中学3年数学問題です。問1、問2の問題の解き方を教えて頂きたいです。書き込み多くて申し訳ございません。

39 24 数-21-公岩手-問-10 110 たくみさんの家には、電気で調理ができる IH調理器(電磁調理器)があります。 そのIH調理器は、 火」 の3段階で火力を調節できます。 たくみさんは、 お湯を沸かすときの電気料 金を調べたいと考え, 3段階の火力で15℃の水1.5Lを沸かす実験をしました。 「強火, 火, 次の表1は 「中火」 のときの熱した時間と水の温度の変化をまとめたもので、図は,熱し始めてから の時間を x 分, 水の温度をyとして, その結果をかき入れたものです。 表 1 「中火」 の実験結果 時間(分) 0 2 4 6 8 10 温度 (℃) 1531 47 63 7995 表2 「強火」 の実験結果 2分=12℃ 時間(分) 0 2 4 6 温度 (℃) 15396387 24 24 24 -_-23² 18 P195 96 105 100] 80 60 40 20 4/956 94c (℃) たくみさんは,図にかき入れた点が1つの直線上に並ぶので、 95℃になるまでは, yはxの 1次関数 であるとみなしました。 - このとき, たくみさんの考えにもとづいて,次の問1、問2に答えなさい。 18 小分 0 問1. この1次関数の変化の割合を求めなさい。 20278 問2 たくみさんは 「強火」と「弱火」 でも、 15℃の水1.5Lを沸かす実験を行い、次の表2,表3にま とめました。この結果から、 「強火」と「弱火」 でも 「中火」 と同様に、熱した時間と水の温度の関係 は, 1次関数であるとみなしました。 また,この IH調理器の1分あたりの電気料金を調べ, 表4にまとめました。 2,307 2 表3 「弱火」 の実験結果 1分=90℃ 時間(分) 0 2 4 6 温度(℃) 15233139 4.8 -6- 4 6 8分 15℃の水1.5Lを95℃まで沸かすときの電気料金はいくらですか｡ 「強火」 と 「弱火」 のときの料 金をそれぞれ求め, 「強火」 の方が安い, 「弱火」の方が安い,同じのうち, あてはまるものを一つ選 んで ○で囲みなさい｡ 8 中火 弱火 ×11 10 表4 1分あたりの電気料金 火力 電気料金 (円) 強火 20.6 0.4 0.2 04 of 04.4 x (3) 強火4円 弱火4円

至急教えてください。

定着 ステージ のワーク 2 1 次の問いに答えなさい。 (1) 大小2つの数があります。 その差は5で,積は84 です。 この2つの数を求めなさい。 2節 二次方程式の利用

「話しあおう」のところ解説お願いします。

2 節 節 三平方の定理の利用 利用場面 はんい ふじさん 富士山の頂上から見わたせる範囲は? けいたさんとかりんさんは, 展望台にのぼって景色を見ています。 景色がきれいだね 遠くまで見わたせるね 2 けいたさんは,日本一高い富士山の頂上からは どこまで見わたせるか, 気になっています。 富士山の頂上 からは,どこまで 見わたせるのかな かりんさんは,地球の断面を、 右の図のような 0 を中心とする円とみて, 富士山の頂上から 見わたせる範囲を考えることにしました。 話しあおう 富士山の頂上から見わたせる範囲を求めるには, ほかにどんなことがわかればよいでしょうか。 地球は丸いから、 見わたせる範囲には 限りがありそうだね 315 201ỏ209) COME 1

お願いします

5 運動とエネルギー 33 静止している物体について,次の問いに答えなさい。 ただし、図1,図2 の方眼の1目盛りは1Nを表す。 <鳥取> (1) 図1のように糸 1, 糸2でおもりをつるし静止させた。 F は糸がおもり を引く力, F2は糸2がおもりを引く力を表している。 図1に,F, F2の合 力を作図しなさい。 (2) 図1の状態から、糸1, 糸2の引く力を調節しながら, 図2の状態でおもり を静止させた。 次の①~④ の力の大きさは、図1の状態のときと比べてどう なるか, あとのア~ウから1つずつ選びなさい。 なお, 同じ記号を何度使用し図2 てもよい。 ① おもりにはたらく重力 ③ 糸2がおもりを引く力 ア 大きくなる ① ② 糸1がおもりを引く力 ④ 2本の糸がおもりを引く力の合力 イ 小さくなる ウ変わらない 2 3 4 発行者/ と 17 (2) 図2のように, 2隻のボートA, Bで, 静止している船を同時に 引いた。 ボートAが引く力F, ボートBが引く力FBで船を引い たところ, 船は点線 (-----) にそって矢印(⇔)の向きに進み始めた。 このとき,FAとFbはどのような関係であるか。 「F」の分力」, 「FBの分力｣ という語句を用いて, 簡単に書きなさい。 と 図1 1 糸 1 34 38 船にはたらく力とその運動に関する次の問いに答えなさい。 (1) 船と岸壁をロープで結び, ロープを張った状態で船 図1 が静止している。 図1は, そのときのようすを船の正 面から見た模式図であり, ア~エの矢印は,船,ロー プ, 岸壁にはたらく力をそれぞれ表したものである。 ただし, ロープの質量は無視できるものとする。 ① 作用反作用の関係にある力の組み合わせを,ア~エの記号を用いて, 2つ答えなさい。 船一 学校納入定価 580 - Fi 650円( fed 4 F2 F. スタジオモ ② つり合いの関係にある力の組み合わせを, ア~エの記号を用いて, 1つ答えなさい。 図2 ポートA- ーおもり 岸壁 ア (船がロープを引く力)。 ウ(ロープが岸壁を引く力) 2 イ (ロープが船を引く力) ロープー エ (岸壁がロープを引く ~おもり 糸2- と <静岡> 船が進む向き -ポートB =) 動いている船は, エンジンを停止してもしばらく進み続ける。 このように, 運動している物体が等速直 運動を続けようとする性質は何とよばれるか。 その名称を書きなさい。

中2 音楽　今日テストなので至急です 楽譜の並び替え問題

AJ がくふ (2) 次の楽譜はどのような順序で演奏しますか。 ( )の中に小節の記号を順に記入しましょう。 11. 12. A A B Fine ** (ACDEFGHAB 1. ECE 12. B C ** (ABC DEGHE FI DE D EF: ) F Fine ) G P.T 必ずAから始まる。 G HE D.C. HE D.S.

中３数学　相似な図形の面積　についての質問です。この写真の問題が分かりません。解説を読んだのですが、線が引いてあるところから分かりません。どうして、辺の比が面積の比と同じになっているのでしょうか？そもそも、この２つの図形は相似な図形ではないのにどうして比を使えるのですか？教... 続きを読む

C チャレンジ □8 ABCD で, BC 上に BE: EC=1:2 となる点Eをとり,線 分 AE, BD で平行四 辺形を右の図のように, ア、イ、ウ、エの4つの部分に分けます。 ア の面積をSとするとき, イ、ウ、エの面積を, それぞれSを使って表しなさい。 ⑦~①で,上の図から, その相似比は, 1:3 よって、 面積の比は, 12:32=1:9 したがって, イ=9S ....1 また, EF: FA=1:3なので,アとウの面積の比は, 1:3 よって、ウ=3S_...... ② ? ① ② から、△ABD = 9S + 3S=12S これと, △ABD≡△CDB から, ACDB=12S よって,エ=△CDB-⑦ =12S-S =11S ① 9S B エ C D 3S エ 11S 3節 相似な図形の計量

◯してあるところなんですけど、△ADPを求める式がなぜ2(6−x)÷2になるのかが分かりません。私は4(6−x)÷2だと思ったのですが、、、解説お願いします

○下図の長方形ABCDで, 点Pは頂点Aを出発して, 辺AD, 辺DCを通って点Cまで動く。 このとき,点Aから動いた 距離 x cmとし, 四角形ABCPの面積をycmとして,次の各 問いに答えなさい。 音 D C P4cm 一次闘数 節 一次関数の利用 y cm² A 4≤x≤6 2cm (1) 点Pが次の辺上にあるときのxの定義域を答えなさい。 辺AD上→ 0≦x≦4 辺DC上 B (2) 点Pが辺AD上にあるとき, y = (四角形ABCDの面積) (△PCDの面積) 3 =4x2-2x (4-x) ÷ 2 =4+x よって, CHPARZIDCEEB (3) 点Pが辺DC上にあるとき, yをxの式で表しなさい。 y=4+x (四角形ABCDの面積) (△ADP の面積 ) =4x2-2x (6-x) ÷ 2 =2x-4 yをxの式で表しなさい。 よって, y=2x-4

｢ささなみ筆話｣の現代語訳教えて欲しいです🙇🏻‍♀️

4544 問しい 次の文章は、「泊酒筆話」の一節である。注を参考にしてこれを読み 答えよ。 4 ざえ 〃ったな 常にいはれしは、「おほよそ⑥初学びのほどは、 ③ 心より外に歌数 多く出で来、又は思ふに従ひて口に「いひ出でらるるをりもあるもの なり。是れ誠に出で来るにはあらず、 ④ 考たらずして、ようはべの心 よりただ出でに出で来るのみなり。たのもしき事に思ふべからず。あ る時は一日思び凝りても、ふつに出で来ぬをりもあるものなり。 ⑥さる時は、我が才の拙きを恨みて、今は歌詠まじ。かくまで出で 来ぬ事とかこたるるものなり。そはなかなかに、歌の上達すべ 関なり。ここにて思ひたゆめば終に此の関を越えずして、中途に し、やがて詠みやむものなり。ここにて思ひおこして、たゆみなく此 の関を越ゆれば、又口 ③ ほごれて、詠みよくなるものなり。 ⑩ 朝夕歌 心をゆだね詠む人は、一年に二度三度此の関に行きかかるぞかし。 こもから 学びの輩、ここに心つけよ」といはれき。 (「新日本古典文学大系」による) 注 ①いはれしは=私が歌を学んでいる師匠がおっしゃったことは ②初学び=習いはじめ ③心より外に=意外に ④考たらずして考えが浅くて ⑤ふつに出で来ぬ=全く出てこない ⑥さる時は=そんな時は ⑦かこたるる=嘆いてしまう ⑧ なかなかに=むしろ ⑨ほごれて=ほどけて ⑩ 朝夕=いつも

数学 反比例の問題です。 このような文書題の式の作り方やコツを教えてください！

3節 反比例 1 反比例の式 9 次の(1)~(4) について, y をxの式で表し, y がxに反比例するかどうかを調べなさい。 また,反比例する場合には, 比例定数をいい E なさい。 (1) 1Lがx円のガソリンを2000円で買える HyL (2) 100kmの道のりを時間で走る自動車 の時速km (3) 50mのロープから, 長さxmのロープ を3本切りとったときの残りの長さym X (4) 面積が20cm²のひし形の2本の対角線 の長さxcmとycm LINK 0.148 補充問題 29

"平行線と線分の比" の問題です 黄色でマークしてあるところがどうして成り立つのかわからないので教えてください😭🙏🏻🙏🏻

D 1 1 1 1 1 1 FE//DC がって, 2組の向かいあう辺が,それぞれ平行だから、 四角形 FDCE は平行四辺形である。 C チャレンジ 17 右の台形ABCD で, AD//BC, AD=4cm, 1 1 BC=12cm です。 線分 DB, AC 上に, DP: PB=5:3, 1 AQ: QC=5:3 B E 1 1 より, PQ//BC、 A4cmD P 12 cm 1 となるように点P, Qをとるとき,PQの長さ I を求めなさい。 DP:PB=AQ:QC=5:3 線分ACを,AがDに 重なるように平行移動し て考える。 これと AD//BCより, AD//PQ // BC 直線PQとABとの交点をEとする。 EQ//BCより, 3 B P 図形と相似 D(A) 5 AQ:AC=EQ:BC 5:(5+3)=EQ:12 よって, EQ=7.5cm また, EP // ADより、 BP: BD=EP: AD 3:(3+5) = EP:4 よって, EP=1.5cm したがって, PQ=EQ-EP=7.5-1.5=6(cm) 6 cm 2節 平行線と線分の!