教えてください😭🙏

問 次の文から理由・条件などを示す文節を抜き出しなさい。 眠かったので先に寝た。 読み終わったら たら 君に貸すよ。 運動会は 雨ならば 延期される。 〕 [ [ [

連体詞のもっぱら名詞ってなんですか…？ わかる方いたら教えていただきたいですm(._.)m

動詞…….活用する自立記 い切りの形はウ段の音で終わる。 形容詞 活用する自立語で、 状態・性質を表し、言い切 りの形が「い」で終わる。 ④ 形容動詞･･・活用する自立語で、状態・性質を表し、言い 切りの形が「だ・です」で終わる。 副詞 ・活用しない自立語で、 状態・程度を表す。 しゅうしょく ⑥ 連体詞･･････活用しない自立語で、もっぱら名詞を修飾する。 6 接続詞……活用しない自立語で、前後の文や単語をつなぐ。 ⑧ 感動詞･･････ ･･活用しない自立語で、感動・呼びかけ・応答な どを表す。 助詞活用しない付属語で、意味を添える働きをする。 そ ・活用する付属語で、意味を添える働きをする。 37 2 yjin

この(3)を教えて貰いたいです。

次の文章を読んで、あとの問いに 人間は、もともと自然の恵みに従って生きていました。 畑や田んぼを耕し、作物を育てるという農 を行っていたのです。この農耕、つまり作物を育てるためには、種を撒き、 作物が実るまで待つ必要 がある。収穫は、気候条件にも左右される。だから人間は土地に縛られ、気候に左右され、総じて自然 して、生活していました。 ところが一六、七世紀頃になると、ヨーロッパでさまざまなことが大きく変わり始めます。自然に 頼らなければできなかったものも、人間が自分の力でつくり出すようになるわけです。 それが工業の発 で、自然の条件に依存せず、自分の意志で、自由に、好きなものをつくり出せるようになったのです。 当時のヨーロッパでは、人間は自然に頼らず、むしろ自然を支配し、自然からいろいろなものを取 ってそれを利用し、人間が自分にとって必要なものをどんどんつくっていけばいい、と考えられるよう になっていきました。 要するに、それまでの農耕 (agriculture) と新しい産業 (industry) とは、まったく違う種類の活 動で、 industry こそ人間を自然への隷属から解放し、自由にすると考えられたのです。 (西谷修「私たちはどこにいるのか? にしたお てつがく ―哲学入門」 より) にあてはまる言葉として最も適切なものを次から選び、記号で答えなさい。 ア保証 イ開発 ウ 支配 エ依存 ② 線①「さまざまなことが大きく変わり始めます」とありますが、どういうところが変わり始めたの ですか。 次の文の にあてはまる言葉を、文章中から四字で書き抜きなさい。 人間が、自然に頼らなくても でものをつくり出せるようになったところ。 一線② 「それ」が指す内容を、十字以上十五字以内で書きなさい。 (句読点も字数に含む。) 筆者の意見がまとめられている段落を、①~④の段落番号で答えなさい。 (4) (3) DR 40403 31

至急です❗️グラフから読み取るのをどんなことを書けば良いのかわからないので教えていただけませんか。 ※実際には文章を書かないのでグラフから読み取ったことを教えていただければ幸いです。よろしくお願いします！

と S ラ か の中から2つとりあげる! <高校生の勉強と生活に関する意識調査> ※実際に、文章はかきません。 グラフA 得意なものを見つけたり磨いたりすることが大切だ 日本 アメリカ 中国 日本 アメリカ 中国 日本 アメリカ 中国 0 0 0 20 グラフ B 社会のできごとについて考えることが得意だ 20 40 20 40 40 60 46 41 159 60 ラスC 勉強したものを実際に応用することが大切だ 66 62 60 72 80 64 80 80 72 80 100 (%) 100 (%) (%) 国立青少年教育振興機構 「高校生の勉強と生活に関する意識調査 (2017) 小数点以下切り捨て |100 ~条件に応じて説得力 (書く) 課題作文 ある文章を書く~

国語のアイスプラネットの課題で、 ぐうちゃんの通知表をつけようっていうので イマイチよく分からないので教えてほしいです。 写真が画質が悪くて見にくいと思うので、こっち に観点を書いときます！ 1大人としての常識力 2基本的な生活習慣 3自分で人生を切り開く力 4コミュニケー... 続きを読む

【 【 【 1 A 観 . 】 各項目 【条件】 自由に人生を楽しむカ 基本的な 通知表 ュニケーションカ 自分で人生を切り開く力 大人としての常識力 丁寧な字 とに一言コメント (根拠)を書くこと をつけること 各項目ごとの評価(A・B 習慣 「アイスプラネット」 ~通知表をつけよう~ 名前 津田 由紀夫 点 3 コメント A B C 5 】 評価 A B C 5 【 321 10 B

再投稿です。 簡単でよいので、あなたの考えを参考にさせて下さい。 150文字程度で、よろしくお願い致します。

山崩れや洪水などの災害を防止す る働き 二酸化炭素を吸収することにより、 地球温暖化防止に貢献する働き 水資源を蓄える働き 空気をきれいにしたり、騒音をやわ らげる働き 住宅用建材や家具、紙などの原材料 となる木材を生産する働き 心身の癒しや安らぎの場を提供する 働き 貴重な野生動植物の生息･生育の場 としての働き 自然に親しみ、 森林と人との関わり を学ぶなど教育の場としての働き きのこや山菜などの林産物を生産す る働き 森林に期待する働き 10 20 14.7 11.3 22.1 21.9 20.1 30 33.0 40 36.9 42.3 (内閣府 「令和元年度 森林と生活に関する世論調査」による。) 50 48.0 60 (%) 条件1 条件2 字数は、百五十字以上、百八十字以内とすること。 一マス目から書き始め、段落は設けないこと。 ただし、次の条件1、2にしたがうこと。(6点) ことを、あなたが体験したことや学んだことと関連させて書きなさい。 あなたは、この資料からどのようなことを考えるか。 あなたが考えた たものである。 五次の資料は、森林に期待する働きについて国民に調査した結果を表し

教えてください！！

スタディー チャージ MIA!O 現代文 論理的な文章読解 /2問 正解数をチェックしよう。 次の文章を読んで、後の各問い (問一~六)に答えよ。 私たち日本語話者が普段何げなくモノを数えているようでありなが ら、実は数えるモノの中からどのような形や〈生物/非生物〉の区別、 機能性やその他もろもろの特徴を探し出し、 それにどの助数詞を用い たら適当であるかという判断を瞬時に下していることを、どれほど多 くの人がはたして認識しているだろうか。 En すじょう これまでの研究の多くは、どの助数詞がどんな性質を持った名詞に 1月1 伴うかを詳しく調査し、助数詞全体をタクソノミー(多重構造の階層) で表したり、 名詞の素性を〈プラス/マイナス〉で条件付けしたり してきた。例えば、[+生物]だけなら「一匹」と数え、さらにもっ と詳しい素性として[+翼]がつけば「一羽」と数える、といった具 合である。動物は「一匹」で、スズメは「一羽」と数える。それでは クジラは? [+哺乳類]、[+大きい」の素性から「一頭」だろうか、 ほにゅうるい それとも [+海洋生物]、[+尾」で「一尾」だろうか。 (注1) (注2) m 名詞のカテゴリー化と認知システムの観点から この問題に取り組 もうとすれば、プロトタイプ(特定の文化において最も典型的な属性

「日曜日なので、あそこは人でにぎやかだ」の「な」は助動詞ですが、形容動詞にはなぜならないのですか？

この問題の意味がよく分かりません‼️

2 名詞 次の各組の名詞のうちから、他と性質の違うものを一つ ずつ選び、記号で答えなさい。 (2点×5=100点) イ どっち ウどれ こと アどこ ② アもの ③ア君 イ あれ ウ ひとり ウ 彼女 H エだれ () H ところ ( ) わたし ( ) ek

答え教えていただきたいです🙇🏻‍♀️

ア強調 3 次の各文の線部の接続助詞の働きを後から ②雨が降ったが、出かけた。 ( ①寒いから、窓を閉める。 ④移動しながら食事をとった。 ③球を捕ったり、投げたりする。 ⑤水は冷やせば、凍る。 オ 逆接 理由 条件 イ 同時 ア 並列 次の各文の―――線部の終助詞の働きを後から選び、記号を( )に書こう。 ①試合はいつ始まるのか。 ②危険だから、そこには行くな。 ③今日の試合は勝つぞ。 ④試合なら、さっき終わったよ。 ア 禁止 イ強調 疑問 エ告知 5 次の各文の助動詞に )に書こう。 線を引き、その働きを( ①天気予報では、明日は雨が降るそうだ。 ②君はこの机を持ち上げられるか。 ③横断歩道を急いで渡った。 ⑥会議でなかなか発言ができない。 ⑤ まるで鏡のような湖面。 ⑥問題解決の鍵を握るのは彼だ。 ⑦⑨将来は外国で働きたい。 ア 過去 イ可能 オ断定 カ希望 ) 252 ( ) ) ( ( ) ) ウ伝聞否定(打ち消し) キ 比喩 ( ( )