てみよ の後の、はいらないのですか？答えは、なかったので、、🥲

Marker グライダーは途方にくれるとあるが、その理由を説明した次の めいわく 学校はグライダー人間の訓練所である。飛行機人間はつくらな い。グライダーの練習に、エンジンのついた飛行機などがまじっ ていては迷惑する。危険だ。学校では、ひっぱられるままに、ど こへでもついて行く従順さが尊重される。勝手に飛び上がったり するのは規律違反。たちまちチェックされる。 やがてそれぞれに グライダーらしくなって卒業する。 ほん ゆうじゅう 優等生はグライダーとして優秀なのである。 飛べそうではない Ommmm ひとつ飛んでみろ、などと言われてもコマる。指導するもの があってのグライダーである。 まぎわ グライダーとしては一流である学生が、卒業間際になって論文 を書くことになる。これはこれまでの勉強といささか勝手が違う。 何でも自由に自分の好きなことを書いてみよ、というのが論文で ほう ちが 初め 5 文の ]にあてはまる言葉を、文章中から二十字で抜き出し、初 めと終わりの四字を書きなさい。 (完答100点) と これまで学校に従うことが要求されてきたのに、突然、 言われたから。 初め 終わり 文章中の【 】から、筆者の意見を二文で抜き出し、初めと終 わりの四字を書きなさい。 (完答100点) 終わり

説得力のあるスピーチを書くことになりました。 テーマは何がいいと思いますか。 教えてくださると嬉しいです

大至急！！！！！！！ 走れメロスでメロスとディオメスの人間に対する考え方を教えてください！！！

仁和寺にある法師の人物像を教えてください🙇‍♀️

大至急！！！ 根拠の適切さを考えて書こうについてです 「この意見に対して」に続けて、予想される反論と、その反論に対する考えが思い浮かびません。 教えてください🙇‍♀️

TAGH-- 二年国語プリント 根拠の適切さを考えて書こう 練習 Aさんは、「校則を廃止すべきである。」という立場で意見文を書くことになりました。 対して」に続けて、予想される反論と、その反論に対する考えを書き、意見文を完成させなさい。 私は、校則は廃止すべきであると考える。 生徒会のアンケートでは、55%の生徒が「校則は必要ない」と答えている。このことか ら、過半数の生徒が校則は必要ないと考えていることがわかる。 また、校則があると、生徒 の自主性が損なわれると考えられる。 社会に出たら校則はなく、自分で気をつけなければな らない。 校則があるからきちんとするというのでは、自主性が育たず、社会に出たとき困る と思う。 この意見に対して、 【条件】 1 Aさんの立場で文章の前後がつながるように、一段落で、百二十字以上、一八〇字以内で書く。 2 予想される反論と、その反論に対する考えを書く。 3 原稿用紙の正しい使い方に従って、誤字・脱字のないように書く。 4 適切な表現を用いて書く。 ・常体で書く。 主語と述語を合わせるなど、 係り受けを正しくして書く。 書き言葉で書く。 ●

なぜこうなるのか教えてください。💦

練習しよう スデマア 文法的な性質が他と異なるものを一つずつ選びなさい。 [イ] ア 父のふるさとの町に行く。 ィ 私の好きな曲を演奏する。 ゥ 花火は夏の風物詩だ ェ 海の上にヨットが浮かんでいる。

みなさんの好きな言葉を教えてください🙏🙇‍♀️

"夏草"の単元からです 秀衡が跡　は　ひでひらがあと　ですか、 ひでひらがせき　ですか？

花の魅力を繊細に書く って繊細という言葉の使い方あっていますかね😅

『笑顔がトラブルを解決したことはあるか？』と言う『笑顔という魔法』のレポート何ですが…　全くわかりません。作り話にするとしても全くわかりません。如何したら良いですか？

Q3., 笑顔がトラブルを解決したことはあるか? ニーニニニーニニニーニニーーニーニーニーニーニーニーニーニーニニーーニーニーニーニーニーニニニーニーニーニーニー ーーニーニーーーーーニーーニーニーニーニーニーニーーー- ニーニーニーニーニニニーニーニーニーニーニーニーニーニーニーニーーニーーーニーニーニーニーニー ここここここここニニニニニニニニニーニーニーニーニニ=ニニニニーニーニニニニ=ニニニニ=ニニmcmmmmmmnmmmmmmiNnIII提 笑顔以外のことで、思い出される ! OC