(3)の解き方が全く分かりません…解説よろしくお願いします🙇‍♀️

(3) 正三角形の白のタイルと黒のタイルを規則に従って並べ,図のよっな 正三角形の図柄を作る。このとき, 次の各間いに答えなさい。 On 2。 A 3… 4^ 3n 1番目 2番目 3番目 4番目 れ番目 の 7番目の図柄を作るとき, 白のタイルと黒のタイルはそれぞれ何枚ず つ必要ですか。 2番目の図柄を作るとき, 白のタイルと黒のタイルはそれぞれ何枚ず つ必要ですか。 nを使って表しなさい。

本当に誰か助けてください！ 夜遅い時間帯ですいません！ 至急教えてください💦

誰か教えてください！

P.1Urjuo 速さの問題 弟は家を出発して駅に向かった。 その6分 後に姉は家を出発して自転車で弟を追いかけた。弟 は分速60m, 姉は分速180mで進むとする。 姉が出 発してからェ分後に弟に追いつくとして, 次の問 に答えなさい。 (1) 下の表は,速さ, 時間, 道のりの関係を整理し たものである。 にあてはまる式を求めなさ 3 [5点×3) 思料[10点×3] い。 弟 姉 速さ(m/min) 時間(分) 道のり(m) 60 180 の 180エ の の (2) についての方程式をつくりなさい。 (3) 姉は家を出発してから何分後に弟に追いつきま すか。 分後

誰か教えてください！

「AB=DC, AC=DB」 ならば「ZBAC= LCDB1 復10B であることを証明しなさい。 仮定 結論 (2) 仮定から結論を導くためには, どの三角形とどの三角形の合同をいえばよいでしょうか。 B AABC と△ の合同をいえばよい。 し)仮定から結論を導くために示すことがらと, その根拠をあげると次のようになる。 空欄をうめなさい。 (証明のすじ道》 仮定から結論を導くには, AABCと△ そのためには, 次の3つのことがらを示せばよい。 が合同であることをいえばよい。 根拠となることがら ① AB と は等しい。 AC と は等しい。 BC と は等しい。 これらのことから AABC と△ は合同である。 これより ZBAC とZCDBは等しい。 ODROCE 「AB=DC, AC=DB」 ならば「ZBAC= ZCDB」であることを証明しなさい。 》 AABC と△ において oao 0 (1)上のの仮定と結論をいいなさい。

教えてください！！

「1 DADC (にグいて、BCI1OE, AD:DB=2:1 2す. AABcoFiD種が45cminとき ,D角ns D BCEnfa領 を fenTEさl A D E B C

（2）の②を教えてください。解説の、BさんはAさんよりも400M多く、のところが何故そうなるのかがまず分からないです。解説お願いします🙇‍♀️

渋校から公園までの1400mの具っ直ぐな道を通り, 学校と公園を走って往復する時間を計る ことにした。Aさんは学校を出発してから8分後に公園に到着し, 公園に到着後は速さを変 えて走って戻ったところ, 学校を出発してから 22分後に学校に到着した。ただし, Aさんの 走る速さは,公園に到着する前と後でそれぞれ一定であった。 とうちゃく もど (岐 (1) A さんが学校を出発してからェ分後の,学 y(m) 0 2 8 10 22 きょり 第 校からAさんまでの距離を ym とすると, z とyとの関係は右の表のようになった。 の表中のア,イにあてはまる数を求めなさい。 0 ア 1400 イ 0 2 章 第 1400 1200 1000 800 600 400 200 章 第 2xとyの関係を表すグラフをかきなさい。(0<x^22) x 0246810 12 14 16 18 20 22 (分) ん 3ェの変域を8ハ×ハ 22とするとき, xとyとの関係を式で表しなさい。 で3 (2) Bさんは Aさんが学校を出発してから2分後に学校を出発し, Aさんと同じ道を通って公園 まで行き,学校に戻った。 このとき, Bさんは学校を出発してから8分後に, 公園から戻って きたAさんとすれ違った。 BさんはAさんとすれ違った後,すれ違う前より1分あたり 10m 速く走り,Aさんに追いついた。ただし, Bさんの走る速さは, Aさんとすれ違う前と後で それぞれ一定であった。 み、 のAさんとすれ違った後のBさんの走る速さは, 分速何 m であるかを求めなさい。 ちが 59AA 間ケまよ 京 (E) (RO) る 2Bさんが Aさんに追いついたのは, Aさんが学校を出発してから何分何秒後であるかを求 めなさい。 08 夫味 |1年9復習

単純な質問なのですが、数学の文章問題を克服するコツはありますか？

この問題の細かい解説をお願いしたいです🙇🏻‍♀️

自転車のスピードメーターでは,右の図の 表示器 5 活用の 問題 ように,センサーと磁石,表示器を取りつけ, 次のようなしくみで,速さを計測しています。 D の 自転車で走ると,前輪に取りつけた 磁石が回転する。 2 センサーは,回転している磁石が 横を通過するごとに信号を出し, 表示器がその信号を受信する。 3 信号と信号の間の時間を計測し, 磁石一 自転車の速さを計算する。 センサー 信号と信号の間の時間は, 前輪が1回転するのにかかる時間と等しく, その時間で前輪1周の長さだけ進むことから, 速さを求めることができます。 (1) 前輪1周の長さが2m, 信号と信号の間の時間が0.5秒のとき, 自転車の秒速を求めなさい。 (2) 自転車の速さは, 信号と信号の間の時間に比例しますか, それとも反比例しますか。 また, そのように判断した理由を, の 前輪1周の長さを2m, 信号と信号の間の時間がェ秒のときの 自転車の速さを秒速 ym として,説明しなさい。

この問題の細かい解説をお願いしたいです🙇🏻‍♀️

右の図で,Oは y= ax のグラフであり, 2 |2 点Aは①のグラフ上の点です。 15 A P b また,2はy= のグラフであり, 10 点Pで①のグラフと交わっています。 6 10 Aの座標が(10, 15)で, Pのz座標が 6のとき,次の間に答えなさい。 (1) 比例定数a, bの値を求めなさい。 2 (2) 2のグラフ上の点で, c座標, y座標の値が 15 ともに整数である点はいくつありますか。

このページのQ1の解決の仕方が分かりません。答えは追いつくことが出来ない だそうなのですが、とき方がわかる方がいたら教えていただきたいです😖

出発し,Bさんはその3分後に出発し,分速 70m で追いかけました。 2 速さの問題を1次方 のあて速さや道のりの問題を, 方程式を使って解決しよう。 2000 m はな 活動 学校から2km 離れた図書館に行くのに, A さんは分速 60m で先に Bさんが出発してから A さんに追いつくまでの時間を求めましょう (1) Bさんが A さんに追いつくまでの時間をエ分として, A さんと Bさんの速さ,時間, 道のりについて図や表を驚っって調べなさい とさについての考え 人が歩くときの実際 さは一定ではありませ が、一定の速さで進ん いるものとして考えます 60× 3てー 分速60m 3分 :北分 -70× Dm どちらが A さんを 表しているかな? 分速70m ス分 Aさん Bさん 速さを表す単位 時速 60m を60m/h, 分速 60m を60m/mi 秒速 60m を60m/sと 表すことがあります。 hは hour (時間), min は minute (分), 道のり(m) 速さ(m/min) 60 70 時間(min) x s は second (秒) を表 (2) Bさんが Aさんに追いつくのは, ます。 (A さんが歩いた道のり)= (Bさんが歩いた道のり) となるときです。このことから, 方程式をつくって解きなさい。 (3)(2)で求めた解を問題の答えとしてよいかどうかを確かめ,答えを 求めなさい。 Q1 1で, Bさんが5分後に出発した場合は, 図書館に着くまでに Aさんに追いつくことができますか。 判断しよう そのように考えた理由も説明しなさい。