国語 中学生 約4年前 みなさんならどうしますか。 「Activity どのような生き方をする?どんな選択が必要? 次の生き方を選ぶとしたら、この先,どんなことが起こると予想できるだろうか。 その時,どのような選択が必要になるだろうか。考えてみよう。 *結婚し、子どもを二人育てなが 5.仕事も続けたい。 ●結婚相手にも、仕事は続けてほ しいし、子育ては二人で協力し て行いたい。 ●休日には家族で旅行に出かけた りできるような、経済的に余裕 のある生活がしたい。 回答募集中 回答数: 0
国語 中学生 約4年前 四角1の(1)が分からないのと、四角2の(2)の問題が、分からないので教えて下さい。お願いします🤲🤲 人口と資源 の 3 コ 4 2 8 映 2 0 4 2 送り仮名|次の問いに答えなさい。 音と訓|次の問いに答えなさい。 E 次の. ー線部の片仮名を漢字と送り仮名(平仮名) ē次の熟語の読み方は、後のどれに当たるか。記号 で答えよ。 (各2|8点) (各216点) で書け。 天- | 役割 | 事情にクワシイ。 臨原|| 仕事がコマカイ。 消岳 6 素顔 3 負けたことがクヤシイ 口細 体をキタエル。 A 十曽 イ 訓+訓 重箱読み ェ 湯桶読み まちが 次の||線部は送り仮名が間違っている。漢字の 読み方と正しい送り仮名を書け。 (各2|8点) 2次の||線部の漢字の読み方を平仮名で書け。 (各2116点) 漢字の読み 送り仮名一 健かな成長。 まん 学問を志ざす 合社 JHv。 食糧が乏くなる。 腕ぐ 本心を偽わる。 未解決 回答数: 2
国語 中学生 約4年前 教えてください! 2類義語 E 次の熟語と似た意味を持つものを、それぞれ【 から選び、 記号で答えなさい。 (各32点) 固定 【ア 不等 ィ 不乱 ウ 不動 H 不発】 真相 【ア 真価 ィ 細真 ウ天真 ェ 真実】 長所 【ア 短所 イ美点 ウ 美観 工 効用】 辞任 【ア 辞職 ウ固辞 エ式辞】 の) 4) 3 未解決 回答数: 2
国語 中学生 4年以上前 教えてください🙏🙇♀️ 10 9 ウイ 次の文の||線の中から感動詞を一つ選び、記号で答えな 次の文の||線と同じ意味·用法のものを後から一つ選び 《大分改(6点)[ ア 直感は、反射的に「これだ!」と確信を持つ感覚だ。 れ3° 記号で答えなさい。 《京都(6点) 乱暴なふるまいにびっくりする。 ア 中庭のひまわりがきれいに咲いている。 ィ彼女は今日も楽しそうに笑っている。 ィ「ん? あれ?」という違和感が働く。 ウ「でも、きっと大丈夫。」とそれを無視してしまう。 ェ「まさかこんなことになるなんて……」ということが起きる。 ウ 動物園のシロクマが暑さにまいっている。 ェ 彼はまだ若いのにしっかりしている。 次の文のI ー線と同じ活用の種類の動詞を含む文を後から 一つ選び、記号で答えなさい。 〈回尿》(6点) 次の文の- ー線と同じ意味·用法のものを後から一つ選び、 イチョウの葉が黄金色に染まる。 記号で答えなさい。尋@ 《島根》(6点) ·時代や文化が違う人たちにも本は読まれる。 アこの車ならたくさんの荷物が載せられる。 ィ 私は毎日のように母に用事を頼まれる。 ア 昨夜はあまりにも寒かったので重ね着をした。 この仕事を軌道に乗せるにはもうひと工夫が必要だ この数学の問題は公式を用いれば簡単だ。 し み ェ 私の趣味は休みの日にゆっくりと本を読むことだ。 ゥ その絵を見ると昔のことが自然と思い出される。 ェ 私の担任の先生は隣町の学校に転勤される。一 次の文の||線の中から形容詞を二つ選び、記号で答えな 次の文の 線と||線の関係が適切になるように 3 れ3° p 《静岡·改〉(各6点)| ァ 平面的な広がりが見える。 ィ 静かな森を歩く。 線を書き改めなさい (共曜)(7点) 私の夢は、アジアの国々で貧しい人々のために働く医師にな ゥ 難しく考えてしまう。 りたい。 ェ じっくり進める方法しかない。 オ少しずつ理解の幅を広げる。 回答募集中 回答数: 0
国語 中学生 4年以上前 重箱読みなどの名称とその意味がわかっても、 どれが音読みでどれが訓読みなのかまだよくわかっていないので、間違えてしまう事が多いです。 どうすれば音読みと訓読みの違いが 分かるようになりますか?😥 音読みと訓読みの違いや特徴なども 教えて欲しいです🙏 代。風 嵐(きび)しい 厳(おごそ)か (漢字の読み方】二字熟語の読み方として、音と音、音と訓、訓と音、訓と訓などがある。例えば、「会話」は、 音と音の読み方をする。「言葉」と同様の読み方をする熟語を、ア~エから一つ選びなさい。(奈良)〈3点》 ト 物 イ 飛行 ウ 仕事 H 方 H Tこと+ば」、エ「ゆう+がた」で、上も下も訓読み。 アは訓+音(湯桶読み)、イは音+音、ウは音+訓(重箱読み) 未解決 回答数: 1
国語 中学生 4年以上前 単語で区切る問題です!この問題の行われたはなぜここで切れるのでしょうか? 教えてください🙏 そ 単語の区切り方(中級) 4/5 次の文を単語をで分けた時、いくつ になるか。 「昨日行われた試合は一方的な内容 だった。」 【回答】 10 【正解】 10 この文は、 昨日/行わ/れ/た/試合は/一方的な/ 内容/だっ/た。 と分けられる。 レアジョブ 調味でも仕事でも毎日塔せる オンライン英会話 2回の無料体験 レッスン付 今すぐ予約 1レッスン O 142回~ イは しス 回答募集中 回答数: 0
国語 中学生 4年以上前 作文で「未来の自分」というテーマで5枚ほど書かなければ行けなくて、どのような内容で書いた方がいいのでしょうか、? また、もし途切れてもうネタがない!!という時どうしたらいいですか? 5枚全部は無理すぎて内容に困ってます(><) 簡単にでいいのでアドバイスください!! 未解決 回答数: 2
国語 中学生 4年以上前 漢字ってどう覚えていますか? 覚えるためにどうしてますか? また,時間を空けて解き直しをしていますがすぐ忘れてしまいます。中1の漢字も覚えてないのですが,どう手をつけていいのか,わからないです・・・ 出漢字·音訓の書き取り 危先章 (M)残り仮名 教料書P8~8 品重要漢字の復間 服をコウニュウする (機価 へ しずくが垂れる 着 へ レンカな商品 キをるうす で す )四大海のイッテキ 仕事をイタクする( 史 シンシに取り組む( +三、子 @カrの豊富な人 教えをジッセンする(実実 A の中経カンショウ 者、 Oテイネイな返事 T 2 しイタンにあしらう( S のあわい水色の布 。炎 )シンチョウに扱う(Q真 彼はやさしい まきを歩く牛 枚 私語をつつしむ (懐し ) 8思いを胸にひめるの秋も3 Sンxイに思い出す( ) のカビな服装をするの華美 ケイソツな行動 (私 Sさやかな青色 かる ) 8はなやかなパーティ 3)ソッセンして手伝う( イ生 リカイな気分だ(古枚 は )計画をにつめる 4か風 か) gvウリに浮かぶ 脳 ュウの化石で 双心 まも で概定 )平和というガイネン b ノウリに浮かぶ で彫 )SR部のセイズイー(橋酎 計画のガイリャク6お -条生する(もを )シュンギクの栄養価 ) ®組織がブンレツする(一 なべで湯をわかす( 布地をさく 6我が )③かさをさす エンピツをけずるで ーえる )®フウリンが鳴る(瓜学 )なまり色の空 Qロ ジュヨウが高まるで e英文をホンヤ 未解決 回答数: 2