国語 中学生 5年弱前 助動詞の用法が全然わかりません。コツを教えてください！ |7 次の各文の助動詞にそれぞれ線を引き、その用法を答えなさい。 (例)その日は雨が降りそうな天気だった。様態·過去 あなたはきっとこない。 昨日のお弁当、とてもおいしかったね。 他人に勝つより自分に克つことが大切なのです。(了牌な劇 木の葉が蝶々のように舞っています。 怒られて落ち込んでいるので、少し休みたい。 3 へ 彼女がそんなことをするはずがあるまい。 弟にアイスを買ってこさせる。 その役目、私が引き受けよう。 姉は宇宙飛行十士になりたいらしい。 まだ食べられるけれども、味は保証できないよ。(付能 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 5年弱前 高校受験の特色の、国語の長文問題の内容一致問題についでです。 自分は文章を読むスピードがとても遅くて、理解するのに時間がかかります。普段から読む練習をするのも大事だと思いますが、どうしても本番で全ての文章を読むのでは間に合わない気がします。 皆さんはどのように対応していまし... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 5年弱前 光村図書【作られた物語をこえて】 作者の意見に反対か賛成か その理由 理由の根拠となる具体例、経験など この条件で、200～400字の作文書いて欲しいです！ 至急、お願いします🙏 43 視野を広げて●作られた「物語」を超えて アフリカ大陸 赤道 上 ゴリラの調査地の一つてあるヴィル ンガ火山群(筆者撮影) 左ドラミングをする オスのゴリラ (筆者撮影) ゴリラの生息域 16 山 [ m襲] 文章におCける具体と 文章の構 作られた「物語」を超えて 説の特性を踏まえて読み 成や論理の展開を評価する 物、キツネやタヌキをずる賢い動物と見なしていた。そう見えたのは、人間が彼らを追い詰 めて敵対的な行動を取らせ、それを人間に都合がいいように解釈してきたからである。いわ ば、人間が作った「物語」てある。このような「物語」は動物たちに大きな悲劇をもたらす ことかある。 私が研究しているゴリラはその格好の例である。十九 私たちは、野生動物の行動を誤解することかよくある。かつてライオンやトラを凶暴な動 山紀の中頃にアフリカで初めてゴリラに出くわしたヨー コッパの探検家たちは、ゴリラをとても凶暴で好戦的な 動物と見なした。それは、二足で立ち上がり、てのひら で交互に胸をたたくドラミングとよばれる行動を、戦い を宣言していると解釈したからだった。ドラミングをす るゴリラのオスを見て、襲われる恐怖におびえた探検家 たちは銃の引き金を引いてゴリラを撃ち設したのてある。 2 線H やがて、ゴリラをモデルにした「キング:コング」という映 画が製作されて世界の人気をさらい、人々はますますゴ リラを暴力の権化、戦い好きな怪物と見るようになった。 私がアフリカで野生のゴリラを研究するようになった一 のは、もう四十年以上も前のことだ。まだゴリラは暴力 的で恐ろしい動物と考えられていた。しかし、ゴリラの - 「キング。コング」 文明社会て 大暴れするゴリラの怪物、キン グ.コングを描いた映画。一九 三三年に製作されたアメリカの 映画を基に世界中でさまざまな 作品が作られた。 マ 権化 意 群れの中に入ってじっくり観察できるようになると、こ のイメージは人間によって作られたものて、大きな間違 いてあることがわかってきた。 ゴリラの群れは十頭前後で、背中の毛が白いシルバー バックとよばれるリーダーのオスを中心に、数頭のメス や子供たちが寄り集まっててきている。ドラミングは二 16勇壮 意 Hト 勇社 つの群れが出会ったときによく起きる。どちらの群れか らもシルバーバックが出てきて胸をたたき、辺りの草を 引きちぎり、小走りに突進して地面をたたく。近くて見 9 ていると、とても勇壮て迫力満点だ。探検家たちが恐れ をなしたのも無理はないと思う。しかし、こういうとき はめったに戦いにはならない。オスたちは少し離れてに らみ合い、しばらく胸をたたき合うと、何事もなかった かのように別れていくのだ。 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 5年弱前 中二漢字 この画像の読み教えて下さい！💦 全部教えてくれたら嬉しいです！ 思考·規則 縮小·山岳 搭乗 意味が似ている漢字の組み合わせ。 拡大……拡(ひろげる)+ 大(おおきい) 前後·売買 意味が対になる漢字の組み合わせ 善悪……善(よい)+ 悪(わるい) 慶弔 国営·雷鳴 日照·人造 主語と述語の関係。 地震 地が震える など 下の漢字が上の漢字の目的や対象を示す 開会,造園 遷都·帰郷 > 洗顔 :顔を洗う 登山 山に登る 就職機 など 上の漢字が下の漢字を修飾する。 水路·熱心 俊足·猛犬 逆流 軽い傷激 増 激しく増える など 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 5年弱前 この問題は文法の助詞の問題なのですが、答えが接続助詞なのですが、何故接続助詞になるのかわかりません💧 詳しく教えて欲しいですm(*_ _)m みかんかリンゴが食べたい 解決済み 回答数: 1
