数学 中学生 約1年前 中3数学相似です。この問題の解き方を教えてください🙇🏻♀️ AC:CB=1:2 のとき この座標 Y A (-8,-6) C 2 0 I |(1,-3) B 05 解決済み 回答数: 3
数学 中学生 約1年前 解説だけじゃよく分からなくて💦詳しく、教えて欲しいです!! 教p.123) en 解くときのカギ (1)では,△ACG, E (2)では,△BFE について, それぞ れ三角形の角の性 質を利用する。 d D 3 図形の性質の調べ方 右の図の星形の図 形について,次の問い A に答えなさい。 B b (1) ∠a+cの大きさを 求めなさい。 AC F 17.5.70° 70゜ C' 解 ACG で, 三角形 の角の性質より <a+<c=∠FGD =70° 70° S.A (2) <b+<eの大きさを求めなさい。同合四の 解△BFEで,三角形の角の性質より, Zb+ Ze=ZGFD =75° 75° 問合 EE (1 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 約1年前 文字と式ですこの式答えを見たんですけど理解が出来なくて分かる人がいたら説明お願いします ) A地からB地まで行くのに、途中まで1分間バスに乗 ⑤ り、その後、1分間歩いてB地に着いた。 バスの速さを時 速40km、 歩く速さを時速4kmとして、 次の問いに答え なさい。 (1) A地からB地まで何時間かかりましたか。 式で表しな さい。 (1) (2) (各6点) 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約1年前 (2)について質問です。なぜ√10^2−8^2で辺BDを求める事ができるのですか? 体積は, 正四面体 B 鹿苑 右の図のように,AD/BC で, AD=5cm, 2 BC=10cm,DC=8cm, BDC=90° の台形 ABCD がある。 対角線の交点P を通り BC に平行な 直線をひき, AB, DC との交点をそれぞれ Q, Rと する。 <長野県>(10点×2) B (1) QR の長さを求めなさい。 (2) 台形 ABCD の面積を求めなさい。 C 右の図のように P R 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約1年前 中3数学の平方根の問題です。 どうやってこの問題を解くのか分からないので、解き方を教えてください…!!🙏💦 考えるか 9 1 cm. 右の方眼を使って, 1 cm 1辺が√5cm である 正方形を1つかきなさ い。(方眼の1目もりを 1cm とする。) (4点) 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 約1年前 有理化して分母を揃えるのはわかるんですけど、 どうしてルート6より2ルート3の方が大きいとか ルート2より2のほうが大きいってわかるんですか? ルートの近似値覚えなきゃできないんですか? 覚えなくてもできる方法ありますか? C 実力を試そう 05 数の大小 PB23 次の数の中からもっとも大きい数を 選び、 ア~エの記号で答えなさい。 (鳥取) くわしい解説 2 √2 2 2 ア イ ウ I /3 3 3 2 解ア √3 1/3 = 23 ウ V3 2_√6 3 2/3 >√6>2>√2 より アが最大。 ア 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 約1年前 いろいろ調べてみたのですが、 (1)も(2)もわからないです 数学が苦手なので、わかりやすく教えてください、、、 ご回答よろしくお願いします どれくらい? ひと 「人なみにおごれや」 と無限に続く小数だよ。 ふじさんろく 「富士山麓オウム鳴く」 と ゴロで覚えることができるよ。 教えて アッシ 先生 3 P.56 たしかめ 7 <√8 1 次の各組の数を, 小さい順に並べなさ い。 (1) 0.1, 0.1, 0.001 (2) 0.1=√0.12=0.01 0.001 <0.01<√O.TED'S. 0.001 <0.1 <0.1 1 4 0.001, 0.1, 0.1 -√√2 2 0 くだから、 35 1/2く /2 よって、11/22-12/ -√2. - - 理解を深める1問! 2 次の条件をみたす整数xの値を 2 解決済み 回答数: 1