答えは8kmになります。解き方を教えてください🙏 解説では、AからBを2xと置いています

Could you tell me how to solve this question?

どうやって書けばいいですか??

角xの大きさを教えてください

添削をお願いしたいです🙏🏻 ①I want to cook very well. ②Because I will help my mother. ③I think a little cook challenge、

とについてきいている ものである。あ 語以上となる英文を 1 つずっ書き言 ),ピリオド( . )などほ 話は,A さんがB さんに将来のこ になったつも0で,①こ⑨に5 などの短縮形は 1 語と して数え,コンマ( , @次の対 えるか。B さん ただし,Tm What do you want to do in the future ? : Isee. Please tell me the reason. | Then, what do you need to do now ? 5 @⑧ 注) reason 理由 ととme @ @

汚くてごめんなさい🙇‍♀️🙇‍♀️ 文法的に間違えてるところやアドバイスがあったら教えてください、自分でもたこ焼き屋さんを紹介するのはあまり良くないかなと思ったんですけど思いつかなくて、、

PS 5 っオ TheHakaisapartofMaori culture enool ee taki レ カ Maho had a clear idea about what to do - 内所のスタッフB との会話である。 [ 内で講まなきい ただし. 記号 (( は注が文末にあります= 回 淡の事は 少外からの雪光和 A と宅の和合 [ ? [3 ] に人切な疾語を。 それぞれ1上1 ど) は1語として数えないものとする。*印の語匂に 1( 2( jo. What A 9 Erone me. Tbis jpmy Bit vigit to Osekg Pd Bke 60 80 の Osakajo 5 thema convenient way to go there? り ・ B に 上 he train or the bus. Yon should take the train because it iS cheaper 。。 ou can take the trai e bus. Haster. 軸 人 : Tsee.TIItake thetrain.[ 1 ] Thisairport iS so large. B : Yes, of course. Please take the elevator, go up to the 4th HHoor。 and then go out of H mg. You can see the tjcket gates. 4 Thank you.*By the way after going to Osakajo, T dont have any other plans tod ^e there any other good places to go im Osaka2 Yes紅2 Tve heard about Jiease tell me more abonut . ome Enjoy your st Your stay in Osaka. ところで

明日の定期テストで出るのでお願いします できれば解説もお願いします 2のワットを求めるやつです。

ーー ごこ ーー ーー o る "本 の マーと< ほしの会社(H 5 ) を表す式を答えなさい. 会社名はセル番地で表示するこま 。 数(G 1 1 )表す式を答えなさい、。 3 年電気からの出題です。 なぞり電球が点く場合は電球の図 なお 導線には電気抵抗がなく 妊とする。

tokyo2020の9文字を一列に並べる時、t、k、yがこの順に並ぶ並び方は何通りあるか？どなたか解き方を教えて下さるとありがたいです。ちなみに解答は7560通りだそうですが未だに分かりません…。

空欄の部分がわかりませんでした😥 誰か教えて欲しいですお願いします😣 埋めてあるところも間違ってたら教えて欲しいです。 教えてもらうだけではいけないので、自分の予想は、 （4）7/6 （6）21 （8）√113 です😣

こ- Finish the Story: Th MATH TEST .-2e+ 20 = 40:e= .(x+4)(x - 4) = 97: x -56-16 = 1 2。 3. 4. う. 6. 7 8 り Can you guess what haDDpened? Exercise 20.1 Read the following true Story Janice Burke is a math teacher in Mes: 4 test tO her fifth-grade class one day, so 105 196 nrrence was so Strange that it inter | is OK now and so are the students. Howen GE oi 人 人

マイナス＋マイナスはマイナスなのに、なんでマイナス×マイナスはプラスになるんですか？