中学生の数学の章の問題Bがわからないです🥺わかる方いたら教えてください🙇‍♀️🙏お願いします(＞人＜;)

さくげん はいしゅつ 7 活用の 問題 300人の生徒全員で実行することにしました。 取り組み 削減できる二酸化炭素の排出量 エアコンの冷房を利用する時間を 1日に1時間減らすと, 2.6kg削減できる。 A えきしょう 液晶テレビを見る時間を 1日に1時間減らすと, 0.7kg削減できる。 B ノート型パソコンを使う時間を 1日1時間減らすと, 0.2kg削減できる。 C Bは全員が1か月間毎日実行しました。さらに, 全員が AとCのどちらかを選び, その取り組みを1か月間毎日 実行しました。その結果,二酸化炭素の排出量は全体で 750kg削減できたことがわかりました。A, Cを実行した 生徒はそれぞれ何人ですか。また,その求め方も書きなさい。

解き方の説明答えがあるところは合ってるかの確認お願いします

(3) 1個akgのおもり 4個と, 1個bgのおもり9個の合計の重さを, 単位をそろえてつくりなさい。 gにそろえて [ kgにそろえて [ n-

(2)(3)(5)を教えて欲しいです🙇‍♀️問題多くてごめんなさい🙏1問だけでも教えて頂けると助かります！

響 合実力テスト 44 (2)&円で仕入れた品物を6円で売ったとき, 利益の仕入れ値段に対する割合を求めなさい。(島 根 5 (3))ある池の周りは, zkmあります。 池の同じ地点から兄弟が反対方向に進みます。兄は分速 100m,弟は分速 ym で進むとき,二人が出会うのは何分後ですか。 (4)A, B, Cの3人の体重の平均は mkgである。B, Cの2人の体重の平均は nkgである。A の体重を mとnを用いた式で表しなさい。 愛 知 (5)容器に5%の食塩水が100g入っている。この食塩水をag取り出し、 かわりに水をag入れて 混ぜ合わせると, 何%の食塩水になりますか。 aを用いて表しなさい。 【石 川

あっていますか？

(1) 16gは 25gの何%か。 4比例の計算 a:b=c:dのとき, ad = be, ; =ラ 例 2cmで6gの物質がある。 この物質3cm3 の質量は, 2 cm3: 6g=3cm*:x[g] 2×x=6×3 x=9g (別解)2 cm:3 cm° = 6g:x[g] として計算してもよい。 次の式で,xの値を求めよ。 (1) 8:x=4:7 (2) 10:3=Dx: 12 42=56 次の問いに答えよ。 (3) 30 cmで45gの物質がある。 この物質 40 cm3 の質量は何gか。 =14 3レ=(20 2c =40 30:a5 =9ix し- 60g 5割合の計算 Q081:00 比べる量 = もとにする量× 割合 比べる量 もとにする量 割合 = 35 mL 例1 35 mL は 50 mLの, × 100 = 70(%) 例2 40gの5%の質量は, 40g× = 2g 100 50 mL 次の問いに答えよ。 の (2) 溶液 200gの85%の質量は何gか。 25 x(00:64。 東」 質量(g) 体積(cm) 260x ; [70g 7O0 6密度の計算 密度…1cm あたりの質量。 (気体の場合は, 1Lあたりの質量として g/Lで表すこともある。) 9g 3 cm 密度(g/cm°)=- 例13cm3 で9gの物質の密度は, =3g/cm° 例2 15 mL で18gの水溶液の密度は, 15mL %3D 15 cm° だから, 18g 15 cm3 = 1.2 g/cm 次の問いに答えよ。 (1) 50 cmで360gの物質がある。この物質の密度は何g/cm° か。 360 72 cm こ (2) 20 mL で28gの水溶液がある。この水溶液の密度は何 g/cm® か。 14cmd 20 (3) 22.4Lで28.0gの気体がある。 この気体の密度は何g/Lか。 - 125cm) (4) 密度 4.5 g/cm°, 質量 0.63 kg の物質がある。 この物質の体積は何 cm' か。 0.63 63 4.5 950= 0,14che

〇がついている問題を教えてください🙇‍♀️💦 お願いします！！

$2. 連立方程式の利用 51 6 次の問いに答えなさい。 例題43 (1) A町からB峠を越えてC町へ行くのに, A町からB峠までは毎時3km, B峠からC町までは 毎時5km の速さで歩き,峠で 20分休んで合計4時間かかった。 A町からC町までの道のりは 16km である。A町からB峠までの道のりを求めなさい。 (2)) Aさんは,家から4km 離れた駅まで行くのに,はじめは分速70mの速さで歩き, 途中から分 速120mの速さで走ったところ,歩いた時間は走った時間より30分多かった。歩いた道のりと走っ た道のりをそれぞれ求めなさい。 Z)1周3920mのマラソンコースを, AさんとBさんが同じ場所から出発して, 反対方向に回ると 出発してから14分で出会い, 同じ方向に回ると出発してから 49分でAさんがBさんにはじめて 追いつく。Aさん、 Bさんの走る速さをそれぞれ求めなさい。 例題 44 8 次の問いに答えなさい。 離 例題 45 (1) ある列車が一定の速度で走っている。この列車が550mの鉄橋を渡り始めてから渡り終わるま でに30 秒かかった。 また, この列車が910mのトンネルに入り始めてから出終わるまでに45秒 かかった。このとき, この列車の長さと速さを求めなさい。 (2) ある列車が一定の速度で走っている。この列車が200m の鉄橋を渡り始めてから渡り終わるま でに28秒かかった。また, この列車が800mのトンネルに入り終わってから出始めるまでに 72 水秒かかった。このとき, この列車の長さと速さを求めなさい。 地点で 9 次の問いに答えなさい。 (1) A町とB町の総人口が6400 人で, A町の人口の 55%, B町の人口の60%が男であり、 その合 計は3690人である。A町とB町の人口をそれぞれ求めなさい。 例題46 (2) 箱Aの容積より箱Bの容積の方が300cm大きい。 箱Aの容積の75%と箱Bの容積の 80%を 比べると,箱Aの方が315cm小さい。箱Aと箱Bの容積をそれぞれ求めなさい。 10 次の問いに答えなさい。本 (1) AさんとBさんの体重の合計は94kgだったが、 Aさんの体重は5%増加し, Bさんの体重は 8% 減少したので、その合計は93.5kgになった。現在のAさんとBさんの体重をそれぞれ求めなさい。 例題 47 (2ある学校の今年の生徒数は 976 人である。これは昨年と比較して, 男子は6%の増加, 女子は 15%の減少で、全体では 24人の減少である。今年の男子, 女子の人数をそれぞれ求めなさい。

〇がついている問題を教えてください🙇‍♀️💦 お願いします！！

$2. 連立方程式の利用 51 6 次の問いに答えなさい。 例題43 (1) A町からB峠を越えてC町へ行くのに, A町からB峠までは毎時3km, B峠からC町までは 毎時5km の速さで歩き,峠で 20分休んで合計4時間かかった。 A町からC町までの道のりは 16km である。A町からB峠までの道のりを求めなさい。 (2)) Aさんは,家から4km 離れた駅まで行くのに,はじめは分速70mの速さで歩き, 途中から分 速120mの速さで走ったところ,歩いた時間は走った時間より30分多かった。歩いた道のりと走っ た道のりをそれぞれ求めなさい。 Z)1周3920mのマラソンコースを, AさんとBさんが同じ場所から出発して, 反対方向に回ると 出発してから14分で出会い, 同じ方向に回ると出発してから 49分でAさんがBさんにはじめて 追いつく。Aさん、 Bさんの走る速さをそれぞれ求めなさい。 例題 44 8 次の問いに答えなさい。 離 例題 45 (1) ある列車が一定の速度で走っている。この列車が550mの鉄橋を渡り始めてから渡り終わるま でに30 秒かかった。 また, この列車が910mのトンネルに入り始めてから出終わるまでに45秒 かかった。このとき, この列車の長さと速さを求めなさい。 (2) ある列車が一定の速度で走っている。この列車が200m の鉄橋を渡り始めてから渡り終わるま でに28秒かかった。また, この列車が800mのトンネルに入り終わってから出始めるまでに 72 水秒かかった。このとき, この列車の長さと速さを求めなさい。 地点で 9 次の問いに答えなさい。 (1) A町とB町の総人口が6400 人で, A町の人口の 55%, B町の人口の60%が男であり、 その合 計は3690人である。A町とB町の人口をそれぞれ求めなさい。 例題46 (2) 箱Aの容積より箱Bの容積の方が300cm大きい。 箱Aの容積の75%と箱Bの容積の 80%を 比べると,箱Aの方が315cm小さい。箱Aと箱Bの容積をそれぞれ求めなさい。 10 次の問いに答えなさい。本 (1) AさんとBさんの体重の合計は94kgだったが、 Aさんの体重は5%増加し, Bさんの体重は 8% 減少したので、その合計は93.5kgになった。現在のAさんとBさんの体重をそれぞれ求めなさい。 例題 47 (2ある学校の今年の生徒数は 976 人である。これは昨年と比較して, 男子は6%の増加, 女子は 15%の減少で、全体では 24人の減少である。今年の男子, 女子の人数をそれぞれ求めなさい。

ここの二つとも分からないので解説込みでどなたか教えてもらえませんか？ お願いします🙇‍♀️

ある町の A, B2 つの地区では,古紙の回 3 収を実施している。5月に回収した古紙の 重さは,A地区とB地区が回収した分を合 わせると,840kgであった。また, 5月に回 収した古紙の重さは, 4月と比べて A地区 は 10%減少し,B地区は 15%増加したの で,全体としては5%増加した。 このとき,次の問いに答えよ。 ('09 福井県) (1) A地区が4月に回収した古紙の重さを akg, B地区が4月に回収した古紙の重 さを gkg として, おと yについての連立 方程式をつくれ。(完答5点) (2) 連立方程式を解いて, A地区が4月に 回収した古紙の重さと, B地区が4月に 回収した古紙の重さを求めよ。 (完答5点)

これはなぜ小数点がついたやつになるんですか？

教 p.49 例2 口類題3 次の問いに答えなさい。 (1) 身長を cmの位まで測ったら、 の いわ (1 して、 163 cm であった。この測定値 を有効数字3けたで表しなさい。 の積 2 Cm (2) ある果物の収穫量が約7854000 163x10% H000 10-10000 メ{00000 kg であるとき, この測定値を 有効数字4けたで表しなさい。 7854×10°m

中学2年生の問題で答えを見ても分かりません。テストでも何回も出てるのですが、朝食をとってる人の割合は？の方などは、何をxにして何をyにすればいいのか分からず間違えてしまいます。バスケットボール部員の握力の方は求め方がいまいちです。なるべく簡単な求め方がいいです。あと、関係あ... 続きを読む

品数が「3品以上」と答えた生徒が、1,2年生あわせて149人であったとき、朝食を「食べた」 活用の問題 朝食をとっている人の割合は? バスケットボール部員の握力は? (石 下の記事は、ある中学校の保健委員会が発行した「保健だより」の一部です。 D4人の握力について調査し、まとめたものです。 (北海道改) 国暮者 【保健だより朝食についての調査結果(1,.2年生80 階級値(kg)|| 度数(人)(階級値)× (度数) 階級(kg) 未満 1品 (1年生) 10% 以上 10~20 15 3 Q2 Q1 25 Q1で「食べた」と 答えた人に簡問します。 品散は何品でしたか? 1品、2品。3品以上 ア 20~30 今朝、朝食を 食べましたか? 2品 3品 以上 35 イ |30%) 30~40 60% 『た。 べていない 45 2 40~50 50~60 55 1 食べていない 10% (2年生 1品 10% 計 24 720 D) 3品 以上 40%上50% 2品 表から、24人の握力の平均値を求めなさい。 食べた 90% (階級値)×(度数)の合計を, 個々のデータの値の合計と みなして考えるんだね。 活 表のア]イにあてはまる数を,方程式をつ くって求めなさい。なお,途中の計算も書きなさい。 ルーローさん と答えた1年生,2年生はそれぞれ何人であったか、方程式をつくって求めなさい。たか 中の計算も書きなさい。 45 の

数学です。 この問題わかる人いますか？💦 わかる人教えてくれると嬉しいです…

(3) xg あった砂糖のうちykg使ったら、 残りはzkg になった。 確り