皆さんどうやって勉強しているのか教えてください

「〜に遅刻する」は「be late for」なのに、回答では「Helen was late for school today」になっています。つまりbeが入っていません。なぜなのでしょうか？過去形のwasが使われているからでしょうか。

謙二(Kenji)と直樹 Kenji and Naoki Nas を使います twelve then. そのとき なら おもしろい: interesting その本はおもしろかった。 図書館に:in the library -e を使いま ~に遅刻する: be late for ~ 人 かれて悪 123 It was T I したが、通

中1の国語で，『竹取物語』と『いろは歌』を覚える方法を教えてください🙇‍♀️🙏

この問題教えてください

ク) 次の解説文に最も適する俳句を、あとの1~4の中から一つ選び、 その番号を書きなさい。 解説文 対象の力強い動きを一気に詠み下した視覚的な句だが、同 時に晴れやかさやすがすがしさを感じさせる句になっている。 むらかみ JH X残雪やごうごうと吹く松の風 X年の夜やもの枯れやまぬ風の音 (村上 鬼城) わたなべ すい は (製 日) うす だ あ ろう go 木より木に通へる風の春浅き (型)s 矢車に朝風強き織かな (田田 亜浪) ないとう めいせつ (内藤 鳴雪) リS (注)織 = ここでは鯉のぼりの意。

竹取物語の暗唱テスト明日なのですが，3時間唱えても全然覚えられません…ほんと焦ってます💦どの記事を見ても結局は書いたり唱えたりと書いていたのですがそれでも覚えられなくて………どうしたらいいでしょうか…

Show me the picture which you painted と Show me the picture which painted by you は同じですか？？？

ここが分かりません。わかる方教えて下さい!

D 3 右の図のよう F な面ABED, A CBEF, ACFDが E 2cm B 長方形で、 x cm 面ABC, DEFが 合同な直角二等辺三角形である容器に水が 入っている。 ZABC= ZDEF=90°, AD=BE=CF =2cmであるとき,水の深さをxcm, 水 の体積をy cm°として, 次の問いに答えな さい。 口(1) 深さが5cmのときの水の体積を求め なさい。

がの同格の使いこなし方をわかりやすくお願いします💦

22:20 以 I100% の古典敬語勉強法|敬語が × 6(古典】古文の格助詞「× 合 そ C kb-study.com/kaku-gano/ a\a AVILい L U d'ひ ) V 固語 古え僕え徹底研究 例文では、「なでしこの」が「花」を修飾(説明)している。 格助詞「が」の『同格』用法 同格とは、一つの体言(名詞)を修飾(説明)する語句を二つに分けて同じ資 格を与えることを示します。 現代語訳は「~であって」「~で」となります。訳を行う際は、格助詞 「が」の前にある体言を「が」の後にくる連体形の語のあとに補って訳 す必要があります。 例文で確認してみましょう。 例文『同格』 (1) いとやむごとなき際にはあらぬが、優れて時めきたまふあり けり (源氏物語) (現代語訳:それほど高貴な身分ではない方であって、非常に帝か らのご寵愛を受けていらっしゃる方があった) 「いとやむごとなき際にはあらぬ」→「方」と「優れて時めきたまふ」 →「方」というように2つの修飾要素が同格の「が」によってつながれ ています。 格助詞「が」の『体言の代用』用法 休言の代用とは 「もの」や「こと」という形式的な休言名詞の代わ やる英語講師師 る研党平屋

神戸市中央区と言えばどれですか?

T RF ロロ ALL

漢字 の 勉強法 教えて 頂きたい です 💦