国語 中学生 約3年前 よくわかる国語の学習2(明治図書)のp4～18、p24～25の答えを見せてください。 心の優しい方お願いします！ JPaか E かい消 とり に器閉め引 MASSE ny の通過と天気 ある年の3月10日3時 よくわかる 国語の学習 2 光 光村図書の教科 に対応しています。 GHOS デジタルコンテンツ はこちら 学習アプリ 動画解説 なるほ動画 3 AN た A 太平洋 次のア~エから っている かく湿って (2 明治図書 未解決 回答数: 0
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国語 中学生 約3年前 文法です 1は足と二本は分かったんですけどあと1つ名詞を教えて頂きたいです 3は名詞を3つ教えて欲しいです わかる方お願いしますm(_ _)m ①足が二本欠けているという、もっともな欠陥を発見した。 【3】 ③ せめて例のちょうを見たいと、僕は中に入った。 【3】 未解決 回答数: 1
国語 中学生 約3年前 中2の国語の*辞書に書かれたもの*をこの髪に書いてある条件に合わせて文を考えてくれる方いませんか😭😭 MO lig ○「辞書を描かれたもの」を読んで、まとめの文章を書こう。(条件に合わせて書こう。) 二百字以上、三百字以内で書くこと。 2、二段落構成で書くこと。 一段落目に、私と上野との出来事から、私はどんなことを学び、どんな思いの変化があったかを まとめなさい。 二段落目に、自分の経験から「どんな出会いから、どんな学びがあったか」についてまとめなさい 3、原稿用紙の使い方や誤字脱字に気をつけて書くこと。 未解決 回答数: 1
国語 中学生 約3年前 国語についての質問なんですけど、「辞書に描かれたもの」というので私の上野に対する気持ち？心はどのように変化したのか詳しく教えて欲しいです、🙇🏻♀️🙇🏻♀️ 未解決 回答数: 2
国語 中学生 約3年前 国語の質問なんですけど、なぜ作者は「辞書に描かれたもの」という題名にしたのだろう。という課題があるんですけどなにを書いていいかわかりません💦 よければだれか教えてください🙇🏻♀️ 未解決 回答数: 1
国語 中学生 約3年前 学校で運動会をテーマとした五・七・五を作ることになったのですが、全く思い浮かびません。 楽しかったことや、チームで協力出来たことを表したいのですが難しいです。 良かったら、考えてもらえませんか？ フォローとベストアンサーは必ずします！ お願いしますm(_ _)m 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 約3年前 なぜこの問題の答えは ア になるのか教えてください🙇🏻 2 副詞・連体詞 ものを、後から一つずつ選びなさい。 いかなる約束も守る。 ア 待ち合わせは例の場所だ。 イ 君に会ったのはずっと前だ。 ウ たぶん間違いはないだろう。 彼女がにっこりほほえんだ。 線部と同じ品詞の 1 エ Ex 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 約3年前 教えてください さんきゃく 2 カメラの三脚は立てても安定しますが, あし テーブルのように脚が4本の場合、ぐらつ くことがあります。 その理由を説明しなさ AM 未解決 回答数: 1
