数学 中学生 2年弱前 このオレンジの丸のところなのですが、わかる方いないでしょうか。 どうしてもわからないんです。 ちなみにこの答えは下の白い背景におっきく書いてある写真が答えです。 8+*>* >4->1- a>n>e- 01->> 28-980s 4 (1) 不等式 2a<x<a+3を満たす整数xが4だけであるとき, のとりうる値の範囲 を求めなさい 。 01<< (2)についての不等式 7x-7≦x-6≦3x+αを満たす整数が6個のとき,αのとりう ある値の範囲を求めなさい。 1.0 18 (3) 12 0 >> 4172-7≤2-6 ≤ 3x + 25 6x = 1 丁 1 h <39-2931 3~ 4>3- >>->- > > 28-228- (28-1+22>-> Jei 未解決 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 下の写真のようにグラフの線みたいなのがないのにどーやってそれぞれこのような式を判断しますか?(語彙力無くてすみません💦) () 0' y=1/2x2. ウ S) ① y= -2x² x 未解決 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 平面図形の問題なのですがなぜこのように求めるのか教えていただきたいです🙇♀️ 重要 右の図において, 3つの線分AB, BC, CD のすべてに接す る円の中心Pを定規とコンパスを用いて図に作図して求め, その位置を点で示しなさい。 [長崎] 円の 高 未解決 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 この問題を教えて下さい! 1 右の図は,y= 2 1 -x のグラフである。グラフ 4 y A B 上にx座標が-8の点Aをとり,さらにグラフ上 の2点A, Oの間に点Pをとる。 点Aを通りx軸 に平行な直線と軸との交点をBとし,また, 点Pを通りx軸に平行な直線とグラフとの 点P以外の交点をQとするとき, 次の問いに答え なさい。 P -IC (1) 四角形APQB が平行四辺形となるときを考える。 このとき,四角 形APQBの面積を2等分し, 原点を通る直線の式を求めなさい。 未解決 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 有効数字についてですが、写真の問題の答えはなぜ、5.460×10^5となるのでしょうか? 5.46000×10^5と表さないのはなぜなのでしょうか?ご回答お願いします。 * (2) ある重さの測定値546000g の有効数字が 5,460 のとき,この測定値を (整数部分が1けた)×(10の累乗)の形で表せ。 5,460×105g 未解決 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 なんでX🟰15になるか分かりません 明日テストなので至急お願いします!! ダメだね。 図 5. 右のカレンダーにおいて,この中にある数を xとします。 xのすぐ真上の数とすぐ真下の数をかけた 4 日 月 火 水 木 金 土 1 2 3 5 6 7 8 9 10 ものが,この12倍から4をひいた数に 11 12 13 14 15 16 17 等しいとき, xの値を求めなさい。 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 未解決 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 マッチ棒の問題の1部です。 答えが180本となるのですが理由が分からないです💦 ぜひおしえて頂きたいです🙏 1 番号2は、内側にある マッチ棒と同じ数のマッチ 棒をつけ加えて、 図2の ようにすることができる. 下線部のような考え方 図2 図3 E を使うと、番号10の内側のマッチ棒の本数は, つけ加えたマッチ棒も含めると,180 本となる。 したがって、番号10の内側にあるマッチ棒の本数は、 半分 90本となる. 未解決 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 10番の解き方をおしえてください🙇写真のむきおかしくてごめんなさい! 塾の宿題なんですけど、問題と答えをプリントで渡されて答えは載ってるんですけど解説がないのです!お願いしまぁす!🙇 □(7) 7x2=9. □ (10) 1½ x² - 12/11 + 1/2=0 IC □(12) (x-8)(x+4)=22-x □ (8) 未解決 回答数: 0