preparatory itの質問一覧

④がわからないです。

ますので、興味をもっためなたは、ぜひび挑湯してみてください。人田 http://ww city.sapporo. jp/shimin/heiwa/koryuhtml 人銀札幌市教育委員会 (中学校3年生 5月11日5月15日分) 【数学】内容> 整数の性質を調べ、その人性質を証明しよう。連続する 2 つの偶数の積に 1 を加えるとどんな数になる?ーく取り組み方> ①⑪ 教科書 P386 のQの| |をうめて、結果からどんなことがいえるかを予想してみよう。 ② ①で予想したことを、文字式を使って証明しよう。証明を「取組シート」やノートに書いてみよう。(家の人に説明してもよいです。) ⑧ @②@の征明から、①で予想したこと以外にどんなことを読み取ることができるか、「取組シート」やノートに書いてみよう。 ④ 「連続する 2 つの偶数の積に 1 を加える」という問題の条件を変えた場合、どんなことが予想できるか調べてみよう。また、そのことを証明してみよう。証明を「取組シート」やノートに書いてみよう。(家の人に説明してもよいです。) く学習のヒント> ① 2X4+1=ー9、4X6二1王25、6X8十1王49…なので、9、25、49…はどんな数なのか考えてみましょう。 ② 教科書P37 では、①の予想を「奇数の2乗」としたときの証明が、途中まで示されているので、この続きを考えてみましょう。これまでに学習した展開と因数分解を使うことがポイントです。 ①の予想を「奇数の2乗」以外にした人は、教科書 P37 の証明の「したがって」の後をどのように変えればよいか考えてみましょう。読み取りをするために、変形した式に着目してみましょう。( ) の中の式は、どんな数を表しているでしょうか。 ①で予想したこと以外に読み取れることが思いつかないり場合は、さらに別の形式を変形することができないか考えてみたり、もう一度①に戻って、他に言えることがないか考えたりしてみましょう。 ④ 「連続する 2つの偶数の積に 1 を加える」という問題の下線部のうち、 1つ変えるだけでも新たな問題になります。問題をつくったら①と同様に具体的な数で予想してみよう。もし、うまく予想できなかったら、条件を変えて再度挑戦しましょう。例えば、「偶示」を「奇雪」に変えたときに、①て③で調べたことが言えるか考えてみましょう。札幌市教育委員会 (中学校3年生 5月11日一5月15日分) 【理科】内容> PENGNIE 3 る「植物の有性生殖」はどのように進んでいくか考えよう。

解決済み回答数: 0

数学中学生 6年以上前

このような２つの問題で最初の写真はたりない時引いているのに、次の問題ではどうして足りない時足しているのかわかりません。余っているのも２つの問題で式の表し方が違うのはどうしてですか、、、。変な質問でごめんなさい。困ってます💦

未解決回答数: 1

数学中学生 6年以上前

至急！ (2)の解き方を教えて下さい！答えは2:5です

右図のように. 人へAB @Gがあるちる。へABCに内接する ABー4, BC=5, CA一3 であるの中心をT. AABCに外接する円と直線A IT との交点のうち, Aでない方をDとする。 () へABCに内接する円の半径を求めよ。 (2) 4 : T DaあNSOde

解決済み回答数: 1

数学中学生 6年以上前

教えてください！

のつの PITでNO III る CN 6伺っ生計で信 2 2 還計952」ンい々」ツンド作困OIL NOで" 0 1 紋G再で入e ント中上でレス入G慌ど未加6 2いさ 0 | 0 5 ンー 1 居てっoOロセ越で性糧避折>ビ顔人で所避愛つレスやでつの放つMP 忠ろうりJ「veで」つし2いでで | っ2eeweeeでレつWT Pa vnをっ昌人KT でペレピ eeSSeueっWenSつwe Sumに吉G申難Wee際KO WhNGED「リマシimをSG下球」ざくしmpで人SG 1)層@避製選つしっいQSでさ申ややさてOKででレンN 和あのだ Gtり人でンーを咽較ゆの笠メの| Y 40 所 9 PeglB32 引GM随区GG抱坪ビST PKG思%公直しSpっ2作WもシンeQキGS 「2wiote」 vne陣置人ST Nr用ンKo やヤマやゼスりー *ャSQ ReN」つし2いせ用京補選しきっに画層ロ喉( ご cl座」 SI!J (e)」ペ計Gで窟札ぶり m抑調和秀宮作る S で[折る搬入人29] 全曲臣つきる皿持腸7 還幅降\@町閉腸約。 | い役い夫名村0豆0る? S 0@マ「球] ロ[表| 6撮叶G代持XS天人SQ 1 0生野名0るト也決ヾ陳心名秀時幅のになさま2 ご|部GSO%ぐ| G<呈毅^ 中疲ぐ人しG閉珍 OS人SNaw< 郊》0畠OSY0る9 穫の0で人人S和AHし中でye GS移り全く早王玖十K地も洋つ^ 四人SJ索Q ぶら国地和交だOS才る9 人つ0く8「昌] るOp4JyQY0SしっJo人る K己し査》0畠0で0る? 「隅]S- [ca] ロ扱MG悪つ7公職の R ーのそく) の還付秀WS0る* ONま YOQS @「避本つじ3216G」 Ss知る ※ぐ判民らr<いWM級一お由邊ン | 十R財し称表j060っい芝守り雇G国作称和ンJJ* *ぐ箇悦バ計暫くし<トーく惑団朱お<sQも< 固団細にコのに ⑦⑰ (⑯ 補数指定のあるものは。句球占や記上ま、--字とミネctv (⑭ B 終わり| 初め| C 3 S wm (旨所幻「トてKTN ヘー| さら)

回答募集中回答数: 0

数学中学生 6年以上前

平方根の問題です。やり方が分からないので教えてください_(:3 」∠)_ 解説もしていただけると助かります

に1 \ る Il二 “ 語いら | 2 での 39 0 IT oo! | | < { をSN E Ne 2 ci 1 ! ーー 1 YS 9 ] !の eS W ーー oo

未解決回答数: 1

数学中学生 6年以上前

この8問の因数分解の答え合わせをしてほしいです🙇🏻‍♀️ 左上に「記事」って書いてあるんですけど、気にしないでください！

< Co t(Cの4ルル)人4 = (14 )(⑦+ 4) (⑫(2+&7キ4 (944716 隊生it200UC420U = AAは eato// レ (yt52う(44 77 ニ (gt0のつ/ (⑰27(ヶ-9)-4ゼ = 2 (4 )1(2⑳) = (9が40(2-42 ら) 処2てLA 1 122 - 3の(14y147

解決済み回答数: 2

数学中学生 6年以上前