数学 中学生 10ヶ月前 丸で囲ってあるところがプラスなのは、矢印で差してるところでマイナスがすでに取られているからであってますか? □(3) -α-2a ==axa+2x(-a) =-α(a+2) AJE =30 答共通因数 NO E 答 IS +35 [0]0- a(a+2) [a(-a-2)〕 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 11ヶ月前 2行目のところなんですけど12と6で約分して 12は2になって 2分のルート6の分子の2でまた約分したんですけど これは約分できないんですか? 3 (3) √24+ √√126 V =2√6+= =216+ 12 16 2 12yn - 16 16 あ 16-256 =2√6 2NG №6 2 - 224 2/2 26 3 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 11ヶ月前 この問題の答えがxとy逆になってしまいます。 誰か解説お願いします。見づらくてすみません。 田 4 オープン 品物A5個と品物B3個を売って 代金を 5050円受け取ったが,あとで,AとBの値段 を取り違えて計算したことに気づき,260円払 いもどした。 A1個とB1個の値段は,それぞ れ何円ですか。 5x+3y=5050 5×680 +3×550. =3400+1650 73x+5g=4790=5050 15x+9g=15150 +)-15x25g=23950 20 問題に連 適している 16122 -104=-8800 y=550 5x +3x556 = 5050 5241650-5050 x=680 △680円 80 B550円 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 11ヶ月前 この2次関数のグラフの書き方がわかりません、 助けてください 138 次の2次関数のグラフをかけ。 また、 その軸と頂点を求めよ。 *(1) y=x2+2 (2) y=1/2x2-1 *(3) y=-2x²+1 教p.80 139 次の2次関数のグラフをかけ。 また, その軸と頂点を求めよ。 (1) y=(x-1)*(2) y=(x+3)2 教 p.81 *(3)v=-3(x-2)2 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 11ヶ月前 6±にるーとさん分の4で4と6を約分できたけどにるーとさんの2も約分するんですか? (3) 2 2x-6x+83=0 九二 6136-24 244 [2 4 3 6N 12 x= 42 x= 42 3±203 2 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 12ヶ月前 ちょっと何が何だか分かりません 解は19です。解説お願いします…! No 自然数のとき、 N≦<N+1を満たす、自然数への個数が 39個のときのNの値を求めよ。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 12ヶ月前 1枚目が問題で、2枚目が解説です! 解説の3行目がなぜこうなるのかが分かりません。 どなたか分かりやすく教えてください!! (2)(√5-1)の整数部分をα 小数部分をbとするとき 1 の値を求めなさい。 5a-b 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約1年前 中2数学、式による説明の問題です。 ここの問題の解説お願いします。基本的には理解しているのですがn +3ではなくn+1になる理由がわかりません。 よろしくお願いします。 1 3つの続いた整数の和は3の倍数になる。 このことを次のように説明した。○にあては まる数や式を書きなさい。 [ 説明 ] 3つの続いた整数のうち, もっとも小さい整 数をnとすると, 3つの続いた整数は, n, n+1, それらの和は, n+(n+1)+ +1). n+2 と表される。 n+2 3 n+ 3 = n+1 n+1 は整数だから, 3 n+1 は3の倍数である。 したがって, 3つの続いた整数の和は3の倍 数になる。 解決済み 回答数: 1