求め方を教えて欲しいです！

Aさんは,ある商店に買い物に行き, 持っていた金額の4割を使った。 次に, 別の商店に買い物に行き, 残っていた 金額の3割を使ったところ1260円残った。このとき, Aさんがはじめに持っていた金額を求めなさい。 468m が白鉄粉したストらかの

(１)の問題の解き方を教えてください

4 思考・判断・表現 くし S商店では, ある日, 1本120円の串だ んごAが100本売れた。 次の日,串だん Aにかえて, 原材料費を 20% 減らした 串だんごBをつくり1本60円で売ったと ころこの串だんご Bは500本売れて,利 益は前日の2倍となった。 下の表は,串だ んご A,串だんご Bについてまとめたも のである。次の問いに答えなさい。 ただし, 利益は,売り上げ金から原材料費をひいた ものとする。 (埼玉) (15点×2) 1本の値 段(円) 1日の売 1本あた り上げ本りの原材 数(本) 料費(円) 1日の利益(円) 串だんご A 120 100 串だんご B 60 500 (120-x)×100 ア (60-ア)×500 (1) アに入る式を求めなさい。 IC

　中学2年生の「連立方程式の利用」の問題です。 写真の⑴はなんとなく理解しました。けれど、⑵と⑶ が意味不明です。どの数字を使えばいいのか、またその数字を使う理屈をわかりやすく説明してほしいです。 　こういった利用の問題を得意になるには何から始めたらいいですか？おすすめの... 続きを読む

11 ある中学校の2年生が職場体験を行うことになり、Aさ んはケーキ屋でケーキとプリンの販売を行った。ケー キとプリンは合わせて 90 個用意されており、ケーキは 1箱に3個ずつ、 プリンは1箱に5個ずつで、余ること なくすべて箱詰めされていた。 ケーキは1箱1200円、 プリンは1箱800円で販売したところ、閉店の1時間 前にケーキは売り切れ、プリンは5箱売れ残っていた。 そこで、売れ残っていたプリンを1箱につき4割引き にして売ることになり、すべて売り切ることができた。 その結果、 用意されていたケーキとプリンの売上金額 の合計が20000円となった。このとき、 元々用意され ていたケーキを個、 プリンを4個として、以下の問 いに答えなさい。 [思: (1)(2)1×2,(3)(4)2 × 2] (1) ケーキを詰めた箱は何箱あるか、文字を使って表しなさい 答 (2)定価で売ったプリンの売上金額を、文字を使って表しなさい。 答 (3) 以下の空欄を埋めて、 表を完成させなさい。 個数 合計 箱 円 ケーキ 定価で売った プリン 4割引きで売った 合計 プリン 代金 (4) (3) の表をもとに連立方程式をつくり、 元々用意されていたケーキ とプリンはそれぞれ何個あったか求めなさい。 求め方

この問題が合っているか見て欲しいです。 ご回答よろしくお願いします！

から 1日目は、空のプールに水を入れます。 水面の高さはどのように変わるのかな? Q1 水を入れ始めてからx分後の水面の高さをycmとしたとき 次の問いに答えてみましょう。 x (5) 0 1 2 かずまさんたちは2日間 y (cm) 0 3 地域で行われる夏祭りの おうぼ ボランティアスタッフに応募し、 スーパーボールすくいのお店の 手伝いをすることになりました。 30cm 000 その中で, かずまさんは, 夏祭りが始まる 前に,左のようなプールの深さの半分まで水を 入れることになりました。 水面の高さが,プールの深さの半分になる のは、水を入れ始めてから何分後でしょうか。 (1)xyの関係について,どんなことがいえるでしょうか。 (2) 水面の高さが15cmになるのは、水を入れ始めてから 何分後でしょうか。 1年で学習した内容が 使えないかな? 15 2日目にプールに水を入れようとしたら 1日目に入れた水が6cm 分だけ残って いたので、2日目は、この状態で1日目と 同じ割合で水を入れることにしました。 プールの深さが30cm だから, 15cmのところ まで水を入れればいいね。 C.O 水を入れる時間を求めるとき, ・何に着目して考えていたかな? Q2 2日目について,水を入れ始めてからx分後の水面の高さをycmと したとき,xとy の関係について,どんなことがいえるでしょうか。 1x (5) 0 1 2 3 4 y (cm) 6 かずまさんは次のように条件を整理して, 水を入れる時間について考えることに しました。 ・プールは直方体とみなして考える。 ・水は一定の割合で入れるものとする。 ト 10 . ・水面の高さが15cmになるまで水を入れる。 ため また、試しに水を入れてみたところ、水面の高さは2分後に3cm増加しました。 水面の高さが15cmに なるのは、水を入れ 始めてから何分後かな? ? 比例でも反比例でもない 式で表すとどうなるのか

わからないです、(１)と(2)教えてください。どうやって式を作るのかわからないですお願いします！

33000円を持ってあるお店に行き,チーズケーキを4個とショートケーキを3個買ったとこ ろ,残りのお金は900円になった。また,チーズケーキ1個の値段はショートケーキ1個の値 段より140円安かった。 このとき、 次の(1),(2)の問いに答えなさい。 ただし,消費税は考えないものとする。 〔(1)2点×2,(2)4点] (1) チーズケーキ1個の値段をx円として,次のような方程式をつくった。 ア ]には当ては まる式を, イ |には当てはまる数をそれぞれ入れなさい。 4x+ ア = = 3000-イ (2) チーズケーキ1個とショートケーキ1個の値段をそれぞれ求めなさい。

中2 数学　連立方程式 下の写真と2問が分かりません。 式を教えてください🙇

2) 生徒会で古紙を集めました。集めた古紙は全部で 960kg あり,そのうち220kgが段ボールで,残りは 新聞紙と雑誌です。 これらを、右の表の金額で 古紙 1kgあたりの 交換金額 新聞紙 7円 こうかん 交換している業者にすべて回収してもらうと, • ・雑誌 6円 その金額の合計は, 6640円になります。 集めた新聞紙と雑誌は, それぞれ何kg ですか。 ・段ボール 8円 ぼうし 3 ある店で,シャツと帽子を買いました。 商品についている値札どおりだと, 金額の合計は3100円でしたが, シャツは値札の20% 引き 帽子は値札の30%引きだったので, レジにて 20%引き レジにて 30%引き 代金は2300円になりました。 シャツと帽子の値札に表示された値段を それぞれ求めなさい。 SALE

緊急です⚠️⚠️ 中2 数学 連立方程式の文章問題です。 (7)と(8)の考え方が分かりません。 お手数をかけますが、(7)と(8)の考え方を詳しく教えてください。 ※答えは(7)は●3で◎5で左の皿に◯を3個のせたです。 (8)は写真のとおりです。

3種類のおもりがあり、○の1個の重さは1gである。 201 おもりを図1、図2のように左右の皿にのせたところてんびんは、 それぞれつり合った。 しかし、図3では、 てんびんはつり合わなかっ たので、左右の皿のどちらか一方だけに○を何個かのせたところ、て んびんはつりあった。 ●,◎の重さを求めなさい。 また、 左、右のど ちらの皿に何個のせたのか求めなさい。 A 図2 A 図3 000 左の 右の皿 半分 atr 2.(3)より 3at26-0 3a+2b 3a+2 45 白木商店では、A,B2つの商品を売っている。 昨日より今日はA,Bともにk個ずつ多く売れた。そ して、今日の売上個数はA, B 合わせて153個であった。 また、 売上個数に関して、昨日より今日は、 Aについて 15%増加、Bについては12%増加したことになる。このとき次の問いに答えなさい。 昨日のAの売り上げ個数をx個、 Bの売り上げ個数をy個とするとき、 今日のA,Bの売り上げを表す 式をそれぞれx, y を使って表そうと思う。 2 20 Aの今日の売上個数×(1+口)- Bの今日の売上個数・・・y×(1+口) 3 口の中に入る分数を考えながら昨日のA、Bの売上個数をそれぞれkの式で表しなさい。 AKBK

□1を教えてください　全くわかりません

A16 チョコレートが何個かと, それを入れるため の箱が何個かある。 1個の箱にチョコレートを30個 ずつ入れたところ, すべての箱にチョコレートを入 れてもチョコレートは22個余った。 そこで、1個の 箱にチョコレートを35個ずつ入れていったところ, 最後の箱はチョコレートが32個になった。 箱の個数 を求めなさい。 <18点〉 (R5 茨城) B1標準レベル の個数を個として 固数を x を使った 1 1次方程式の利用 ① ■リー代)+(プリン代) であることから, ■くる。 人数をπ人とし について,「300円 -とき」 「400円ず き」を,それぞれ 式で表す。 [ B2★★実戦レベル /100点 □ 4 1次方程式の利用 ある部活動でタオルを にした。 A店とB店でタオル 1 あったが, 30枚注文すると, A オルが1枚あたり定価の10%引 は注文したタオルのうちの1枚 がわかった。 また, タオル30 店のほうが1200円安かった。 求めなさい。 ヒント [ という 額より 料費が だね。 2 1次方程式の利用 ② (速さ) A17 花子さんは,学校の遠足で動物園に行った。 行きと帰りは同じ道を通り、帰りは途中にある公園 1 前の時に学校を出発 分 5 規則性を発見する 12 下の図のように、 100行 表に,次の 【規則】にしたがって 自然数が1から順に、1つのマ ている。ただし、表の中の を略してしたものである

中学二年の連立方程式の文章題です。 どのような連立方程式になるのかがわからないです。

記述 3つの中学校の はんばい 5 ある店ではボールペンとノートを販売している。 先月の販売数はボール ペンが60本, ノートが120冊で、ノートの売り上げ金額はボールペ ンの売り上げ金額より12600円多かった。 今月は,先月と比べて, ボ ールペンの販売数が40%増え、ノートの販売数が25%減ったので, ボールペンとノートの売り上げ金額の合計は10%減った。 このとき, ボールペン1本とノート1冊の値段はそれぞれいくらか, 求めなさい。 [福島] 求める過程も書きなさい。

中2の数学の問題です。 連立方程式とその解という単元の 二限一次方程式の利用というところが分かりません💦 特にこの問題に関しては答えの解説を 読んでも分かりませんでした🥺 頭の良いあなた！私に教えて頂けませんか？ ベストアンサー待ってます♡

る す C 説 明 力をのばそう! 4 二元一次方程式の利用 ある菓子店では, どら焼きを箱入り で販売しており、6個入り, 8個入り, 12個入りの3種類がある。 このとき、次の問いに答えなさい。 I T (埼玉) 1章 式の計算 3章 一次関数 4章 図形の調べ方 2章 連立方程式 (1)6個入りの箱と8個入りの箱の組み合 わせで,どら焼きをちょうど34個買う には, 6個入りの箱と8個入りの箱は, それぞれ何箱になるか求めなさい。 6x+8y=34 6個入り 8個入 箱の組み