中2の数学の問題です。 文字式の利用の問題で困っています😭 この問題は答えの解説を見ても分からなかったので 質問しました💦 頭の賢い方、ぜひ教えてくださいませ よろしくお願いします🥺

C 読み取る力をのばそう! 文字式の利用 3 円錐の底面の半径を1/3倍,高さを 5倍にすると体積はもとの円錐の何倍に なるか, 求めなさい。 (愛知B) 一倍

中2の数学の問題です。 文字式の利用の問題が分かりませんでした🥺 ワークの答えの解説を見ても分からなかったので ぜひこの問題が分かる神々の皆様教えてください🙏 あと答えの字汚くてごめんね💦

思考・判断・表現の問題 文字式の利用 7 (15点) 体積の等しい正四角錐と正四角柱で, 正四角柱の底面の正方形の1辺の長さは 正四角錐の底面の正方形の1辺の長さの 半分である。 このとき, 正四角柱の高さ は正四角錐の高さの何倍ですか。 春 + S

中2の数学の問題です。 連立方程式とその解という単元の 二限一次方程式の利用というところが分かりません💦 特にこの問題に関しては答えの解説を 読んでも分かりませんでした🥺 頭の良いあなた！私に教えて頂けませんか？ ベストアンサー待ってます♡

る す C 説 明 力をのばそう! 4 二元一次方程式の利用 ある菓子店では, どら焼きを箱入り で販売しており、6個入り, 8個入り, 12個入りの3種類がある。 このとき、次の問いに答えなさい。 I T (埼玉) 1章 式の計算 3章 一次関数 4章 図形の調べ方 2章 連立方程式 (1)6個入りの箱と8個入りの箱の組み合 わせで,どら焼きをちょうど34個買う には, 6個入りの箱と8個入りの箱は, それぞれ何箱になるか求めなさい。 6x+8y=34 6個入り 8個入 箱の組み

これってなんで-1になるんですか？(-1)×(-1)で普通に1じゃないんですか？

25 A B step.C (-1)543×(-1)396 を計算しなさい。 こう考えよう (-1) は,何個かけても1または-1 偶数個かけた場合は1, 奇数個かけた場合は-1 (-1)543x(-1) 396 0 =(-1)x1 =-1 TX10-0-8-1 クリア1 に

ここの因数分解の問題が分かりません 何方か分かる方いたら解説よろしくお願いします🙇‍♂️

(x+y)xy-(y + z)yz

最初にある(100-1)って普通に1(100-1)なのか-1どうやって見分けるんですか？

12分配法則 分配法則を使って,次の計算をし (1) (100-1)x(-12)

最初にある(100-1)って普通に1(100-1)なのか-1(100+1)←結合してます）どうやって見分けるんですか？

2 分配法則 分配法則を使って,次の計算をし (1) (100-1)x(-12)

解説お願いします、！

難 032 [x] は,正の整数xの正の約数の個数を表すものとする。 例えば, 4. 6, 12 であるので, [12] =6となる。 このとき,次の問いに答えなさい 0 (1)〔72]-[[72] ]-[18] の値を求めよ。 (2 [n] = 15 となる正の整数nのうち、最小のものを求めよ。

質問です。 等式の問題のときの答えって、文字がある数字が最初に書いて、最後に書くのが数字だけなんですかね？ 例↓ 3x + 2y = 10 ［y］ yについて解きます。 答えは y = 3/2x − 5 、またはy = 3x−10/2 なんですけど、文字付きが最初な... 続きを読む

(1) 3x-2y= 0 [y] -2y= (0-3x XUXE) 103xx(2) 3 2=-5+1/x y=3x-10 2

どのように式を立てればいいのか全くわかりません 誰か答えをお願いします🙇

1321 14 152 数学学1年 教科書p.213~225 標準実施時間 1 6章 空間図形 発展 15 図形の計量 Op.216 1 おうぎ形 知+ 5点x2/10 知・技 右の図は、中心が同じ2 つのおうぎ形を組み合わせたも のである。 色をつけた部分の周 りの長さと面積を求めなさい。 108° 4cm 2cm