急ぎです！ 国語で【私】という物語を勉強してます。 その中で「司書」という方がいるのですが、その方の行動や考えがわからないです。 どなたか教えていただきたいです

客観と客体の意味を簡単に教えて頂けませんか😭

応用 10分 S xと散わりが食い違うこと。つじつまが の と「ネガティブ」 は対義語の関係 だよ 合わないこと。 矛盾)】 問ニ 次の文に合うほうを一 】のうちからそれぞれ選び、○で囲 みなさい。 報道は【(客: 】的であるべきだ に 自然を【(客観 各体)】としてとらえる。 若手が【 主観 主体)】のチームだ。 主人公の【(主観 主体 】を通して描かれる。 主観」は「事実にもとづかず、主に自分の感情などから生じる考 え」。「主体」は「他のものに対して自分の意志を持って行動をしか けるもの。物事を進めるときに中心となるもの」という意味だよ。

至急お願いします！！ 枕草子で（2）がよく分かりません。 なので例を教えてください 答えてくれた方にフォローします！

国語プリント@4 枕草子 清少納言 かわいらしいもの。瓜に描いて ある幼児の顔。雀の子が、ねずみ の鳴きまねをして呼ぶと、踊るよ うにやって来る様子。二、三歳ほ一 どの幼児が、急いてはってくる途一 中に、とても小さいごみがあったの を目ざとく見つけて、愛らしい指一 てつまんで、大人たち一人一人に 見せている様子はとてもかわいら しい。髪はあまそぎにしている幼一 女が、目に髪がかかっているのをか き払わずに、顔を傾けて物などを 見ているのも、かわいらしい。 ニ うつくしきもの 瓜にかきたるちごの顔。雀の子のね ず鳴きするにをどり来る。ニつ三つばかりなるちごの、 いそぎて這ひ来る道に、いと小さき摩のありけるを、目| さとに見つけて、いとをかしげなる指にとらへて、大人 ごとに見せたる、いとうつくし。頭はあまそぎなるちご」 の、目に髪のおほへるを、かきはやらで、うちかたぶき て物など見たるも、うつくし。 (第百四十五段) 月のいと明かきに、川をわたれば、牛の歩むままに、 月のとても明るい夜に牛車で 水晶などのわれたるやうに、水の散りたるこそをかし 川を渡ると、牛が歩くにつれ、水」 品などが割れたように水が飛び さエ 2第百四十五段と第二百十六段を読み、作者のものの見方や感じ方について、自分の一 考えを文章にまとめよう。 散るのは趣深いものだ。 (第二百十六段)

平家物語 古典の色(本文)についてスライドを作るという課題が出たのですがどういうことを書けばいいのか分からないので教えて欲しいです 例などもかいていただけるとありがたいです

この問題の答えが「エ」なんですけど、 どうしてですか？？すくすくの品詞ってなんですか？

11 -部と同じ品詞のものを一つずつ選び記号で答えなさい。 子どもがずくすく成長する。 ア 子どもがかわいく笑った。 ィ おそらく雨が降るだろう。 ゥ あらゆる問題を解く。 ェ 母はいつもにこやかだ。 今日の風 ア 休み イ これ ウ 大き、

どういうことを書けばいいか分かりません…

筆者の考え「人間は誰しも、自分の物語を作りながら生きています。そうでなければ、 生きてゆけないのです。」について、自分の考えをまとめよう。

中学3年生国語で｢故郷｣をもとに｢握手｣の構成や人物像を考えるのがあるのですが分かる方いらっしゃいますか？

合ってるか、と、3番の問題教えて欲しいです！！

2 1 /100 第二章単 語の種類 練習問題 次の0~0の内容について、正しいものには○を、正しくな いものには ×を書きなさい。 6自立語·付属語→ 一文節の中には、自立語が必ず一つだけある。 一文節の中に付属語が複数ある場合もある。 文節の初めの単語は、必ず付属語である。 一文節の中に付属語が一つもない場合もある。 5点x4) X 33 付属語だけの文部ってないよね 次の||線部の単語が自立語なら「自」、付属語なら「付」 を書きなさい。また、その品詞名を、それぞれ後から選び、記 号で答えなさい。 6 自立語·付属語·品詞→90 (完答6点x5) 先生:宿題は簡単かな? 自·付 生徒 :この宿題ですか? 自·付 先生 :文法の宿題だよ 生徒 :はい、簡単です すぐ終わりました。自·付(a 唱艦( 自.付( 時艦( H ) 艦 国艦(- ア 名詞 イ副詞 ウ 連体詞 エ 助詞 オ 形容動詞 3 次の中から活用しない単語をすべて選び、○で囲みなさい。 活用四 (完答8点) とても中学校 行く 急だ すごいだから えっ ない

国語の熟語の構成です。 熟語の後ろにつく「的・化・性」の使い分けの方法がわかりません💦 教えてください！ できるだけ早めに教えてくれると嬉しいです。

みなさんならどうしますか。

「Activity どのような生き方をする?どんな選択が必要? 次の生き方を選ぶとしたら、この先,どんなことが起こると予想できるだろうか。 その時,どのような選択が必要になるだろうか。考えてみよう。 *結婚し、子どもを二人育てなが 5.仕事も続けたい。 ●結婚相手にも、仕事は続けてほ しいし、子育ては二人で協力し て行いたい。 ●休日には家族で旅行に出かけた りできるような、経済的に余裕 のある生活がしたい。