四角3の①から⑦が、分からないのと 四角4の①から丸11が、分からないので教えて下さい。 お願いします🤲

の 6 の 3 コ 5 4 3 コ 優する ていせい 誤字の訂正|次の問いに答えなさい。 次の0~@の文中から誤字を抜き出し、[例1] にならって正しい漢字を書け。誤字のない場合は、 [例2]のように○をつけよ。 ぬ 類似字形の漢字|次の問いに答えなさい。 (各2-3年) 次の片仮名を漢字に直して書け。 (各2|2点) ネン頭に置く。 [ →精] [例1] 運貨を清算する。 [例2] 実現に努める。 費用をネン出する。 健康をイ持する。 英語を専間に教える。 犯人をスイ理する。 調査団を現地に派遣する。 暑さ寒さもヒ岸まで。 台風のヒ害を受ける。 日曜日に校庭を解放する。 古フンを調査する。 貿易磨擦を解消する。 |火山のフン火を調べる。 交通を妨害される。 ホケツの選手。 の © 文学の講議を受ける。 CO ホソウされた道路。 客の応待に追われる。 が下の定 校庭にセイレツする。 多くの犠性者が出た。 ネツレッな歓迎を受ける。 向学心に富む。 9 人々にケイコクを発する。 純心な子供の心。 美しさにキョウタンする。 e 中学の課程を修了する。

国語の授業で、学級新聞みたいなものを班で書くことになったのですが、どういう事を書けば良いのか分かりません😅 体育大会について書こうと思っています。(大縄、リレー、綱取り) 早く完成しないといけないのに、まだ少ししか書けていません💦何かアドバイスをください🙇‍♀️

教えてください！ 中一の問題です！

4 3 の の 3 2 3|0 3) の だ の 4 2) 4) 2 4) 3 4 3 6 の の 2) 8 3 4 3) 2 9 4) 10 得点 100 国語 2年 実施日: 単元テスト ロ クラス 文節と文節の関係·文の成分 次の各文から接続語を抜き出しなさい。 次の||線部と、〈 〉内に示した関係にある文 節を抜き出しなさい。 (3点x4) (3点 x4) 雷が鳴った。だが、雨は降っていない。 目が覚めたら、学校に行く時間だった。 疲れたのに、まだ練習が終わらない。 寒いから、部屋のストーブをつけた。 食事代は一人二千円だ。ただし、飲み物代は 《主語·述語の関係〉 手紙に封をして、切手をはった。 〈修飾·被修飾の関係〉 含まない。 広くて明るいリビングがほしい。 《並立の関係) 冷めたピザは、まるでおいしくない。 〈補助の関係〉 次の各文から独立語を抜き出しなさい。また、 その働きをあとから一つずつ選び、記号で答えな さい (のE×o) いいえ、このバスは駅に行きません。 健康、それがいちばん大切だ。 3 あら、もう桜の花が咲いたわ。 野球部の部長になったんだって。 由口 ト 編 5次の||線部は、どのような文の成分になって いますか。あとから一つずつ選び、記号で答えな 染 ゥ 呼びかけ さい (寸低×2) 工 事柄の提示 夏、わたしのいちばん好きな季節の到来だ。 教室に残っている生徒は一人もいない。 小さな勇気、それさえあればよい。 - いすが買える。 募金が集まれば カニの体は、硬い殻て覆われている。 したがって、その案には賛成できない。 少女が風船を持って立っている。 帰りの電車の切符を買っておく。 好きな作家の新作が出るのを待ちわびる。 やす。 修飾語 -線部のニつの文節の関係をあとから一 つずつ選び、記号で答えなさい。 大きくて四角い布が必要だ。 祖父が育てた菊の花が咲く。 (3点x4) 2 裏庭の井戸の水てスイカ 間違えた答えを消しゴムで消す。 あと五分だけ待ってみよう。 ト 田細 * 短細 工 接続語 オ 独立語 ア 主語·述語の関係」 * 論 ク 修飾部 ヶ接続部 ィ 修飾·被修飾の関係」 n 論 ゥ 並立の関係 工 補助の関係

"文から助動詞を探して、その助動詞の種類を答える" という問題のコツってありますか💦？ 特に、文中の助動詞を探すのが苦手です、、 (写真のようなやつです)

三 次の各文に使われている助動詞を、そのまま抜き出しなさい。また、その のア~ナから一つ選び、記号で答えなさい。なお、同じ記号を何回使っても 食べられるかどうか、試してみる。 段ボール箱は道のかたわらに積まれている。 友だちと買い物をしようと思うの これはスイッチではない。別の何かと考えろ。 あなたはとても鮮やかだ。だが、学生らしい服装に着替えようよ。 明日の体育大会は予定通り行うそうだ。 その写真は、あの人に見せることはない予定です。 彼女は、ここは来たことがあると思っているのかも この宿題は難しいから、やりたくない。 それはとても君らしくていいと思いますよ ト 受け身 H 敬 * 型 n 総 ス 丁寧 (5 CO タ 8 テ伝聞 ナ否定の旗 の

文法の問題のことで分からないことがあるんですが...! ｢だ｣というのはどうやって識別するんですか？テストでいつもここだけ間違えます😖解説をみても私の理解力が乏しいのか、いまいち分かりません泣 どなたか教えてくださると助かります🙇🏻‍♀️1ヶ月後には受験で焦ってます(ˊᵕˋ;)

体育祭で優勝したのは赤組だ。 ア その本はあなたのだ。 ィ通りはとてもにぎやかだ。 ゥ プールで一時間泳いだ。 ェ 相手の話をよく聞くことが大切だ。

作文の添削どなたかお願いします。字数制限は気にしないでください🙏

大阪府公立受験対策テキスト 国語-第二十五講) 目 227 - Step の あなたのクラスで、「人を支えることや人に支えられることの意味」ということについて話し合いをすることになりました。あなたな らどのような意見を発表しますか。あなたの意見を、そう考える理由がよくわかるように、体験や具体例を示しながら、次の〔注意]に 従って、解答欄に、二百五十字程度で書きなさ い。 【世) 一 段落や構成に注意して百五十字(六行)以上書くこと。 二 原稿用紙の正しい使い方に従って書くこと。ただし、部分的な書き直しや書き加えなどをするときは、必ずしも「ますめ」にとらわ れなくてよい。 三 題名や氏名は書かないで、本文から書き始めること。また、本文の中にも氏名や在学(出身)校名は書かないこと。

中2 国語 助動詞 至急です🙇🏻‍♀️ 助動詞 だ の識別についてなのですが だ を な に置き換えて連体形が作れれば形容動詞、 作れなければ 名詞＋助動詞 と習ったのですがよく分からなくて… 私の父は健康 だ。 人生で一番大切なのは健康 だ。 の2つの例... 続きを読む

国語中一です。 他教科で学ぶ漢字の文を品詞分類して欲しいです。 答えがなく、あっているのかが分からないので。 例 亜熱帯気候の特徴を調べるだったら、 亜熱帯気候(名詞)の(助詞)特徴(副詞)を(助詞)調べる(動詞) こんな感じでお願いします

道場4 他教科で学ぶ漢子 12 11 10 9 19 18 17 16 15 14 13 弥塚墳亜 晴 鯨椎脊 酢穫塑顕 すち 腺腎 ヤマ 次の傍線部の漢字を読んでみよう 技術·家庭·保健体育の学習て使われる漢字 社会の学習で使われる漢字 塑性を利用して金属を加工する マ で 亜熱帯気候の特徴を調べる。 この物質には弾性がある えニ で ト 季節風の影響響で、この地に乾季が訪れた。 学校の畑で作った野菜を収穫する く 古墳は、王や豪族の墓として造られた。 食品添加物に着目する 4甲骨文字が、漢字のもととなった。 きゅうりとわかめの酢の物を作る 貝塚から、当時の生活を推測する へ 腎臓は体の後ろ側に位置する。 弥生時代の遺跡が発見される。 胸腺の働きを調べる 理科の学習で使われる漢字 o セキ 被子植物と裸子植物の違いを知る 8脊椎動物の定義を理解する。。 イ 鯨は噛乳類に分類される 顕微鏡を使って観察する ん 弥生やよい カク 水上置換法で気体を集める 液体の濃度を測る 新出漢字一覧→=ベージ

こういう問題がわかりません😵‍💫 どんな勉強すればいいのでしょうか❔

wSのQ~@の各文の傍線部と同じ動きのものを れぞれア~Hの中から一つずつ選んで、記号で名 なさい。 後悔しないように全力を尽くす。 この部屋には時計がない。 この光景には二度と出会えない。 ィ さりげない優しさに気がつく。 ェせつない思い出が消えない。 強く手をつないだ。 アその忘れ物は彼女のものだ。 ゥそれが私の悩みだ。 こちこ 私は学校を休んだ。 ェ 私はとても健康だ。 計国>こ 夜景が宏石のようだ ァ昨日のことが夢のようだ。 ウ 父は令日休みのようだ。 3 ィ 難しい問題のようだ h、 こしら ェ前に誰かが来ていたようだ。のくこ 不器用ながら懸命に作る。 【a) く ァ 歌を歌いながら歩く。 ウ笑いながら泣く。 ィ 昔ながらの町並み。 し 人のビe わかっていながら答えない。 一時間も行列に並んだ。 ァ 私も彼も知らなかった。 痛みで座ることもできない。 エ花束も買って帰ろう。 】 人さ 5。ビ イ泣く子もいれば笑う子もいる。 ちのモンツャ7 地実 人→

高校面接です。訂正お願いいたします 質問 中学校で1番印象に残ったこと 私が1番印象に残ったことは体育祭で優勝できたことです。コロナ禍で練習期間も短い中、時には壁にぶつかってしまうことがありましたが、仲間と一致団結し仲間と一緒に優勝という景色を見たことです。