中3 展開・因数分解の利用 次の式を工夫して計算しなさいという問題です。 解き方がよくわかりません。教えてください

。GeX/ー。G9X76. (2) 9[+9X8+ z9P (@9 6xPT'e+B0TX9XYTEー 2OtXYTe(*2) JETeXe6X6-zg6 (1の) 9g-96XE-z96 (02) SE-。99 (6D 。9g-。8/ (8D gt-z88 2D 。9y-。99 (9D る6X99+Z6XSE (SD gax/g-89XZ6 ?D ggxec+92X79 (6D gyxty @D 玉xT (TD ZSXES (0D 60tX?Ot ⑥ 6'6xTOL ⑲ 26Xe0t の 6EXTy ⑨ gexZ9 ⑨ 。65 ⑨め z26 ⑯) gtS ⑫ seOt (①D へtw和間性>\エュSE六| る

ここだけ分かりません どなたか教えていただけると幸いです

O〇O 次の ]にあてはまる昔人にをがで ホレホブプ9 ④ 教室の黒板の面積は 4. 5 (2 ⑥ 自動車の重きは, re| 45 | 2 \〆 [①~⑤ 知識・理角 _] から選んでかき まラ上直2 1辺の長さ 10cm 1km 正方形の面積 100cm 1kW 1 1000cW 立方体の体積 ーーーキーー 1000m | 1kW 10m。 .1dL 1L 10m la 了 10000eltattt | 1kg 1t

丸つけている部分を教えて頂きたいです。因数分解。

⑫) (4《+の+の+の ③ *の⑦-5)-3ヵ+15 (⑥) (3%+の?ー(2x-3が ⑮) 25z*? -⑦ヵー42)? ⑧ (<+ の“+7(2+の+10 ⑨) (5z+1D* +66*+1+9 2) (2娘+ の? -10(2多 +0+25 2 4- 4の*-7(2-4の-18 (15) (32 =2)2語0

(2)の三角形BPRの面積の求め方を教えてください🙇🏻‍♀️

ッニ4 ッー1 のグラフ ①Dと②の交点の 負の. トさい方か5 A。B とし, ①と③の交点のうちゃ を求めよ BC の式を

(3)が分からないので教えてください

Eぬれるペンキがあります。このとき, 次の問いに答えなさい。 imべをぬりました。何dLのベンキを使いましたか。

(2)です やり方を教えてほしいです 答えは(a+b)(m+1)です

式を因数分解しなさい。 の-6@+④ ② %(@+の+g+6 ⑧ z@-5-39. 7お ⑤) 25*2 -⑦7-42)* ⑯) (3z+》)* -( 名沙に 8) (@+がの*+7(4+の+10 ⑲⑨) (s+1D"+6

復習プリントをやっているのですが、 図がなぜこうなるのか全然分からないので 解説お願い致します…！！

小学校6年生 算数 単元名 3 分数のかけ算 し ( )年( )組( 模範解答 ー 名前( 1 1 dL でmiの板をぬれるペンキがあります。 このベンキミdL では、 板 何rfぬれますか。 (面積図 1 0 点、式・符え1 0 点) 売成させましょう。 入人2 (2 ) 管えを求めましょう。 クンンク の かに0 | ! CD 〇 glビ ol の|の |よ

(3)と(4)について穴埋めの文章に頼らず自分で解いてみたのですが、合っているかわからないので、どなたか答え合わせしてください！

2と7 とンプ [=っgvマ のの7閉Mみ4テー dfる@ぐ① コー=Yoaz * rogZdv 堅天天 本 L っg うい時ロマつvV 「マ>のネつY癌錠 5をっつdニQV OZV うい生=!OBY家万団 【陶理】 2ラ@ら 外語呈二きいの1符巡震のテッ>晴相計古人Eの衣T 補!GOBV究厩の回の挟 (の OZQV 9%六=VOZ つとキ =ovV ふハ:)導回 QoZdV 9%六[ーーgVOプ ふと〒 @@@ 一信govマ lv0和*Mtaraxy ーー re @ O 9 本還呈8OVZ ママ* 上本過Og ビーoy ! =ココュgov *ぎ角島 "きマイタdE.中のみう前7 HGovawmoi 1 間 9qZay らっ=十 ⑯口 間還=avaz (46 6 の っーー ーー ーー H |還レ」

この問題がわかりません。 お願いします🙇⤵

4| 右の図で, A C 点0 が線分AB, CD の中点である ならば, GA0デZDBO である。このとと | について, 次の問いに答えなさい< PIG6点X3, 1D京る (1) 仮定を式で表しなさい。 = ーーーー | 一」 0 D B (2) 粘論を普きなさい。 隊画度。、 | (3) 証明しなさい。

（1）と（2）の求め方を教えてください！

6| 次の表は, ある中学校の 1 年男子48人のハン ボール投げの記録を, 累積度数で表したものです。 記録(m) |累積度数(人) 以上 未満 0キュ5 3 1Dデ20 15 20zeo+-25 ら 5っ30 45 80ニテー 35 48 1) 15m以上20m未満の階級の相対度数を求めなき い。 (2) 20m以上25m未満の階級に入る生徒の人数は。 25m 以上投げた生徒の人数のちょうど2 倍でし た。このとき, 表の| 2 |にあてはまる数を求め なさい。