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数学 中学生

この答えとして最頻値に注目するとワイさんは22万回以上24万回以下の動画が11本で、Zさんは18万回以上20万回以下の動画10本である。このことから最頻値とその動画の数が多い場合さんの方が期待できるため。と書きました。これでも良いのでしょうか?答えには写真のように書いてあり... 続きを読む

山本さんたちは, (1)の【資料I】 の分析から, A市の新しい動画の作成をYさんか Zさんに依頼することにしました。 さらに分析をするために, Yさん, Zさんが投稿した動画 のうち,直近 50 本の動画の再生回数のヒストグラムを作成し, 下の 【資料II】 にまとめ ました。【資料I】のヒストグラムでは, 例えば, 直近 50 本の動画の再生回数が 10 万回以上 12 万回未満であった本数が, Yさん, Zさんとも 5 本ずつあったことを表しています。 【資料I】 再生回数のヒストグラム Yさん (本) 12 10 8 6 4 2 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 (万回) Zさん (本) 12 10 8 6 4 2 0 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 (万回) A市の動画の再生回数を増やすために, A市の新しい動画の作成を,あなたなら, Yさんと Zさんのどちらに依頼しますか。 また, その人に依頼する理由を,【資料I】 のYさんと Zさんのヒストグラムを比較して, そこから分かる特徴を基に,数値を用いて説明しなさい。 T! L S |の

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数学 中学生

この問題を教えてください

増田くん「数を使った面白いゲームを考えたんだ。 好きな自然数を1つ思い浮かべてみて。」 増田くんと南保くんが教室で話をしています。 南保くん「分かった。思い浮かべたよ。」 南保くん「へえ、どんな手順?」 増田くんは、考えた手順をあとのように説明しました。 【考えた手順】 好きな自然数を1つ思い浮かべる。 11」の自然数とは別に, 十の位が2である2桁行の自然数を1つ選ぶ。 [2] で選んだ2桁の自然数の十の位の数と一の位の数を足す [3] で求めた数に, [1] の自然数を足す。 [4] で求めた数から, [2] で選んだ2桁の自然数を引く。 [5] で求めた数に, 18を足す。 市休くん「本当だ!手順にしたがって計算すると, 僕が思い浮かべた自然数を同じ数になった。 どうしてこんなことが起きるの?」 増田くん「それじゃあ, 理由を説明してあげよう。」 増田くんは,【考えた手順】にしたがって計算した結果が, [1] で思い浮かべた自然数と同じ数になる 理由を,次のように説明しました。 【増田くんの説明】 t1]で思い浮かべる自然数をaとする。また, [2] で選ぶ2桁の自然数の一の位をbとする と、[2] で選ぶ2桁の自然数は20+6と表すことができる。 00 100s 000) laoe 00 よって, 【考えた手順】 にしたがって計算した結果は, [1] で思い浮かべた自然数と同じ数 になる。 0aacosz. に説明の続きを書き, 説明を完成させなさい。 【増田くんの説明】の

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数学 中学生

⑵がわかりません、教えてくれませんか? 答えは130Lです!

4H市の工場では, 2種類の燃料 A, Bを同時に使って, ある製品を作っている。 燃料 A. B はそれぞれ一定の割合で消費され, 燃料Aについては, 1時間あたり 30L消費される。 また,この工場では, 燃料自動補給装置を導入して, 無人で長時間の自動運転を可能にしている。 この装置は,燃料A, Bの残量がそれぞれ 200Lになると, ただちに, 15時間一定の割合で 燃料を補給するように設定されている。 下の図は,燃料A, Bについて, 「ある時刻」からx時間後の燃料の残量をyLとして、 「ある時刻」から 80 時間後までのxとyの関係をグラフに表したものである。 y 1700 1450 燃料B 燃料 A 200 x 0 20 35 80 (時間) 図 このとき,次の(1) ~ (3)の問いに答えなさい。 (1)「ある時刻」の燃料Aの残量は何Lであったか求めなさい。 (2)「ある時刻」の20時間後から 35時間後までの間に,燃料Aは1時間あたり何L補給 されていたか求めなさい。 (3) 「ある時刻」から 80時間後に燃料 A, Bの残量を確認したところ, 燃料Aの残量は 燃料Bの残量より 700 L 少なかった。 このとき,燃料Bが「ある時刻」から初めて補給されるのは「ある時刻」から何時間後か 求めなさい。 55

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数学 中学生

[2]の記述なんですが、なんで消費税抜きの1600円を使って連立方程式をたてるんですか? 早急に教えてください😭😭😭😭😭😭😭😭

2 浩一さんは, 文房具店に買い物に行こうとしたところ, 弟 からノートを3冊買ってきてほしいと頼まれ,弟から 1000円 を預かって近所の文房具店に行った。 文房具店の店内に表示されている価格は消費税が加わる前 のもので、ボールベン1本はノード1冊より 60円安くなって いた。浩一さんは, ボールペン3本と, ノートを弟の3番と 自分の2冊をあわせて5冊, 他に 660円のペンケースを買っ て、2000円を出しておつりと領収書をもらった。 家に帰って領収書を取り出すと, 右の図のように, 領収書の 一部が破れていてわからない金額があった。 ABC文 福岡県O○市△ 電話: ○00-O 2021年5月16 領収書 3点 3x \ 5点 5x ベンケース- 1点 ボールペン ノート 1x ¥660 消費税(10%) 合計 お預り おつり ¥1,7h ¥2,000 、¥240 お買い上げありがとうございます。 最引372 右の図を利用して, 次の(1), (2)に答えなさい。 (1) 下の空欄ア, イにあてはまる最も簡単な数を求めなさい。 浩一さんが実際に支払った金額は 円だが,この金額は 10%の消費税が ア 加わっているから, 消費税が加わる前の金額の合計は 円である。 イ (2) 浩一さんは, 弟から預かった金額から, 消費税を加えたノート3冊の金額を差し引い ておつりを渡した。 店内に表示されているボールペン 1本とノート1冊の価格をそれぞれx円, y円とし た連立方程式をつくり, 浩一さんが弟に渡したおつりを求めなさい。 解答は, 解く手順 にしたがってかき, 答の の中には,あてはまる最も簡単な数を記入しなさい。

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