数学 中学生 約1年前 Q. 中3 三平方の定理 円錐 画像の青線部の求め方がわからないので教えてください🙇🏻♀️" 2 A.16+16~15cm² Q.右の展開図を組み立てたときに できる立体について求めよ。 (1)高さは? 6T=2Tr=120=360 r=9 81+9 x=72 x = 6√2cm 4 9 120° 3cm 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 約1年前 なぜ、エは有理数 オは無理数なのですか? 答えア、ウ、オ (1)次の中の数から無理数をすべて選び、記号で答えよ。 アイ √49 ウ 2π √2 I 0.3 オ 2 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約1年前 これの答えが8倍になる理由を教えてください 6 底面の半径が r, 高さがんの円錐Aがあります。 円錐 A の底面の半径を2倍にし、高さも2倍にした円錐Bを つくるとき, Bの体積はAの体積の何倍になりますか。 【思考力・判断力・表現力】 次の問いに答えなさい。 hcm cm 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約1年前 数学です。円錐の底面の半径と円錐の表面積と側面のおうぎ形の中心角の求め方を教えてください!どれか1つだけでも大丈夫です! 5 図1のような、母線の長さが25cmの円すいがある。 この円すいを横にして、底面の円周上の点Aを平面上の点Bに合わせてから、側面が 平面上をすべらないように転がすと, 図2のように円をえがき,点Aが再び点Bと重な るまでに,円すいは25回転して、円周を7周した。 あとの問いに答えなさい。 ただし, 円周率はπとする。 図1 25 cm 高さ A 半径 図2 B J 100 (日) 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約1年前 有理数と無理数の見分けかたを教えてください! 有限小数・無限小数・循環小数の見分け方?? もあれば教えて欲しいです!! 明日テストなのではやめにおねがいしたいです! 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約1年前 解説回答をお願いします🙇♀️ 2.次にあげる数について、下の問いに答えなさい。 21 5 9 -3, 0, 3' 4' 16' -√√3, √√9, (V5) 2, πT (1) 自然数を選びなさい。 (2) 整数を選びなさい。 2, (3) 有理数を選びなさい。 (4) 無理数を選びなさい。 の 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 約1年前 中3数学、平方根の問題です! -√6と√7はどこアルファベットに当てはまりますか? それぞれの考え方も教えてください 3 次の数を有理数と無理数に分けなさい。 また、 下の数直線上の点A~Hは、それぞれ、 □これらの数のどれかと対応している。 点A~Hに対応する数を答えなさい。 有理数 73 +6 -√√6 0.6 一 -4 4 √7 -2.7 2π A BC DE FG H + Toot + -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 23 4 567 無理数 対応する数 A B C D E F G H 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約1年前 中3数学です。なんで①の2分の1が出てくるのですか?解説お願いしますm(_ _)m 1) C 実力を試そう 2 16 P61 思い出そう 半径rの円の周の 長さl l=2πr 多項式と単項式の乗法 右の図で、 2つの半 円の弧の長さの和 ①と、 おうぎ形の弧の長さ②と では、どちらが長いか。 その理由も答えなさい。 どちらが長いか : 長さは等しい。 I 理由: (例) I 1 1 I I I I ①は、πax ②は、2(a+b)×1=m +bx πA ab + 2 2 2 2 πb + 2 I (仕切 I I したがって、①と②の長さは等しい。 マル 記述問題の○つけコーナー (S くわしい解説 1 これで それぞれの弧の長さを文字式で表そう。 2ab Xの例 計算すると同じになるから。 →長さを具体的に書いていない。 5 章 関数y=ax2 5章 図形と相似 6章 円の性質 7章 三平方の定理 8章 標本調査 解決済み 回答数: 1