数学 中学生 9ヶ月前 方程式 合っていますか? 1年生の生徒数を大人 "1 y人をする。 5 2 (x+y) + 100 45 y 70 90 100 100 90 90 = Too x = 154 +37 y 58 70 ₤ (9048), 28. 20 100 45 90 100 1+ 39 t 45 y 100 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 9ヶ月前 至急!!中3数学、二次関数です。 マーカーが引いてある、x=-2のとき、y=0、 x=1のとき、y=12をとる。 の意味が分かりません。 絶対値が大きい時の方が、yの値も大きくなるので疑問に思いました。 明日テストなので、早めに答えてくださると嬉しいです。 (2) xの変域が−2≦x≦1のとき,2つの関 数y=3xとy=4x+bのyの変域が等し くなった。 bの値を求めなさい。 関数 y=3x2 について, xの変域が−2≦x≦1の ときのの変域は,0≦y≦12 x=0のとき x=-2のとき 関数 y=4.x+bについて, 比例定数は正の数だか ら、x=-2のときy=0, x=1のときy=12をとる。 よって, 0=4×(-2)+6 x=1,y=12を b=8 代入してもよい。 b=8 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 9ヶ月前 中3数学です。 解き方を教えてください🙇🏻♀️⸒⸒ 答えは、 ①a=4 ②a=-4/3 ③a=1/2 です。 関数y=ax2 について,次の①~③のときのαの値を求めなさい。 ①の値が2から5まで増加するときの増加量が 84 である。 44a ②の値が4から-2まで増加するとき, 変化の割合は8である。 ③の値が3から7まで増加するとき, 関数 y=5-3と変化の割合が等しい。 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 9ヶ月前 to ~へ は、そこへ向かうということですか? Juodaiw (8) 外から) 中へ the room 「部屋」 t into the room って (中から) 外へ 「〜の中へ」 the to the room No of aimid 「~~」 ■のの間に 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 9ヶ月前 この問題の問いを教えてほしいでっす! ちなみに答えは AD: 3分の20 , CD:3分の16 です! 5 次の問いに答えなさい。 三角形の相似 alex Auto (1) 右の図の△ABC で, ∠B=∠CAD となるように頂点Aから 分AD を引いた。 ですか B' このとき, △ABC∽△DAC を証明しなさい。 また, あとの問いに D C 答えなさい。 [問い〕 AB=10cm, BC=12cm, CA=8cm であるとき, AD, CD の長さを求めなさい。 未解決 回答数: 1
数学 中学生 9ヶ月前 (2)が分からないので教えて頂きたいです💦💦 直線y=2x+2上を動く点である。 また, 点A,Bは 点で、点Qは、直線 PQ が軸と垂直になるように, それぞれ直線 y=2+2とy軸, 軸との交点である。 点Pの座標をαとして,次の問いに答えなさい。 (1)点Qのy座標を, α を使って表しなさい。 y=20+2 (2) 四角形 AOPQ の面積が35.になるとき,点Qの座標を求めなさい。 A B 0 P for. 未解決 回答数: 1
数学 中学生 9ヶ月前 赤の波線のところが分かりません、教えてください🙇 B A 18-76 F NO. Dato AD<BD ΔABC=正三角形 ΔADFCFE △ABCDEF 12=7 AABC AADF= 12= 12-17 12:13:36:5 5. QADの長さは? AF = 18-2 E △APF C 1 18-76 〃 x = △ABC 18 36 ら解くと AD<BDなので → x=3で x=3.15 15は適さない _3cm 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 9ヶ月前 この2つ教えてください🙏 連立方程式の解き方でお願いします! HITOb 601 H (3) A地点から270km離れたB地点に行くのに、ふつうの道路を 3時間, 高速道路を2時間走りました。 高速道路ではふつうの道路 よりも毎時 35km 速く走りました。 それぞれの道路での時速を 求めなさい。 [解] ふつうの道路での速さを時速xkm, 高速道路での速さを時速ykm とすると, 答 ふつうの道路での速さ 時速 高速道路での速さ km 時速 km (4) Aさんは朝7時に家を出て, 1200m 離れた学校に向かいました。 はじめは毎分50mの速さで歩き、途中から毎分150mの速さで走ると、 7時20分に着きました。 歩いた道のりと、走った道のりを求めなさい。 歩いた道のり m, 走った道のり m 毎時 1時間ごと, 毎分1分ごと 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 9ヶ月前 数学の文字式の質問です。 この部分の問2と問3、問4はなぜ()をつけないのでしょうか。 逆に問1、問5はなぜつけてもいいのでしょうか。 なるべく分かりやすい解説お願いします。 mのリボンからxcmのリボ 切り取った残りの長さ 文字で表しなさい。 (800-x) cm 11-100x) m. (6-100)m. (6-0.01x) my 1600-x(cm)のように単位に をつけていても 単位が 文字式をつくる。 にそろえる 800 曲にそろえる 答えはこのページの下 夏の復習 OK 問題 次の数量を,文字式で表しなさい。 1kg=1000g (100α+56) 円 (100a+56 (円)も可) (1) 1冊100円のノートをa冊と、1本6円のボールペンを5本買ったときの代後 2cm,xcm,高さyemの直方体の体積 2.xykm) (3) xkmの道のりを, 時速55kmの自動車で走ったときにかかった時間 1時間(35x時間も可) (4)x人の20%の人数 X 1人 0.2人も可) (5)5kgの品物をagの箱に入れたときの全体の重さ (5000+α)g (5+1000a)kg (5+1000)kg (5+0.001a)kgも可 5000+α(g)のように単位に()をつけていても可 ちが || (5) 5kgとagで単位が違うので、 まず単位をそろえる 解決済み 回答数: 2