子)は私の友達です。」 という英文を書こう。

私は今度ディベートをやります。 お題はペットの売買を禁止すべきである、の否定側です。 第一反駁なのですが、どのように相手に意見を伝えれば良いのか、できれば参考資料と一緒にお願いします。

ア、イ、ウ教えて下さい‼️

3 次の文の(ア)~(ウ)に、口語訳をする場合に補う 平仮名を一字書き入れよ。 (各216点) e 中将(ア )、人々(イ )引き具して帰り参る。 (引き連れて) 海の中に、はつかに山(ウ )見ゆ (ほんのわずか)

教えて下さい‼︎

2 形 文語と口語の 文法の違い 次の問いに答えなさい。 E 口語の仮定形にあたる活用形を文語では何という か。 (2点) 2次の0.2の語の品詞は何か。 (各3|6点) o めでたし.心にくし おろかなり。堂々たり

古語の意味で 『にくげなる』 は醜いという意味ですか？