作文の添削をお願いいたします🙇🏻💕💕 行数などは気にしなくて大丈夫です！ また、森山さん個グループとチガウ意見を書くのもありなので、問題文はそこをスルーしてもらって構わないです。

中裕木 の しベルでHック ことは」についての話し合いで、森山さんのグループでは、ことばの望ましい使い方が話題となっている。「ことば」についてのあなたの考えを〈条件) E-のに従って書きなさい。 E 離名などは書かないで、本文を一行目から書き始めること。 二段構成とし、前の段番では、ことばに関する体験や見開を書き、後の段落では、それを踏まえてことばについての自分の考えを書くこと。 全体が筋の通った文章になるようにすること e 字を通切に使い、原稿用紙の正しい使い方に従って、十行~十三行の範囲におさめること。

作文の添削をお願いいたします🙇🏻💕💕

5資料より、世の中できごとや触 きに聞する情報をい方早く得ると きの劇合に限べい信頼できる情報 を得るときのインターネットの感」 6が少ない。 私は先日間催てれを北系すリン ぴu7の競扱の格果をいう早く見 たいを思いインターネのトを利 月た。しかし、れの税授結果は インター えて発表した結果だったし、そレ ビで正むな格果を見て知った。 11 万甲く、 そして信頼できる情報を 傷たいとすはい が良いと思った。 ネットのヤイト側が間違 そしどを利用した

10行以内、というのは無視して作文の添削をお願いします😖´- （私の県は10行以内ではないので）

OMヨM 「: この1年間で、あなたは本を読んで次のようなことをしたことがありますか。 /本の帯やポップ、読書ポスターや読書新聞などを書いた 読書の記録として、本の名前や作者の名前を書いた その本をもとにお話を書いたり、続きを書いたりした 友だちや家の人とおすすめの本を紹介しあった 読書後の行動(中学生) その本の続編やシリーズの本を読んだ 同じ作者の本を読んだ 75.7 68.3 67.6 同じ種類の本を読んだ 友だちと本の貸し借りをした 友だちや家の人と本について話し合った 62.7 46.2 40.6 35.9 27.6 その本について感想文や絵を書いた その本の作者について調べた 27.5 19.7 12.2 心に残った言葉や文章を書き写した 9.8 5.6 作者や出版社に手紙を書いた 3.6 0% 20% 40% 60% 80% それぞれの項目について「はい」 「いいえ」のどちらかに○をつける形式 数値は「はい」に○をつけた人の割合 (%) 毎日新聞社『読書世論調査2013年版」 により作成 (条件) いて 二段落構成とし、十行以内で書くこと。

作文の添削をお願いします⸜🙌🏻⸝‍

若い世代と一緒に楽しめる活動 内間府 平成15年調べ 「高齢者の地域社会への参加に関する意識調査結果」 より .地域の伝統·文化を若い世代に伝える 若い世代から文化 技術などを教わる 「参加したい若い世代との交流の内容」 (複数回答) 若い世代と一緒に楽しめる活動 70.0% 24.3 % 23.5% 22.3%

作文の添削をお願いします！

埼玉県 手紙の作法 手紙の伝統的な書式を今後も守っていくべきである (年齢別,過去の調査との比較) -56.7- 54.1 49.7 51.1 :44.2 .48.0 "41.4 39.7 43. 39.1 残が 40 | 28.9 29.5 大 10+ 16~19歳 20代 30代 40代 50代 60歳以上 「ロ 平成16年度調査 平成24年度調査(今回) 資料2 手紙の書式は伝統的な書式にこだわらなくてもよい (年齢別·過去の調査との比較) 48.2 40,5 39.1 37.9. 33.6 29.1 35.6:38.1 38.7 |29.7 124.3* 27.8 16~19歳 20代 30代 40代 50代 |平成24年度調査(今回) 口 平成16年度調査 60歳以上 (文化庁「平成24年度「国語に関する世論調査」の結果の概要 5.手紙の作法について」から) (15) 口その能力を知って輝し Kの文章ふず、地ne中で行式さい ( る ek 後の資料「手紙の作法」について、あなたの考えを述べなさ い。ただし、次の〈条件〉にしたがい、〈注意事項〉を守って書」 VJJ° (条件) 1二段落構成とし、二百字以内で書くこと。 前段では、資料1および資料2から読み取れる傾向を書く こと° 後段では、そのような傾向がみられる理由を考え、あなた の体験や見聞を交えて説明すること。 〈注意事項〉 氏名や題名は書かないこと。 原稿用紙の適切な使い方にしたがって書くこと。 ただし、-やーなどの記号を用いた訂正はしないこと。 資料の数字は「平成2年度」「器·9%」「16~9歳」など のように記してもよい。 80 8 20 10 00g0 20 10 資料1

歩くのが大好きなのだ。の「歩く」活用形はなんで連体形なのですか？教えてください🙇‍♀️𓈒𓏸︎︎︎︎

助動詞と助詞の違いを教えてください。また、見分け方も教えてください🙇‍♀️𓈒𓏸︎︎︎︎

''そして''って付属語では無いのですか？

⑥なんですけど、どうしてアの主・述の関係になるのかを教えて頂きたいです🙏🏻

5文の組み立て次の文のー線部の文節 どうしの関係を、後から選びなさい。 先生が プリントを 配る。(ア) 柿の 実が色づいた。 パンと サラダを食べる。(ウ) 鳥が 飛んで いる。 祖母から 昔の 話を 聞く。(イ) (イ ) 2) ( エ ) 4) (5 校庭には 誰も いない 暗くない 道を 行く この 岩は重くて 硬い。 (ウ) ( ア ) ( エ ) O (8 ア 主·述の関係 イ 修飾·被修飾の関係 ェ 補助の関係 ウ 並立の関係

この資料を読み取ったことを元にあなたの考えを書きなさいという作文問題の、添削をお願いします🙇👏✨

複料利世の中のできごとや焼わ さ佐い2身と加るときほんべて信 親できる情報を得子ときにインタ こネットを利用すう人がゆないこ しが行かる。 インターネットは誰で気態に 利用出来るため、情報をすばやく 入出来るが、その分慣の情徴 そ簡単に書き立gため、信頼な そも情報を入手す3には不適だし 学後の接望で知ったoやから情報 を入チ9子時にはインタ2チット だけでけなくテしじr新聞等様 2な人ディアを務用して情報を 得るこをが入切だと思った。