数学 中学生 2年弱前 この画像の方法(?),どういう意味ですか? わからないので教えてください🙇🏻♀️🙇🏻♀️ 1章-1 素因数分解 学習の基本 4 素因数分解と約数・倍数 素因数分解と約数・・・素因数分解を利用して, 約数を求めることがで きる。 例 28を素因数分解すると, 28=22×7 22の約数 7の約数 28の約数 1 — 1×1=1 7 — 1×7=7 I 1 — 2 × 1=2 2 7 — 2×7=14 22×1=4 22 7-22×7=28 28の約数は, 1, 2, 4, 7, 14, 28の 6個。 1 1 T 1 I 4 上の左の例を参考にして, 275の約数をすべ 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 不等式の問題です。 28の(3),(4)が分からないので解説お願いします🙏🏻 ̖́- 明日テストなので至急お願いします🙇♀️ (3)の答えは2分の3≦a<2で(4)の答えは3≦a<2分の7です 第4章 不等式 -87 >28についての不等式 3-ax≧3+2a を満たす自然数の個数について,次の問いに答えな さい。 ただし, a > 0 とする。 未解決 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 解説より、なぜ2分のa+78になるのか分かりません。教えていただけると助かります!! 11. [問7] 右の表は,あるクラスの出席番号 1番から9番までの生徒の数学のテ 出席番号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 点(点) 65 30 56 42 a 95 95 77 63 78 ストの得点をまとめたものである。 30 242 56 636577 この9人の得点の第3四分位数が80点のとき, 表中のαに当てはまる数を求めよ。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 (2)の解き方教えてください‼️︎;; 答えは a = -1 です! 関数y=ax2 について、次の場合のαの値を求めなさい。 (1) x=-4のときy=4 (2)xの値が1から4まで増加するときの変化の割合が -5 (3) の変械が-2<x<2のときの最大値が3 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 これの答えと解説お願いします! 21190 の ③右の図3で,∠ADB=25°, BEC=32° のとき, ∠ABCの大き さを求めなさい。 00€ AND 図3E 32° O 5 D 大 01 AB/DC ので角は許しい 503007-0108-A B 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 すみません数学αの147と148を教えてください。 回答を見てもそもそも何の目的で何をしているのかわかりません。計算式も省略されていて分からないので丁寧に教えていただけると幸いです。 を 146 次の問いに答えよ。 *(1) x=2-√3 のとき,エー4エ²+5xの値を求めよ。 (2) x=1-2i のとき、3+9-6z+8 の値を求めよ。 *(3) I= 1+√3i = 2 のとき、x²+2x+4 の値を求めよ。 Level C|||| LINK 147 多項式P(x) を x-3x+2で割ったときの余りは-x+4である。 また、 P(x) を4x+3で割ったときの余りは3である。P(x) をポー5z+6で割 ったときの余りを求めよ。 ② 148P(x)=(x-1)(xzn-1), Q(z)=(z-1)(x-1)とし, nは正の奇数である とする。 (1) æ"+1 は x+1 で割り切れることを示せ。また,x2n+1は2+1で割り切 れることを示せ。 (2) P(x)はQ(x) で割り切れることを示せ。 ました Desi from woods which enrich our lives 4 因数定理 $35 すばらしい できまし 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 計算はできたんですけど238㎠ になりません 教えてください 24 右の図は、横が縦より3cm長い長方形の紙である。この紙の4すみから1辺が4cmの正 方形を切り取り、直方体の容器をつくったら、容積が216 cmになった。 この紙の縦を x cm として方程式をつくり, もとの長方形の面積を求めよ。 x. x よろ <式> 44 (x-8)(x+3-8)=216 3 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 2年弱前 どうしてこの答えになったのかわかりません。 わかりやすい解説をお願いします。 第1問 次の問いに答えなさい。 xについての2次方程式+αx-40の1つの解がx=-2-2v/2 であるとき、もう一方の解を求めよ。 選択肢から選んでください。 ア 4 22~2 72+2√√2 I-2+2√2 解決済み 回答数: 1