この問題の(4)だけ教えてください！ 答えは9cmになるんですがなんでそうなるのかが分かりません💦

3次の実験について, あとの問いに答えなさい。 ただし,小球にはたらく摩擦や空気の抵抗 は考えないものとする。(46点) 金 関 「実験) の図1のように,角度 30° のレールを用いた斜 [図1) 面上で,小球を静かにはなし,レールの水平部分に 置いた木片に衝突させる装置をつくった。 2水平面からの高さがそれぞれ5cm, 10 cm, 15 cm, しょうとつ レール 水平面からの 小球の高さ、 木片 20 cm の位置で, 質量 10gの小球を離し, 木片に衝 突させ,木片が移動したそれぞれの距離を測定した。 3質量の異なる小球に変えて, ②の操作をくり返した。 図2は,その結果を示したものてある。 (1)水平面上にあった40gの小球を水平面から 20 cmの高 さまで押し上げたとき, 手が重力にさからってした仕事 の量は何Jですか。 ただし, 100gの物体にはたらく重 力の大きさを1Nとする。(9点) きょり 30° 水平面 ものさし [図2] [cm] 20 お 40g 木 15 片 30g 10 20g (2) (1)でレールに沿って小球を押し上げるときに必要な力は ように 10g 何Nですか。(9点) 5 (3) 小球をはなす高さを15cm にしたときの, 小球の質量と 10 15 20 水平面からの小球の高さ [cm] 木片の動いた距離の関係を, 図2をもとにしてグラフに よ [cm)20 表しなさい。(9点) (4) 図1の実験装置を使って, 水平面からの高さが18 cmの 位置で25gの小球をはなし, 木片に衝突させたとき, 木 片が移動する距離は何 cm になると考えられるか, 書き 15 10 なさい。(10点) ミ 三 の移動距離 木片の移動距離

この後どのように返信すればいいですか？ 何か相手が怒っていそうで怖いです。 既読スルーでいいですかね？

7月15日 あ、2日後に返信した 15:32 3 16:22 W 昨日 え、え、どういう感情ですかそれ 11:55 何か気まぐれに送っただけよ 12:23W 今日 あ、はい 13:01

答え教えてください！

5 3 1 祝准梅 推侮 8 6 4 2 簿 棒 済薄渉体 錠名:交;年 4 4 (抄)捗 奨准俸侮 錠剤詠簿 呪渉 ザイー 15 14 13 衷忌遷桑征禅 20 |21 21 旦帥序排戴 漢字道場1 形の似た漢字 -喪王の死を口心より悔やみ、口に服す 次は、部首だけが違う漢字二つの組である。口に入るのは どちらの漢字だろうか。 たな 載戴頂した宝物を棚に口せる マ日r でコ 海-毎 次の傍線部の漢字をもとに、一画を加えたり引いたりして、 別の漢字にしよう。 全こ 当 祝-呪 はこ 排 4 元旦 朱色 ママ ト ー泳 遠「 剤一済錠口 中* ャン 3 総師 コ キマ 次の傍線部の漢字を、部首の意味を手がかりにして正しく 覚えよう。 載 ト 3 (あなどる) る ャ マ [*]神や祭りなどの意味。 札拝 祈願 座禅 奉 おうふく Rマ ャニ のろう J 2 [i]行くことや道などの意味。 往復徒歩遠征 ジュン (ソウ) さへ 次は、全体の形が似ている漢字二つの組である。それぞれ の口には、どちらの漢字が入るだろうか Hイ (42) ャン D(こ) (いまわしい) o くわばたけ 柔1桑 □らかな日差しが口畑に降り注ぐ。 おマ 盛 +ュウ ジョウ 2 選ー遷 □都の候補地を口ぶ。 こを 忘-忌 嫌なことを目避し、口れ去る。 ャ 新出漢字一覧 → ページ

4.5.6教えて頂きたいです😭😭

(2 2 レ 7 3 3 2 6 5 2 14 4 4 1 0 O 6 5 4 4 17 O 18 6 O O 次の口の示す読む順序に従って、返り点を書きなさい。 【各1点】 3 L5 5 3 33 1 ト O 6 5 1 |0 4 3

中一 国語 文法・表現 の問題です。 5.主語 6.修飾語 7.文節どうしの関係 を教えてください💦

花見というのは言うまでもなく、日本を代表する風物詩である。桜をはじめ、季節を代表する 花々を愛でる風習、心情は、日本人にとって深いなじみがあるもので、長い伝統もある。 ただし、われわれが毎年春になると目にする桜色の風景は、日本古来のものというわけではな い。川沿いなどで並木となって咲き誇るのは、たいていソメイヨシノだが、これは幕末から改良 を重ねて作られた桜の一種だ。原始の時代から山に生えていた桜とは、明-らかに違う それに、川に沿って桜が自生するはずもない。これは、われわれ日本人が、それぞれの地域で 植樹をして生み出した並木である。風物詩として定着している風景も、結局は自分たちが築いた ものなのである。ビルが建ち並び、道路が縦横に走る都市の風景が、人間のつくり上げたものだ ということはすぐに実感できる。だが、われわれが目にする「自然」と呼ばれるものも、その大 半はやはり人間がつくり上げたものであることを、忘れずにいたほうがいい 歴) ちが 星、

④について質問です。 私は終止形だと思ったのですが、 なぜ連体形なのですか？ お願いしますm(_ _)m

A 行 行 コ A 然体 形体 形 2傍線部の動詞について、A「活用の行と種類」とB「活用形」を答えよ。 【動詞の活用 2) あま かぜ 1天つ風雲のかよひ路吹きとぢよをとめの姿しばしとどめむ(古今集) すずめ 2雀の子の、ねず鳴きするに踊り来る。(枕草子) 5) 3少しおぼえたるところあれば、子なめりと見給ふ。(源氏物語) [ ぐ形 [未然 [EH ] 地用 ] B <[YEE vに A [行摩 活用 [S [ v 5 上一

〇〇月って名前、全部覚えた方がいいと思いますか？

22.5 19 18 17 16 15 13 7.5 3 0(日) ポイント3 月齢 新月の時を0として計算した 日数。陰暦では、日付と月齢と が一致している。例えば、陰暦 1三月三日の月は三日月であり、 八月十五日の月は満月に決まっ |111ロ田 ていた。 +11夜 下の月齢表の図は、月の入り の形を示している。 (満月) い る 十六夜月 たちまち 立待月 居待月 ふしまち 臥待月 (寝待月)

〇〇月って名前、全部覚えた方がいいと思いますか？

22.5 19 18 17 16 15 13 7.5 3 0(日) ポイント3 月齢 新月の時を0として計算した 日数。陰暦では、日付と月齢と が一致している。例えば、陰暦 1三月三日の月は三日月であり、 八月十五日の月は満月に決まっ |111ロ田 ていた。 +11夜 下の月齢表の図は、月の入り の形を示している。 (満月) い る 十六夜月 たちまち 立待月 居待月 ふしまち 臥待月 (寝待月)

間違ってるところ直してもらいたいです

10 8 6 の 2 例 D 9 の 5 3 17 参照 日次の各文から動詞を順にすべて抜き出し、例にならって活用する行と活用の種類、活用形を答えよ 日6四段活用 7上二段活用 8下二段活用 9一段活用一 1罪得ることぞと、常に聞こゆるを、心憂く。 (源氏物語·若 紫) (生き物をいじめるのは)罪にあたることですよと、いつも申し上げているのに、情けないこと 2そのとき悔ゆとも、かひあらむや (徒然草四九段) そのときに後悔しても、甲斐があろうか、いや、ない。 0カ行変格活用 サ行変格活用 日ナ行変格活用。 3見るときはまた、かねて思ひつるままの顔したる人こそなけれ (徒然草。七一段) (実際に)見るときはまた、以前想像したとおりの顔をした人はいない。 ラ行変格活用 マ4 4男女死ぬる者数十人、馬·牛のたぐひ辺際を知らず。 (方丈記·安元の大火) 男や女の死者は数十人、牛や馬の類は(どのくらい死んだか)際限もわからない。 5遅れて来る人もぞある。 (宇治拾遺物語,九六) 遅れて来る人がいるといけない。 あら ラ行変格活用未然形

記述 これじゃダメでしょうか？ それぞれ、解答は 何とか上に伸びようとする朝顔を、無下に傷つけるのは忍びないという気持ち と 命乞いするハエを助けてやれよという、ハエへの感情移入・思い入れの気持ち です！

A 一 次の文章を読んで、あとの間いに答えなさい。 るがのち よ じょ 朝顔に釣瓶とられて もらひ水 やれ打つな 蝦が手を擦る 足を擦る 加賀千代女 小林一茶| リをJS0さ (B 一晩かかって何とか上に伸びようと、必死に蔓を釣瓶にからませた朝顔 を見て、無下に傷つけるのは忍びないと、わざわざ隣家に水を貰いに行く この気持ちは、現在の私たちにも共感できる自然観ではないでしょうか また困ったうるさい存在であるハエ、誰だって見ればすぐ打ち殺そうとす るハエが、でもほら命乞いをしているのだから助けてやれよという、この とっさのハエへの感情移入というか思い入れこそが、まさに生き物すべて に対する、側隠の情とでも言うべき日本人の多くがまだ理解できる感情だ と思います。 つい先日のことですが、「産経新聞」の投書欄に感動的な手紙が紹介され ていました(二〇一四年六月三〇日)。井筒美海さんという小学生が書いた一 ものですが、私が述べてきた日本人の生き物に対する共感的な感情があふ れている話なので、紹介したいと思います。 下校途中の美海さんは、車道の真ん中で苦しそうに羽をばたつかせてい るアゲハチョウを見つけるのですが、そこにトラックが走ってきました。 「あぶない!」と息を呑んだ時、チョウの手前でトラックは停車し、お父さ んより少し若い感じのおじさんが運転席から降りてきました。そしてチョ ウの羽をつまんで、道路の端にそっと置き、美海さんの顔を見て笑顔で走 り去ったというのです。後続の車がいたにもかかわらずチョウを助けてく れたことに、美海さんは、「私は感謝しました。チョウもきっとうれしかっ たと思います」と書いています。 これはまさに、次の有名な小林一茶の句に通じます。 vSマ J 雀の子 そこのけそこのけ お馬が通る 生まれたばかりの怖いもの知らずの小雀が、進み来る危ない馬を、なか なかよける気配のないのを、はらはらしながら見守った一茶の気持ちは、 どうでもよい小さな蝶を反射的に救ってしまう、このおじさん運転手や小 学生の美海さんのような現代の日本人にも間違いなく残っているのです ところでだいぶ前のことですが、私はアメリカのイリノイ大学で一年ば かり日本語を教えていたことがあります。その際に、日本語の上級クラス