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数学 中学生

この(2)を教えて欲しいです。

n人の生徒(ただし, nは2以上の自然数)を1列に並べ,それぞれの生徒に,一方の端から順 に1,2,3, …, nと番号をつけ, 次の操作を行う。 EECH JAO 操作 の 生徒全員に口と書かれたカードを渡す。 番号が2の倍数の生徒全員に2と書かれたカードを渡す。 ③ 番号が3の倍数の生徒全員に3と書かれたカードを渡す。 2 以下,番号が n の倍数の生徒全員にと書かれたカードを渡すまで同様の操作を続 16. 1415 8 054 9000 ける。 6 4 このとき,次の問いに答えなさい。 3 2hz 3. Z Z 2、3 2 (1) n=16のとき, 操作が終わったあとの生徒が持ろでいるカードについて調べた。 下の の中は, わかったことをまとめたものである。 |0 」に数を入れて, わかったことのまとめを完成させなさい。 わかったことのまとめ の るoい 点AD そ すべての操作が終わった時点で、 カードを最も多く持っているのは0]番の生徒で、この生徒が持っているカードの 枚数は 2枚であった。 カードを2枚持っている生徒は巨3人いた。 カードを3枚持っている生徒はL④]人いた。代勝20点 土9Aで照計8放則 カードを4枚持っている生徒は⑤人いた。 JU味 の宝三。 15 9cn BC Scm Ab=Ddcmし, (2) 人の生徒を1列に並べ,上記の操作を行ったところ, すべての操作が終わった時点で, カードを5枚持っている生徒が2人いた。このときのnの値のうち, 最も大きい値を求めな さい。 15cm

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数学 中学生

この問題の(2)の解き方を教えてください。

学 校 2 太郎さんと弟の次郎さんは,同じ学校に通っ ており、家から学校まで一直線の道を歩いて通 学しています。ある日, 太郎さんは7時に家を 出発して一定の速さで歩き, 途中にある公園で 休憩してから,休憩前と同じ速さで学校まで歩 きました。次郎さんは, 太郎さんより遅れて家 を出発し、途中で休憩することなく一定の速さ で学校まで歩きました。 2人は学校には7時40 公園 太 900| 次 40(分) 152025 時刻 (7時) 分に同時に着きました。右の図は, このときの, 時刻と2人の間の距離の関係をグラフに表したものです。 〈香川) (1) 7時x分における家からの道のりをymとします。 次のア~エのうち、 太郎さんと次郎さんそれぞれについて, 家を出発してから学校に着くまで の,xとyの関係を表しているグラフはどれですか。 L4414124 ア イ ウ エ 太郎 次郎 太郎 次郎 太郎 太郎 次郎 次郎 0 152025 152025 40 0 152025 40 0 152025 (2) 太郎さんが公園を出てから学校に着くまでのある時刻における,太郎さ んと次郎さんの家からの道のりはそれぞれ何mですか。 ある時刻を7時x 分として、xを使った式で表しなさい。 (3) 公園と学校の途中にある建物 Aの前を, 太郎さんは7時a分に通過し, その4分後の7時6分に次郎さんが通過しました。 このとき, a, b の値を 求めなさい。 3 m2人の間の距離

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数学 中学生

ここの問題の解説お願いします! 全然わかりません🙇‍♀️

右の表1 は, かけ算の九九を表にしたSのニョラーンー こしたものである。 太郎さんは, 表 1 の太枠の中に 書かれた 工夫して求めようとした。 次の 問いに答えなさい。 (⑪) 太郎さんは, 表 1 の太要の中か ら一部を取り出し, 4段4列の表2 を作った。さらに, 表2 をもとに 次のように表3, 表4. 表5 をそれぞれ作り 表2 に書かれた 16 個の数字の合 計を考えた。 81 個の数字の合 表3は, 表2 の数宇を左右対称に並べ株えたもの。 表4は, 表2 の数宇をト下対称に並べ替えたもの。 表5は, 表2 の数字を左右対称に並べ震え, さらに上下対称に並べ替えたもの。 表1 か け 楽ぶさ 次の文章は, 太郎さんの考えをまとめたものである。 エエには。 を使った式を, それぞれ当てはまるように書きなさい。 スン 人8 > 2 2天馬5天較6 4、 ず 2害朋| 4 | 8|12|ie 16|12| 8 | 4 2還時0胃 8トトの| 4 | 2 316|19112 12 6 |3 6上9引間2 121アle6|s 2|4|6e 8 4 | 2 418|12|16 46 KML4 財間2間3 4間3552宮1 GO イス0 ア, イ, オ, カには数を, ^ウには2 を使った式を, 順に.2。 0 ウ0(ェ|(モ=モウ したがって, 表2に書かれた16 個の数字の合計は 中 表2, 表3, 表4,。 表5について, 各表の上から3段目, 左から 2 列目に書かれた数補は。 順に, 6, | ア | 4,。 6であり, 合計は | イ | となる。同様に, 他の位置に書かれた数字について, 各表の上から Z 段且左から 列目に書かれた数字を 6, のを使って表すと, )) であり, 合計すると| オ となる。 x16 カ で計算できる。 (⑰ 表1 の大桁の中に書かれた81 個の数字の合計を水めのなさ 77 25 / ウツ・ 5 と5 ナン25 0 C

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数学 中学生

規則性の問題です。 (1)(2)どちらでもいいので教えてもらえると嬉しいです。

の表了f かけ算の九九を表にしたもの である。 示郎さんは. 表1 の大枠の中に午かれ た8 個の導字の合計をエ天して求めょうとし の rlzlsl*lslelz 2l4lslslele slelslslslhs IE 5 lol's]5 e ? 8 s 療の1) (②の固いに答えなさい、 上太田さんは、表」の太桁の中から一部を取 り出し、 4 段4 列の表 2 を作った。さらに。 表2 をもとに次のように表3、表4、表5を それでぞれ作り、表2に奪かれた 16 個の数字 の合計を考えた。 由四較 |下 [|委 四本 理0さささ 3 は, 表 2 の数字を左右対称に並べ替えたもの。 表4 は、表2の数字を上下対 表5は。 表2の数字を右対 に導べ替えたもの。 rzlslz| lslshl [elshehel elle silsls| lmhsllzl slelsle| [els selslzl 司較sl gls| lslelklsl 3Hsfzhe| helslsl4| hlzlskl blsh1 表2 表3 4 表 の文章は、 太郎さんの考えをまとめたものである。ア、イ.オ。カには至を、ウには 』 を使った式を。エにはを使った式を、それぞれ当てはまるように奄きなさい。 て P 表2、表3 表4、表5について. 各表の上から3到目、たから2列目に書か とどす 1た表季は。 質に。6、|テ|. 4. 6であり. 人計は となる。同 様に。他の位置に番かれた数字について, 各表の上から。o世目、だからヵ列目に 春かれた数字を6、 1を使って表すと, 順に, cb. cll (しミ le (= ]であり. 合計すると| オ | となる。 したがって, 表 2に番かれた ROSS 本uk (② 表1 の太桁の中に書かれた 81 個の数字の合計を求めなさい。

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