国語 中学生 4年以上前 数学の授業プリントがわかりません 教えて下さい 5章図形と相似9 (三角形の角の二等分線と線分の比)めあて : 三角形の角の二等分線でできる △ABCで、ZAの二等分線と辺BC との交点をDとするとき、 AB:AC=BD:DC が成り立つことを証明せよ。 11 |2 下の E (1 ABCE A PANCE B C D 未解決 回答数: 1
国語 中学生 5年弱前 ゲーム開発での数学的なところで質問なのですが ゲームでMinimapを制作したいと思っています Minimapはゲームのマップをそのまま上から撮影しただけの画像です そこにゲームでの比率とMinimapでの比率を計算して-148(UI):-2900(ゲーム)に... 続きを読む (33,54)0 S181154) -2900 ,0) UI (1950,14T0) (1050, - 1450) (-19 (33,2021 6ame -290 ( -1350, 1450) 式 - 148i-2900 =dio50 - 2900l:1050x- 148 (:1050×(-149) 2900 lミー036 回答募集中 回答数: 0
国語 中学生 5年弱前 大問2の方の二次関数なのですが、(1)から順に (1)48.36(2)y=²/₃x(3)3.9で合っていますかね？ 数学 |次の問いに答えなさい。 3RD GRADE (1)yはxの2乗に比例し、x=3のとき、y=3である。y=27のとき、xの値を求め なさい。 (2)放物線y=-3xで、xの変域が一2<x<6のとき、yの変域を求めなさい。 (3)関数y=ax'で、xの変域が-4Sx<3のとき、yの変域は-8SyS0である。aの値を求 めなさい。 H だ RR V-IST PRINT 2.0 (4)関数y=ax’で、xの値が-1から6まで増加するときの変化の割合が10であるとき、aの値を 求めなさい。 (5)関数y -xで、xの値が-3から-1まで増加するときの変化の割合を求めなさい。 「 ニー (6)直線y=3x-18と放物線y=ax°の交点のうち、1つのx座標が2のとき、aの値ともう1つ の交点の座標を求めなさい。 右の図のように、2つの関数m:y=x"、n:y=xのグラフは、原点と点Aで交わっている。 点Aからmの放物線上のx座標が大きくなる方向に動く点をPとする。さらに、点Pを通り、x軸 に平行な直線とnの直線との交点をSとし、点P、Sから×軸にそれぞれ垂線PQ、SRをひく。こ のとき、次の問いに答えなさい。 m (1)点Pの×座標が6のとき、点Sの座標を求めなさい。 P (2)(1)のとき、原点Oを通り、四角形PQRSの面積を 2等分する直線の式を求めなさい。 A O Q R (3)四角形PQRSが正方形になるとき、点Pの座標を求めなさい。 「EW STYLE CRAM SCHOOL V-IS JWABOUT STUDYING HAPNLY IN V-IST? WE ALWAYS sutpORT ANYONE WHO TRIES TO LE METHING, YOU CAN SURELY NND WHAT YOU WANT TO bo. START FOR YOUR FUTURE 回答募集中 回答数: 0
国語 中学生 5年弱前 ｢木彫｣と美術の先生が書いていて、私は｢木彫り｣だとおもうのですが、どちらが正解ですか？ 以前、数学の先生が｢問い｣を｢問｣と書いていたり｢答え｣を｢答｣と書いていたのが気になり調べたところ、この言葉は特別で、送りがなを付けなくてもいいとの事でした。｢木彫｣も同じ感じかと... 続きを読む 解決済み 回答数: 0
国語 中学生 5年弱前 文法が分かりません。詳しく教えていただけると嬉しいです😭 1 4) 次のそれぞれの文の|| 線部のことばを、ア「普通名詞」、イ「固有名詞」、 ゥ「数詞」、エ「形式名詞」、オ「代名詞」のいずれかに分類して答えなさい。 L5) 3 ロE 。 数学の(問題を(ヒデオ君は今、 三間解いた(ところです。 日日日 3 昨日から。本を一冊読み続けています。 2 D夏の(朝の。さわやかさを味わいたくて、 3 中 (姉は早起きする。ことがあ 3 る。 て とレヤの部わす。 e 、井やさ手 受も こでse るこるロ小 がのる る。 未解決 回答数: 1
国語 中学生 5年弱前 数学の自由研究が研究みたいじゃなく、意見文のようになってしまったんですけどどうしたらいいですか？😭😭😭 あと、評価の対象になりませんか？ 教えてください🙏 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 5年弱前 数学です。 下の問題がわかりません。教えていただきたいです。 6レーン 5レーン 4レーン ゴールの位置 3レーン 2レーン 1レーン ーンの内側の長さをレーンの長さとして、 次の問題を してみましょう。 ンの内側 半円の半径OAを10mとして、 1レーンと2レーンの1周の長さの差を求めて うましょう。また、2レーンと3レーンではどうでしょうか、 長さに書がるのは、 直部分と半門の分 のどちらかな? 事種 OA が10m のときと、 15mのときでは違う 半円の半径OAを15mとして,と同じことを のかな? |べてみましょう。 のくこと ンのスタートラインをどのようにひけばよいでしょうか、 5 2レーンから6レーン 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 約5年前 品詞名と活用形はなんですか）？お願いします！ 問2です！ 次の問いに答えなさい。 間1 次の傍線部の熟語の読みを書き、その熟語の読み方を後から選び、記号で答え 喪中のはがき。 SF湖にすむ生物。 峡谷を歩く 藍色の皮物を贈る ァ音読み+音読み * 高読み +初読み ウ重箱読み 工湯桶読み 間2 次の文から用言をそのままの形で抜き出し、その品詞名と活用形を答えなさい の地球は丸かった。 の鮮やかな色だ。 数学の問題を解いた。 この番組を見ろ。 桜の花はとてもきれいだ。 先生が来られる 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 約5年前 🚨緊急です！🚨 明日の提出物なのですが、全然理解できなくて困っています。 誰か優しい方、助けて頂きたいです😭 2枚目は量が多いので、1枚でも教えて頂きたいです🙇🏻♀️ 2指示する語句(「こそあど言葉」)を表にまとめよう。 さ* さ あそこ リA そんな どんな Sr S9 3|次の||線部の語句が指しす内容に||線を引こう。 0今日、私は数学のテストを受けた。それは難しい試験だった。 遠くに校舎が見える。あそこまで走っていこう。 決勝ではAさんとBさんが対戦する。勝つのははたしてどちらだろうか。 @cさんはこう言っている。「雨が降りそうだから中止にしよう。」 小さな努力を積み重ねて成功した人と、運に恵まれて成功した人とがいる。僕は前者のような生き一 方がしたい。 明日の美術の時間に、以下のものを持ってきてください。絵の具、スケッチプックです。 事。 物 の の の の O 解決済み 回答数: 3
国語 中学生 約5年前 国語の指示する語句と接続する語句の内容です。 手伝って頂けますか？😢 2指示する語句(「こそあど言葉」)を表にまとめよう。 さ* さ あそこ」 どちら リちら そんな どんな 指定。 6 S9 S( 3|次の||線部の語句が指し示す内容に||線を引こう。 0今日、私は数学のテストを受けた。それは難しい試験だった。 遠くに校舎が見える。あそこまで走っていこう。 決勝ではAさんとBさんが対戦する。勝つのははたしてどちらだろうか。 cさんはこう言っている。「雨が降りそうだから中止にしよう。」 小さな努力を積み重ねて成功した人と、運に恵まれて成功した人とがいる。 僕は前者のような生き」 方がしたい。 明日の美術の時間に、以下のものを持ってきてください。絵の具、スケッチブックです。 向 の の の 6 の 8 6 0 2 回答募集中 回答数: 0
