現在中3の皆さんこんにちは*_ _) 灘高校を初めとする難関校の入試問題を集めました。今の皆さんの知識を最大限に発揮し、活用すれば解ける問題ばかりです。是非とも解いてみてください。 1問でも解けたらそのノートや過程がわかるように画像を送ってください。また、答えや解説がほしい... 続きを読む

教字 入制問題激円県会 a-b= 25、b+d=215, b+C= 27、a-d = 25 ar abcd の値を求めは。く 談) (2) a、b、cけ互いに異るる整教の定教で、abe >0 である。Xの方径式x'ax -2=0 x=b を解にもち、父の礎型 ェミ bx-2=0 r Z=Cを解にもっとき、Cの値を求りよ。く瀬高校) がすべて成り立っとき、 I ス-3+5 な-F-5 も計算せす。く東大寺学園高校> {すー-s を解す0.ただし、x>y とする。く開就志校) X4 = 4 65) 2:次あ程-(z-2){x13) = (z-3)を解まねるい.く東海高校> (6) a. b.kを定収とする。a=| 2+5xy+ 6yース+y+k は、k= 口のとす、 1-Rと(にRの積の形に因敬令解できる。く灘高校) a.ba 等w ab'+ (3a+4)b+ 2a + 6 = 0-0 を湯たしている。く瀬談> p= 2ab + 3a + 4とする。pをa のみを用いて表ぜ. (i)a,bほどちらも、0でるい整数とる。等式のを満たす a.bの値を求めよ。 () 3.14159 x 7.55052 + 2.44948x 2.23606+ 0.90553x 2.44948 を対算せは。く園成高校 > b=」のとき、alx+2y) +b(x+3y)を計算すると 一ス+y となる。 のまうR、 (x-)-4(ス+)-2x(y-x)- 2y(2-3)を固数的解です。くお茶の水タ子大附高故> (0)(2a+b)- la+ 3b)-a+46°を数命解せよ。く 最) | 2++2= 2ス+リー2- X+ 3ュ+2z =る 連女ち を解やさい。く開高校> (e) a>o とする。aa小教部的をbとすると、a-6=&である、aをずめす。く早来高等部> (B) a'+6- 28, a*+b*= se4 orともた成り立っとき、abの値と、a+bo値をまめよ。 ただし、a、bは正の 叡とする。く灘話派> (4) ある岩るの重さを量り、その小敬第2位を回捨五入した近似値が 25.7gにそ、た,この岩石の真の他他を agとするとき、このaの範囲を不導きを使って表しなさい、く東縛高校> (IS) ア~エにあてはまる教字を答えなさい,く東海高校> れを自然数とする。3をn回かけた教を3^とすえ。例えば、3's 3、 3-3«3、3-33,3、 ものから夏に(23個並べたもの、下の段にはその上の殺を5で割った 余りが書かれてa る。このとき、 である。右のネの上段には こからを小。 12| 22 2 3 R3 3|3 3 13 3 |3 3|4 |2 3 4|2 Tの段の数のうら、最も大eい教はア|で等る。 の O 下の段の数を左端から順に足して得られる数を考える。例えば、1番日から 2番目まで足した教は 3+4=7 であり。1目から3組まで足した表は 3+4+2=9 で当る。とき、このとす、「目から (23巻目まず足した数は イ である。 上の段の殺のうち、ののうに下のっ教を端から吹に足してらゃる 122個の殺7,9、 現れないものはウ個ある。ただし、イ」は、Qのイ の イ に と同じ教である。ォ身身 hは 123 以下の自然数をする。このとき、3+| が 5の倍報とるるれ I個ある。 (16) 3桁の正の整数について、各柄の教字の合計をA、名物の数字のうち 2つの和を大すu順に B.c.D (B2C3D)とする。例えば、123 のとき、A=6、B=S,c=4,D=3である。このとき、次のような 3柄の 正の整報はそかぞん何個あるA.く多南高校> 0 B= c= D (1) 第の中に、教字1 が書かれるカード1枚、字2が書がれる カードr2枚、幹3が書かれたpードが3枚、4が 書かんたカードが4枚,計 10枚のカードがある。この箱からALはかドを1枚引き、6-ドた書かれる教字をa とする。 そのカードを路に戻ず想けて Bさんはカードを1枚引き、やードに需れた教字を6とする。このとき、a>b となる 確率は @Aが 3の付数® B=4 O A+b= 2B |である。く雑高校〉

❸と❹を教えてほしいです！

どれくらい遠くから見えるかな?(教科書 p.20o1, 202) *富士山の山頂はどれくらい遠くから見えるでしょうか。 0図に表して考えてみましょう。 図1で考えると,どんなに遠くはなれても, 望遠鏡を使えば見えることになってしまいます。 ほかの山や建物が ないものとして 表しているね。 図1 はなれていく そこで,図2のように地球を球とみて,その切りロの円を考えてみましょう。 円周上の点から見たとき,その点を通る接線より上側は見えることになります。 図2 接線 はなれていく 見える場所 接点 頂点pの下を通れは 見える。 2 富士山の山頂をP, 地球の中心をOとして, Pが見えるもっとも遠い位置Aを 下の図に表してみましょう。 )山頂を通る 接線を作回 0

数学です！三平方の定理の利用です。教えてください!

D 右の図の四角形 ABCD について, 直線CDを回転の軸として1回転さ せてできる立体の体積を求めなさい。 5cm 5 cm 2cm B

中1の内容復習してたんですけど、どうやって解くのか忘れてしまいました、、、 教えてください！お願いします🤲

9/10 長さ100mの電車が秒速20mで走ってい る。この電車がトンネルに完全に入っ てから、トンネルを完全に抜けるまでに 50秒かかった。このトンネルの長さは? A. 1000m B. 900m C. 1100m へ

(3)教えてください

いりなか [31 秋中さんと中京さんが次の【問題】について考えている。〈会話文》 を読み, 次のページの各 問いに答えよ。 『開題】辺ABの長さが、5, 辺ADの長さが2V5,対角線ACの長さが5の長方形ABCDがある。 長方形ABCDを,対角線BDを軸として回転させたときにできる立体の体積を求めよ。 長 (会話文) 机中さん:この問題は,何から考えれば良いのかな。 中京さん:私は,長方形ABCDを,対角線BDを軸として回転させたときにできる立体を横から見 た図を想像してみたよ。 これをヒントに使えないかな。 F weal A G D B (M 4X H E 2021年度- 3 ロ

ア～オの答えと解説お願いします！

Kさんは,夏休みを利用して近畿地方を旅行し,レポートを作成した。これについて, あし の各問いに答えなさい。 問3 レポート 近畿地方は,長い間,日本の歴史において中心的な役割を担ってきました。特に,京都は都が平安 京に移され,貴族が政治をおこなった平安時代には政治の中心となりました。古墳時代以降の近畿曲 方に関係のあるできごとや,中学校までに学習した内容について, 年代の古い順に表にしました。 表 近畿地方に関係のあるできごと 中学校までに学習した内容 渡来人によって,大陸の文化や技術が伝えられた。 |A 東北地方で戦乱(前九年·後三年の役)がおこった。 あ い げん 九州北部に元軍が襲来した。 B かが いっこういっき 加賀の一向一接がおこった。 う しまばら あまくさ 九州で島原·天草一奨がおこった。 (ア) レポート中の 線に関して,この期間を世紀で表すと何世紀から何世紀までか, その始まりと終 わりの世紀をそれぞれ算用数字で書きなさい。 (イ) 表中の あ にあてはまる次の文I~IⅢの組み合わせとして最も適するものを, あとの1~6の中から一つ選び, その番号を答えなさい。 おうみのくに I 近江国(現在の滋賀県)の城下町に, 楽市·楽座の命令が出された。 たいらのきよもり おお わだのとまり II 平清盛が大輪田泊(現在の神戸港)を改修し, 中国との貿易に力を入れた。 なかのおおえのおう じ 中大兄皇子が近江国(現在の滋賀県)の大津に都を移し, 天智天皇として即位した。 おお つ II てん じ 1. あ:I い:I う:I 2. あ:I い:I う:II 3. あ:I い:I う:I 4. あ:I い:I う:I 5. あ:I い:I う:II 6. あ:I い:I う:I (ウ) 表中の Aの時期の文化について説明した次の文I~Ⅲを時代の古いものから順に正しく並べたもの を,あとの1~4の中から一つ選び, その番号を答えなさい。 ほうりゅうじ あすか I 法隆寺が建てられ, 飛鳥地方を中心に仏教文化が栄えた。 とうだいじ IⅡ 東大寺に大仏が建立され, 都を中心に仏教文化が栄えた。 I 都の貴族たちを中心に, 日本の風土に合った文化が栄えた。 1. I→Ⅱ→ 2. I→I→Ⅱ 4. II→ II → I

至急！！この問題の解説おねがいします。答えは7πです

2 cm D 7 右の台形ABCDを,直線BCを回転の軸として 1回転させてできる立体の体積を求めなさい。 ただし,円周率はπとする。 Cm B 3 cm

【中学数学角度】 答えは分かるんですけど、正式な求め方が分かりません。どの問題にもたいようできるよう、○と×を使った求め方教えてくれもらえると助かります。

38 メ l689 V P B

なぜb=20になるか分からないのでそのときの状況を絵などを書いたりして詳しく教えて下さい 解答をみてもよく分からなくて本当に誰か教えて下さい。お願いします。

3 ある遊園地にはアトラクション>とアトラクションBがある。午前 10時に, アトラクションA の入場口には 60 人の行列ができていて, アトラクションBの入場口には 40人の行列ができてい る。その後、アトラクションへの行列には毎分α人の人が加わり続け, アトラクションBの行列 には毎分 10人の人が加わり続ける。 また, アトラクションA, アトラクションBには, 下記の方 法で人場する。 アトラクションの入場方法) 1行列の数が140人となったら, 入場口が開き, 毎分6人の人が入場する。 の行列の数が20人になったら、 入場口が閉じられる。 3 0,のを繰り返す。 下の図は、アトラクションAについて, 午前10時ェ分の行列の数をy人として, rとyの関係 をグラフに表したものである。 このとき、次の(1)~13)に答えなさい。 1今 Sk 230 1分15人 v(人) 140 100 10 50 (分) 5 10 15 0 20 4425 (午前10時) (1) aの値を求めなさい。 (、bの値を求めなさい。 (3、アトラクションBについて、午前10時ェ分の行列の数をy人として, はじめて行列の数が 20 人になるまでのょとyの関係を表すグラフをかき入れなさい。また, アトラクションAとアト ラクションBの行列の数が2回目に等しくなる時刻は、午前10時何分か求めなさい。

間違えてる所あったら教えてください！😭

発展問題 34 4 形容·忍詞 口) This is ( aイ an ウ × ) new watch. 口(2) You are ( ア a イ an (ヴ 口(3) This new book is ( ア a an 口4) This is ( ア@ イ an ウ × ) my new computer. 口(5) This is ( アロ )the ウ × ) New Zealand. (アA イ An The ) country is beautiful. x) English teacher. ウ×) interesting. * New aland ニュージーランド の次の各組の英文がほぼ同じ内容を表すように、空所に適語を書きなさい。 「That car is old. ロ1) That is old iS Car This is not a black dog. 口(2) This dog isut Black [Is this a new bike? 口(3) Is this bike ? 4ew 3 次の英文を()内の指示にしたがって書きかえなさい。 口(1) That's a new bike. (下線部を old にかえて) Thats a otd bike. 口2) This story is interesting. (This is で始めてほぼ同じ内容の文に) This is juteres ting Story. C3) That is a long bridge. (That bridge で始めてほぼ同じ内容の文に) | kat bridge * bridge 機 a is long. 口(4) I'ma soccer player. (goodを適する位置に入れて) Hn a Soccer good player. 口5) Is that a desk? (white を適する位置に入れて) s that a white desK ? 口(6) This is à bike. (myを適する位置に入れて) This is a my bike