分からないので教えてください🙇🏻‍♀️🙏🏻

2 右の図において、 直線①は関数y=-x+4のグラフであり,直 線②は関数y=acc-2のグラフである。 2点A,Bはy軸と直線①, 直線②との交点であり,点Cはエ 軸と直線②との交点で,その座標は (30) である。点Dは,直線 ①と直線②との交点である。 また、原点を0とするとき, 点Eは,点Aを通り直線 OD に平 行な直線と直線②との交点である。 このとき、次の問いに答えなさい。 (ア) 直線②の式y=ax2のαの値を求めなさい。 ( J (イ) 直線 OD の式をy=m² とするとき, mの値を求めなさい。 (ウ) 点Eの座標を求めなさい。 y B O [. ]

至急です🙏 この問題が分かりません。 ✖︎がついているのが私が書いたので、⚫︎は答えのものになります。 私の考えでも解けそうだな~って思うんですけど、何が間違っているのでしょうか⁇

4 バスで遠足に行くのに, 60人乗りのバスにすると最後の1台にはあと15人乗れ, 45人乗りのバスにすると60人乗りのバスより1台多くなるが, 空席はないという。 遠足 に行く人数を求めなさい。

二次関数の利用問題です。 （１）〜（3）の解き方が分かりません。 数学のワークの問題です。

1 いろいろな関数とその利用 ともなって変わる2つの数量の関係を調べる ときに,その関係を式で表すことが難しい場合 でも、表やグラフをつくって変化や対応のよう すを調べることで, その特徴を明らかにするこ とができる。 例 1枚の正方形を、次の図のように半分に 折って, その折り目で切ると三角形が2枚 できる。 次にその2枚を重ねて, 半分に折 って、その折り目で切ると三角形が4枚で きる｡ このような切り方で。 次々に紙を切って いくことを考えてみよう｡ 回切ったときの紙の枚数を枚として, IC とりの対応する値を表にすると,次のよ うになる｡ (回) 0 1 2 3 4 5 (枚) 1 2 4 8 16 32 の値が6のときのyの値を求めるには, たとえば次のような方法がある｡ 1 111 1 1 の増加量 (回) y (枚) の増加量 12 4 8 16 〔 〕 の値が1ずつ増加すると, 対応する! の値は1,2, 4,8, 16, ‥..と増加して いくので,xの値が5から1増加して6に なると,yの値は32から 増加し て になる。 次の問いに答えなさい。 (1) xの値が7のときのyの値を求めなさい。 1 0 1 ¥38 7 4 2 2 48 16 32 [ 5 6 [y= (2)の値が512のときのxの値を求めなさい。 1x= (3) 何回以上切れば, 紙の枚数が2000枚以 上になりますか。 以上

この問題が分かりません🙏🏻💭 どこが間違ってるか教えて下さい。　　答えは30ぶんの19でした。

| 9/6 6.1. - 1 (4) 07/0 •1• 14 3 ☆ 3473/27/ + of 113+1/2 10+55 + り (2) 1 1|5 + 113 -(--/12 N

中1 数学 全くわからないのでどなたか教えて下さい。。。

25 過不足の問題- 学園 類5 (1) 色紙を何人かの子どもに配るのに、1人に9枚ずつ配ると7枚足りず, 1人に8枚ずつ配ると14枚余る という。 □ ① 子どもの人数を求めなさい。 □② 色紙の枚数を求めなさい。 (2) 鉛筆を何人かの子どもに配るのに, 1人に6本ずつ配ると42本足りず 1人に4本ずつ配っても2本足 りないという。 □ ① 子どもの人数を求めなさい。 →□② 鉛筆の本数を求めなさい。 (3) 工作の材料費を集めるのに, クラス全員から1人180円ずつ集めると800円足りず、1人210円ずつ集める と250円余るという。 □① このクラスの人数を求めなさい。 ② 工作の材料費を求めなさい。 101

この4問の全ての解き方を教えて下さい。

(1) 連続する偶数が3つあります。 最も大きい数と最も小さい数の積は、中間の 数の7倍より4だけ大きくなります。 このとき, 最も小さい数を求めなさい。 16 (2) 8%と15%の食塩水を混ぜ合わせて, 10%の食塩水を700g つくります。 この とき, 15%の食塩水は何g必要か求めなさい。 (3) 右図において,円の円周上に点A, B, C,D,E E があります。 ∠ADC = 82°, ∠BOC=92° のとき, <x は何度か求めなさい。 A B D 82° 92 (4) 関数y= において,xの値が20%減少するとき, 対応するyの値は何%増 加するか求めなさい。 (5) V7 の整数部分をa, 小数部分をbとするとき, (b-a) x (b+a) の値 を求めなさい。

至急です！ プログラミングのPythonなのですが下の問をどうやってするのか教えて下さい！ 多いので一部でも構いません ①　「Pythonの実習です。」と表示せよ。 ②　5✕5の答えのみを表示せよ。 ③（１）30÷4の計算式と答えを表示せよ。計算は... 続きを読む

4番教えてください

90 5 6 n角形の対角線は全部で N\R\ 2 本ひくことが 対角線が27本ある多角形は何角形ですか。 右の図のような直角二等辺三角形ABC で, 点Pは, Aを出発して辺AB上をBまで動きます。 また, 点Qは点PがAを出発するのと同時に Cを出発し, P と同じ速さで辺BC上をBまで 動きます。 点PがAから何cm 動いたとき, 台形 APQC の 面積が 28cmになりますか。 8cm B .8cm

至急です この問題がわかりません🙏 解説よろしくお願いします🥺

文字と式 碁石を並べた図形について,問題に答えなさい。 (1) 次の図のように1辺に個の碁石を並べて, 正三角形をつくる。 え (3ェ-3) 個という式で求めた。 このとき, 碁石全体の個数を,ゆうこさんは,次のように図を区切って考 [ゆうこさんの考え方 (3x-3)個 000 1辺に碁石がx個あるので, 3辺では3個ある。 このとき, 3つの頂点の碁石を2回数えているので. 碁石全体の個数は3.x 個より3個少ない。 したがって, 碁石全体の個数は (3x-3) 個になる。 図のように囲むと, 図を区切って考えよう。 のぶゆきさんは碁石全体の個数を {3(z-2)+3}個という式で求めた。 のぶゆきさんの考え方を,ゆうこさんの考え方にならい, 次の図を区切って説明します。 にあてはまる式をかきなさい。 ア 個のまとまりが3つできるので, |個と囲んでいない3個を合わせると考えた。 問できた! わからなかったらすぐに確認しよう! 〈答えと解説〉はP.66~67 [ゆうこさんの考え方] (3x-3) 個 目標 15 |時間 (2) 次の図のように1辺に個の碁石を並べて正三角形を2つ合わせた形をつくる。 このとき 碁石全体の個数を式に表す。 正三角形が1つのときのゆうこさんの考え方とのぶゆきさんの考 え方のどちらかを参考にして, 碁石全体の個数をを使って表します。 にあてはまる 式をかきなさい。 [ のぶゆきさんの考え方〕 {3(x-2)+3}個 碁石全体の個数は, 分 個 数学 |数| (37)

二次方程式で、解が1つ分かっている時のaとbの値を求め方を教えてください🙏