国語 中学生 5年弱前 中2 理科です🌷 ここの解説お願い致します🙇♂️🙇♂️ 例 只Vノ バツU ■(2) 次の に当てはまる物質を書きなさい。 ①(気体) 都市ガス 酸素 (液体) 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 5年弱前 ここが分かりません。わかる方教えて下さい! D 3 右の図のよう F な面ABED, A CBEF, ACFDが E 2cm B 長方形で、 x cm 面ABC, DEFが 合同な直角二等辺三角形である容器に水が 入っている。 ZABC= ZDEF=90°, AD=BE=CF =2cmであるとき,水の深さをxcm, 水 の体積をy cm°として, 次の問いに答えな さい。 口(1) 深さが5cmのときの水の体積を求め なさい。 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 5年弱前 中二のあてはめ問題です。Dは1文です 私は囚(二字)】の効果だと思う。「えんぴフライ」はもちろん、「う」 Bさん_ めもんせ」「わかってらぁに」など、A(二字)】のゆったりしたリズ」 ム感から、温かい雰囲気が伝わってくるよね。 Aさん ぼくは作品全体の温かさが印象に残ったな。何による妄WT ふんい き 僕はユーモラスな表現かな。「横目で姉を見ながら調子を合わせて 食っていた」、「歯があれば、しっぽもうめえや。」などの表現なんて、 とても共感できる。えぴフライはおいしいし、久しぶりにB(五字) ことがうれしくて、家族がはしゃいでいるのがわかるよ。 Uさん 私は登場人物の人柄が伝わる表現に着目したいな。特にお姉さん が、「えんぴじゃねくて、えびフライ。」と言い、「自分の鼻の頭で も眺めるような目つき」をして、自分もC(五字)がどんなものか 知らないことをごまかしているところ。 ロさん お姉さんの気の強さが伝わってくるね。弟に「雑魚」の発音を直 されたとき、「 ざこ Eさん D」と言い返した場面からもわかるよね。 A B 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 5年弱前 国語の文法ですっ！ 答えが書いてあるところはあっているか、 答えが書いていないところは答えを教えてほしいです！ できればなぜそうなるのかも教えてほしいです🙏 練習問題2 I E詞の活用次の文から五段活用の動詞をそのままの形で一 つずつ抜き出しなさい。 3 病気が治ったので、明日から 登校する。 2点×4> 夏休みを 有意義に 過ごす ために 計画を 立てる。 川に有害な 物質を 流さない。 結果を 待つ 時間が 長く 感じられる。 V 三 4( (オ ー線部の動詞の活用形をあとから選 2 動詞の活用次の文の- び、記号で答えなさい。 のこぎりを用いれば切れる。 (の×近N) 朝早く起きるのはつらい。 3私の兄は父に似ている。 a 日本の女性はあまり着物を着なくなった ゴールを目指して全力で泳げ。 ゲームを始めるとつい時間を忘れてしまう ア未然形 イ連用形 示巻 工 連体形 オ 仮定形 カ命令形」 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 5年弱前 この答えになる理由を教えてください💦 す ひらがなを漢字に直して書: CO る 大きな雲が出ている。 (億) 2活用の種類 次の動詞の活用の種類をあとのア~オから選んで、記 号で答えなさい。 >P08 上がる ② 始める(十 ) 用いる 熟する(オ) 3 ⑤ 捨てる 来る H 6 の 勉強する(オ) ○ 見る( ) ア 五段活用 イイ上一段活用 ウ下一段活用 H カ行変格活用 オ サ行変格活用 ヒント o「熱」+「する」の形です。 解決済み 回答数: 2
国語 中学生 5年弱前 なぜ「得る」は下一段活用なんですか？ サキウ 形 形 たままのエビを食べ S ノ さあ、早く起(_ 生 《起きる〉 L5 2 次の動詞の中から、上ー段活用の動詞と下一段活用の動詞を三つずつ 選んで、記号で答えなさい。 >D.2 A める イ 決まる H 倒す オ閉じる 力照らす キ 上がる ク 得る ケ開く コ 借りる サ 流れる シ転がる ) 下一段( CD 3 次の||線部の動詞「着る」「食べる」の活用形を書きなさい。 そろそろ夏物を着ます 式るで。 きらいなものは食べない。 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 5年弱前 小さな旅と同じ品詞を選ぶ問題なんですが、答えはどれですか？ また、答え以外のものは何詞ですか？ 3.小さな旅 21 イ太キい物 Co 6つ U Iボとな作品。 解決済み 回答数: 1
